Жаңа сабақ
|
Мәтінмен жұмыс
Ойлану.
Сұрақты талқылау: Ежелгі өркениеттерді зерттейтін критерийлерді ұсынады. Сынып тақырыпты зерттейтін критерийлерді құрастырады және ұсынады.
(К) (ф) Экономика, саясат, қоғам, дін бағыттары бойынша мұғалім оқушыларды топтарға бөледі.
Зерттеу. Дереккөзбен танысыңыз. Берілген критерийлер негізінде ежелгі өркениеттердің сипаттамасын жасаңыз.
(К. ф) Оқушылар деректермен танысып,ежелгі антика өркениетінің экономика,саясат және дін тақырыптары бойынша постер мен кластерлер жасайды.
Жұмыстың соңында оқушылар 4 топта қорғайды кем дегенде 2 минут ішінде. Өзара бағалау оқушының жасаған критерийлеріне сәйкес жүзеге асырылады.
Тапсырма: Алынған ақпарат негізінде оқушылар « Батыс пен Шығыс өркениетттері» салыстырмалы кестесін Вена диаграммасы түрінде толтыруға тапсырма береді.
Шығыс өркениетттері
Батыс өркениетттері
ұқсастығы
|
Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Оқушылар өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды. Оқушылар бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады.
Дескрипторы
Ежелгі өркениеттің кемінде 3 негізгі ерекшелігін қамтамасыз ету
Тарихи дереккөздер негізінде дәлелдерді ұсыну.
Сұрақтың толықтығы
Кем дегенде 3 дереккөзін қолдану.
Сапалы безендіру ( схема, таблица, ментальді карта т.с.с)
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
ҚБ «Алақан-жұлдыз»
ҚБ «Ең үздік жауап»
ҚБ «Өзін-өзі бағалау»
|
Ақпараттық мәтін
Үлестірмелі қағаздар
_Антика өркениеттері http://www.historie. antichnye-civilizacii-mira.html
әлемдік өркениеттері жайлы
http://history-thema.com/kratko-o-mirovyih-tsivilizatsiyah
Суреттер
Тірек-сызбалар
Кесте
Карта
ҚБ парағы
|
Қорытынды
|
Кері байланыс
Сабақ мақсаты қандай?
Сабақ мақсатына қайлай қол жеткіздік?
Оқу мақсаты қандай?
Оқу мақсатына жету үшін қандай іс-әрекет көмектесті?
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
