Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№1-тапсырма
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді.
Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.
|
1. «Спорофит» және «гаметофит» түсініктеріне анықтама береді.
2. Споралы өсімдіктерде жасушалардың қандай жолмен бөлінуінен гаметалар, ал қандай жолмен бөлінуінен споралар түзіледі?
3. Мынадай терминдерге анықтама береді: «спора», «гамета», «спорофит», «гаметофит».
4. Мүктерде қашан, қалай және қайда (қандай құрылымда) гаметалар
мен споралар түзілетінін түсіндіреді.
6. Қырықжапырақтарда қашан, қалай және қайда (қандай құрылымда)
гаметалар мен споралар түзілетінін түсіндіреді.
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
- анықтама береді;
-тапсырманы түсіндіреді
|
8-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері
|
|
№2-тапсырма
Оқулықта берілген қолдану айдарындағы тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1. Неліктен жоғары сатыдағы өсімдіктердің басым көпшілігінің тіршілік
циклінде диплоидты саты болатынын түсіндіреді.
2. Қырықжапырақтәрізділердің өскіншесінің атқаратын қыз метін сипаттайды.
3. Жасушалар хромосомасының және оны түзушілер арасында қандай
байланыс бар екенін анықтайды. Мысалдар келтіре отырып дәлелдейді.
4. Қырықжапырақтәрізділер мен мүктерде споралар қайда түзілетінін салыстырады.
5. Мүктердің көбеюі қалай жүзеге асатынын сипаттайды.
|
|
