Сабақтың тақырыбы: «Қобыланды батыр»



бет7/8
Дата19.11.2022
өлшемі58,52 Kb.
#158988
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
5-6сынып 04.10.22
1513844477
Дескриптор:
-мәтін жазады;
-буын және дыбыс үндестігіне көңіл бөледі.

ҚБ: ауызша


ҚБ: ауызша

ҚБ: жазбаша





Оқулық




Сабақтың соңы:

Сабақты қорытындылау
«INSTER» картасы

VНені білемін?

-Ненені білмеймін?

+Мен үшін жаңалық?

?мені таң қалдырғаны?
















Оқушылар сабақтан алған әсерлері туралы ой бөліседі.



mektep.edu.kz электрон
дық журналына формативті бағалау қойылады

Кесте

Үйге тапсырма:

Үйге тапсырма: 12-тапсырма.












Педагогтің аты-жөні:

Уразбаева Базаргүл

Күні:

03.09.2022ж

Сынып: 6 "В", "Д"

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ұшқан ұя

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

О. 6.2.2.1 - ауызекі сөйлеу және көркем сөйлеудің стильдік ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану;
ӘТН. 6.4.2.1 - екпіннің түрлерін (сөз екпіні, тіркес екпіні, логикалық екпін) сөз және сөйлем ішінде орынды қолдану

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар орындай алады:
Мәтінді түсініп оқып, сұрақтарға жауап бере алады.
Көпшілік оқушылар орындай алады:
қолданылған тілдік құралдары арқылы стилін анықтайды;екпін түрлерін түсінеді,ажыратады.
Кейбір оқушылар орындай алады:
жазба жұмысындағы жанрлық және стильдік ерекшеліктерді ескереді; сөз және сөйлем ішінде екпінді орынды қолданады.



Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы :

I. Ұйымдастыру кезеңі.
1.Оқушылармен амандасамын.
2. Психологиялық ахуал («Білім шаңырағы» әдісі) Оқушылар шеңбер құрып, түрлі-түсті жіпті өздері білетін мақал-мәтелдер айту арқылы қарама-қарсы орналасқан оқушыға береді.
3. Сынып оқушыларын қима қағаздар(тіл туралы мақалдар) арқылы топқа бөлінеді.

Үй тапсырмасын сұрақтар қою арқылы тексеремін.



Мұғаліммен амандасады.
Топқа бөлінеді.
Дескриптор:
-мақал-мәтелдер айтады;
-мағынасын ашады;
-сұрақтарға жауап береді.

ҚБ: Сұрақ-жауап қоя отырып, мақтау, мадақтау арқылы бағалаймын.

Сұрақ -жауап
Топқа бөлу

Сабақтың ортасы:

Жаңа сабаққа.
Сабақтың тақырыбы оқушылардың ойларымен байланыстырылып, оқу мақсаты, күтілетін нәтижемен таныстырамын.
1-тапсырма. Мәтіндерді оқып, қолданылғын тілдік құралдар арқылы стилін анықтаңдар.
1. Мәтінде қандай туыстық атаулар бар?
-Әже, әпке,жиен қыз, ұл, қыз.
2.Алғашқы мәтінде кездесетін "екпін" сөзі мен тіл біліміндегі екпіннің қандай ерекшеліктері бар?
3. "Үлде мен бүлдеге орау" дегенді қалай түсінесіңдер?
-Халықтың қошеметіне ие болу; Шалқу; Сыйлықтар алу; Рахаттану.
2-тапсырма. Мәтіндердегі әжесі мен немересінің диалгін екпін қойып оқыңдар.
3-тапсырма. Қарттар күніне орай әжелерге арнап құттықтаухат жазыңдар.
"Қарты бар үйдің -қазынасы бар" дейді ғой! Әжетайым, сіз менің бар қазынамсыз. Сізді бүгінгі "Қарттар күнімен " шын жүректен құттықтаймын! Ешқашан аурымаңыз, осыай үйіміздің берекесі, көркі болып жүре беріңіз! немерелеріңіздің қызығын көріңіз! Ең бастысы өзіңізді ешқашан жалғыз сезінбеңіз, сіздің менің бар қазынам екендігіңізді ұмытпаңыз!


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет