Сабақтың тақырыбы: Митоз. Мейоз. Митоз бен мейоздың биологиялық маңызы
8-сынып.Митоз мейоз Қадырова Айгерім
- Бұл бет үшін навигация:
- Жалпы – 4 балл. . Дескриптор
- Жалпы - 3 балл. Дескриптор
- «Еркін микрофон» әдісі.
- Тиімділігі
- «Жапондық бағалау»
- Жалпы бағалау
|
Жалпы – 4 балл. . Дескриптор: Суреттегі жасуша бөліну фазаларын анықтайды Жасуша бөліну фазаларын атайды Қ.б: Бағдаршам |
8-сынып оқулығы, жұмыс дәптері | ||||||||||
|
|
№3-тапсырма: |
«Венн диаграммасы»митоз және мейозды салыстыру, ұқсастығы мен ерекшеліктерін, ортақ белгілерін айқындаңыз. Маңызына баға беріңіз.(тыңдалым, жазылым дағдысын қалыптастыру) |
Жалпы - 3 балл. Дескриптор: Митоз бен мейозды салыстырады Митоз бен мейоздың, ерекшеліктері мен ортақ белгілерін айқындайды Митоз бен мейоздың маңызын бағалайды Қ.Б: от шашу |
8-сынып оқулығы, жұмыс дәптері | |||||||
|
Сабақтың соңы Ой толғаныс. Рефлексия 7 мин. |
«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды. Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады. Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды. Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді. |
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды. |
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады. |
| |||||||
|
Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз? |
Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз? |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау |
| ||||||||
|
«Диалог және қолдау көрсету», «Тапсырма», «Жіктеу». Саралау тапсырмаларды іріктеуді, белгілі бір оқушыдан күтілетін нәтижені, оқушыға жеке қолдау көрсетуде, оқу материалы мен ресурстарды оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып әзірлеуді қамтиды. |
«Мадақтау сөз» әдісі. 1-10 баллдық жүйе бойынша бағаланады. |
Денсаулық сақтау технологиялары. Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолданамын. Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары орындалады. |
| ||||||||
|
Жалпы бағалау Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз. 1: 2: Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз. 1: 2: Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек? |
| ||||||||||
жүктеу/скачать 220,2 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
