Сабақтың тақырыбы: Не үйрендім ? не білдім?


тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ



бет2/2
Дата24.11.2023
өлшемі309,09 Kb.
#193460
түріСабақ
1   2
Байланысты:
1 сын. Әліппе і
отбасы типтері
тың басы
5 минут
Өткенді пысықтау
5 минут
Сабақ
тың ортасы
20 минут

Сергіту сәті


2 минут


Сабақты қорыту
6минут

Қосымша тапсырма


2минут
Кері байланыс
5 минут



Сабаққа дайындық жасау
Психологиялық ахуалды жақсарту
«Ойлан, тап, жаса» жаттығуы. Мұғалім
«қуану», «ренжу», «таңғалу», «жылау» кейпіндегі смайликтерді көрсетеді. «Қуанған кезде адамның бет-бейнесінде қандай өзгеріс болады? Кәне, айтып көрейікші». «Ренжіген кезде ше?». Сосын оқушылардан қуану, ренжу, таңғалу, жылау сезімдерін түрлі жағдаяттарда ым, қимылмен көрсетуді сұрайды.

Өткенді пысықтау


Оқылым
«Кір жаятын жіп» әдісі
Терек керу кесте текемет
Шелек керуен кеше керемет
Не? Нелер?
Терек-теректер
Керуен-керуендер
Кесте-кестелер


Тақырыпты ашу


Дыбыстық талдау дағдыларын дамыту жұмысы.

  1. Сурет бойынша әңгіме құрау.





  1. Әңгімені сөйлемдерге талдау. Сөйлем санын анықтау.

3.Бір сөйлемді сөздерге талдау. Сөйлемдегі сөз санын анықтау.

  1. Өтілетін жаңа дыбысы бар «іні» сөзіне дыбыстық талдау жасау.

  2. Сөзді буынға бөліп, жаңа дыбыстың орнын анықтау.

  3. «І» дыбысының айтылу ерекшелігімен танысу.

  4. «І» дыбысының таңбасы – оның әрпімен танысу.

  5. Ермексаздан «і» әрпін жасау.

Жаңа тақырып


Оқылым.
1.Оқулықтың 58-бетінде берілген сөздер мен мәтінді (мақалды) мұғалімнің оқушылармен бірге буындап, тұтас оқуы.
2.«І» дыбысының сөз алдында, ортасында келетін орнын оқушылардың өздіктерінен табуына мүмкіндік жасау.
3.Сөз мағынасымен жұмысты берілген сөздермен ұйымдастыру. Сөздің соңына (іні – ілім), сөз ортасына (біл – білім), сөз алдына (іл – іні) тиісті дыбысты қосу арқылы оның мағынасы өзгеретінін түсіну.
4.Мақалды мәнерлеп оқып, мазмұнын айту.
Жазылым
1.Оқулықтағы «І» әрпінің таңбалануына назар аудару.
2.«І» әрпін тақтаға жазып көрсету.
3.«І» әрпін ауада жазып көрсету.
4.Жазу дәптерімен жұмыс ұйымдастыру.
Тіл ұстарту жаттығуы
Ді-ді-ді, ол сабақтан келді
Ті-ті-ті, атам үйге кетті
Ші-ші-ші, ол меннен кіші

Бірлескен жұмыс


ЕБҚ және ЕҚБ
1-тапсырма
Сөйлемдерді оқы.
Бұл-ілгіш. Бұл-кітап. Бұл- кірпі
2-тапсырма
Сөздерді буындап оқы.
Піл і-рі бо-ла-ды. І-шік жы-лы.
ФС тапсырмасы
Саралау тапсырмасы
1-деңгей:
Жұмбақты оқып, шешуін тап. Дыбыстық талдау жаса.


Ж

Ү

Г

Е

Р

І


2-деңгей:
«І» дыбысы сөздің қай жерінде (ортасында, алдында, соңында) келетінін анықта.
3-деңгей:
Жұмбақты жатқа айт.
Бойы бір қарыс,
Сақалы екі қарыс. Жүгері
ҚЖ:
«Қай дыбыстан басталады?» ойыны
Суреттерді көрсетіп, заттың атын ата.
Қай дыбыстан басталатынан айт
Заттардың пайдалану ортасын айт.




Оқушылар көрсетілген смайликтерді


«ренжу», «қуану», «таңғалу», «жылау» түрлеріне ажыратады.

Сөздерді оқиды


Оқушылар сюжетті сурет бойынша әңгіме құрайды: «Аквариумда теңізде кездесетін барлық балықтарды көруге болады. Әли мен інісі балықтарды тамашалады. Олар өздерін теңіз патшалығын


да жүргендей сезінді
Әрбір дыбысты естіп, әріпті көріп, өздігінен саналы оқиды

Оқушылар жазу дәптеріндегі тапсырмалар


ды орындайды
Жаттығулар жасайды
Жеке жұмыс жасайды
Оқушылар өздеріне берілген саралау тапсырмаларын орындайды.

Ойын ойнайды


Кері байланыс жасайды



Мақтап, мадақтап отыру

Тамаша!




Дескриптор:


Кк дыбысы мен әрпін біледі,оқиды
Сұрақтарға жауап беруді үйренген

Дескриптор:


Өтілетін жаңа дыбысы бар «іні» сөзіне дыбыстық талдау жасайды: алдымен «і-ні» деп буынға бөледі.
Бірінші буындағы созылып айтылып тұрған дыбысты табады.
«І» дыбысының айтылу ерекшелігімен танысады.
Ермексазбен «і» әрпін жасайды.

Дескриптор:


Әр буындағы дыбыстарды тұтастырып, «бір дыбыс» сияқты қосып, яғни дауыссыздан дауыстыға қарай және дауыстымен үндестіріп оқыды.
Буындарды жеке тұтас сөздегі айтылуымен оқыды.
Дескриптор.
Сызықтарды бастырып жазу арқылы «І» әрпінің бас және кіші әрпін жазды.
Үлгі бойынша сөздер мен сөйлемдерді жазды.
Каллиграфиялық талапқа сай дұрыс және сауатты жазды

Керемет!

1-деңгей
Жұмбақты оқып, шешуін тапты Дыбыстық талдау жасады.


2-деңгей
«І» дыбысы сөздің қай жерінде келетінін анықтады.
3-деңгей
Жұмбақты жатқа айтты. Сөйлем құрады



«Тазалық» әдісі

суреттер



Суреттер



оқулық



оқулық



Әли

оқулық

Оқулық


Жұмыс дәптері


Суреттер




Оқулық

Суреттер




Парақтар


Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет