«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
|
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». .
|
|
Қысқамерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: Тұздар. №9зертханалық тәжірибе «Тұздардың қасиеттері және алынуы»
Бөлім:
|
8.4А Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары. Генетикалық байланыс
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сыныбы:
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Тұздар. №9зертханалық тәжірибе «Тұздардың қасиеттері және алынуы»
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
8.3.4.10-тұздарды алудың әртүрлі әдістерін білу, сәйкес реакция теңдеулерін құрастыру
|
Сабақтың мақсаты:.
|
Барлық оқушылар үшін:
Алыну жолдарының реакция теңдеулерін анықтайды
Көпшілік оқушылар үшін:
Тұздардың формулаларын басқа күрделі қосылыстардың формулаларынан ажырата алды
Кейбір оқушылар үшін:
Тұздардың құрамын, жіктелуін біледі
|
Құндылықтарға баулу:
|
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
