Сынып
|
3 «Б», «В»
3 «Ж»
|
Күні
|
23.10.15ж.
22.10.15ж.
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сен білесің бе?
|
Сабақтың мақсаты
|
Білімділік:Білім деңгейлерін оқылым, жазылым, тыңдалым әрекеттерін тиімді қолдану, күнделікті жағдаяттарда қолдануды меңгерту.
Дамытушылық: Тақырып бойынша байланыстырып сөйлеу, сағат уақытысын үйрену, дағдысын дамыту. Білім деңгейін көтеру. Жүйелі түрде сөздік қорды байыту.
Тәрбиелік: Уақытты үнемді пайдалану тәртібіне баулу. Оқушыларға уақытты дұрыс пайдалана білу туралы тәрбиелік мәні бар әңгіме жүргізу
|
Сабақтың типі
|
Түсіндіру, дағдыны дамыту сабағы
|
Қолданылатын әдіс –тәсілдер
|
Түсіндірмелі-иллюстративті, талдау әдісі сұрақ –жауап, тілдесім,
|
Сабақтың көрнекілігі
|
Суреттер, кестелер, кеспе қағаздары, қиықшалар, оқулық, тест сұрақтары
|
Сабақтың барысы
|
I.Ұйымдастыру кезеңі
| |
II.Үй жұмысын тексеру
|
5-6 тапсырма. 54-бет.
|
III.Сабақты түсіндіру, талдау
|
Сөздікпен жұмыс:
ең – самый
пайда болды – появился
құм- песок
|
IV.Сабақты бекіту
Жазба жұмысы
|
1-тапсырма. Оқы, қызық!
2-тапсырма.
Жатыс (Местный)
|
Кімде? Неде? Қайда? Қашан? (У кого? В ком? У чего? В чем? На чем? Где? Когда?)
|
-да, -де, -та
-те, -нда, -нде
|
|
V.Сабақты қорыту
|
Қайырлы таң!
Сәлеметсіз бе!
Сау болыңыз!
Қайырлы күн!
Бұл сабақты мен қалай түсіндім?
Кім қайда барады?
Білімді жетілдіруде не істеу керек?
Алған білімнің не үшін қажет деп ойлайсыңдар?
|
VI. Үйге тапсырма беру
|
56-бет, 5-6 тапсырма
|
Сынып
|
3 «ж»
3 «б», «в», «г»
|
күні
|
12.11.15ж.
13.11.15ж.
|
Сабақтың тақырыбы
|
Азық-түлік.
|
Сабақтың мақсаты
|
Білімділік: «Азық-түлік дүкенінде» тақырыбында әр оқушыны өз білім деңгейінде сөйлетіп, әңгімелей білуін тексеру, Азық-түлік туралы толық мәлімет беру.
Дамытушылық: Тақырып бойынша есте сақтау және байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту. Сөздік қорын байыту. Сауатты жазу қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды азық-түліктің қадір-қасиетін білуге баулу. Оқушыларға азық-түліктің адам өмірінде басты орын алатындығын түсіндіру.
|
Сабақтың типі
|
Түсіндіру, дағдыны дамыту сабағы
|
Қолданылатын әдіс –тәсілдер
|
Түсіндірмелі-иллюстративті, талдау әдісі сұрақ –жауап, тілдесім,
|
Сабақтың көрнекілігі
|
Суреттер, кестелер, кеспе қағаздары, қиықшалар, оқулық, тест сұрақтары
|
Сабақтың барысы
|
I.Ұйымдастыру кезеңі
|
Амандасу. Әнұранды айту. Оқушыларды түгелдеу.
Оқушыларыдың сабаққа дайындығын тексеру, сабаққа назарын аудару.
Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.
|
II.Үй жұмысын тексеру
|
81-82 бет. 6-7 тапсырма
|
III.Сабақты түсіндіру, талдау
|
Сөздікпен жұмыс:
Керек - нужен
|
IV.Сабақты бекіту
Жазба жұмысы
|
1-тапсырма. Біліп ал
Не? Қайда сатылады?
2-тапсырма. Суреттерге қарап айту
|
V.Сабақты қорыту
|
5-тапсырма. Сұраққа жауап беріп үйрен
Бұл не? Бұл дүкен.
Дүкенде не бар? Дүкенде нан, кәмпит бар.
Азат не сатып алды? Азат кәмпит сатып алды.
Кәмпит қандай? Кәмпт тәтті.
Анасы не сатып алды? Анасы нан сатып алды.
Нан қандай? Нан жұмсақ.
Қар емес – қатты
Мұз емес – тәтті
Супермаркет не істейді?
Жай дүкеннен айырмасы қандай?
Суретке қалай енгіземізі?
|
VI. Үйге тапсырма беру
|
56-бет, 5-6 тапсырма
|
Сынып
|
3 «в», «д», «е»
|
күні
|
14.11.14ж.
|
Сабақтың тақырыбы
|
Супермаркетте.
|
Сабақтың мақсаты
|
Білімділік: «Азық-түлік», «Супермаркетте» тақырыбында әр оқушыны өз білім деңгейінде сөйлетіп, әңгімелей білуін тексеру, Азық-түлік туралы толық мәлімет беру.
Дамытушылық: Тақырып бойынша есте сақтау және байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту. Сөздік қорын байыту. Сауатты жазу қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды азық-түліктің қадір-қасиетін білуге баулу. Оқушыларға азық-түліктің адам өмірінде басты орын алатындығын түсіндіру.
|
Сабақтың типі
|
Түсіндіру, дағдыны дамыту сабағы
|
Қолданылатын әдіс –тәсілдер
|
Түсіндірмелі-иллюстративті, талдау әдісі сұрақ –жауап, тілдесім,
|
Сабақтың көрнекілігі
|
Суреттер, кестелер, кеспе қағаздары, қиықшалар, оқулық, тест сұрақтары
|
Сабақтың барысы
|
I.Ұйымдастыру кезеңі
|
Амандасу.
Әнұранды айту.
Оқушыларды түгелдеу.
Оқушыларыдың сабаққа дайындығын тексеру, сабаққа назарын аудару.
Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.
|
II.Үй жұмысын тексеру
|
69-бет, 4-6 тапсырма Сөзжұмбақ шеш
|
III.Сабақты түсіндіру, талдау
|
Сөздікпен жұмыс:
Сусындар – напитки айран - кефир
бәрі – все көкөніс - овощ
|
IV.Сабақты бекіту
Жазба жұмысы
|
1-тапсырма. Сызба бойынша сөйле
 
2-тапсырма. Суреттерге әңгіме құра
|
V.Сабақты қорыту
:
|
3-тапсырма. Сұраққа жауап беріп үйрен
Күз өлеңі
Сұр бұлт, түсі суық, қаптайды аспан,
Күз болып, дымқыл тұман жерді басқан
Білмеймін тойғаны ма, тоңғаны ма,
Жылқы ойнап, бие қашқан, тай жарысқан.
|
VI. Үйге тапсырма беру
|
71-бет, 5-6 тапсырма Сөзжұмбақ шеш
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сынып
|
3 «в», «д», «е»
|
күні
|
17.11.14ж.
|
Сабақтың тақырыбы
|
Нан тағамдары.
|
Сабақтың мақсаты
|
Білімділік: Тақырып көлеміндегі лексикалық бірліктер арқылы оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру арқылы білім сапасын арттыру. Білім деңгейлерін оқылым, жазылым, тыңдалым әрекеттерін тиімді қолдану.
Дамытушылық: Тақырып бойынша байланыстырып сөйлеу дағдысын дамыту. Білім деңгейін көтеру.
Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын еркін жеткізе алуға төселдіру. нан тағамдары тақырыбында әңгімелер жүргізу.
|
Сабақтың типі
|
Түсіндіру, дағдыны дамыту сабағы
|
Қолданылатын әдіс –тәсілдер
|
Түсіндірмелі-иллюстративті, талдау әдісі сұрақ –жауап, тілдесім,
|
Сабақтың көрнекілігі
|
Суреттер, кестелер, кеспе қағаздары, қиықшалар, оқулық, тест сұрақтары
|
Сабақтың барысы
|
I.Ұйымдастыру кезеңі
|
Әнұран орындау. Оқушыларды түгелдеу.
Оқушыларыдың сабаққа дайындығын тексеру, сабаққа назарын аудару.
Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.
|
II.Үй жұмысын тексеру
|
5- тапсырма. 71-бет. Толықтырып жаз.
|
III.Сабақты түсіндіру, талдау
|
Сөздікпен жұмыс:
Ақша – деньги сатып алады – купил
Сатушы – продавец әр түрлі - разный
|
IV.Сабақты бекіту
Жазба жұмысы
|
1-тапсырма. Мақалды оқы, айт.
Ас атасы – нан.
2-тапсырма. Сөйлеп үйрен.
3- тапсырма. Диалогті досыңмен оқы.
 
|
V.Сабақты қорыту
|
Мақал - мәтелдер.
1. Нан қадірін аштықта білесің.
2. Нан болса ән де болады.
3. Арпа, бидай ас екен, алтын, күміс тас екен.
5-тапсырма . Өлең.
Ей, балалар, балалар,
Бар қасиет нанда бар.
Нан қоқымын шашпаңдар,
Жерде жатса баспаңдар,
Теріп алып қастерлеп, торғайлар
|
VI. Үйге тапсырма беру
|
6-7 тапсырма. 74-бет.
|
Сынып
|
3 «в», «д», «е»
|
күні
|
18.11.14ж.
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сүт тағамдары.
|
Сабақтың мақсаты
|
Білімділік: Тақырып көлеміндегі лексикалық бірліктер арқылы оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру арқылы білім сапасын арттыру. Білім деңгейлерін оқылым, жазылым, тыңдалым әрекеттерін тиімді қолдану.
Дамытушылық: Тақырып бойынша байланыстырып сөйлеу дағдысын дамыту. Білім деңгейін көтеру.
Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын еркін жеткізе алуға төселдіру. сүт тағамдары тақырыбында әңгімелер жүргізу.
|
Сабақтың типі
|
Түсіндіру, дағдыны дамыту сабағы
|
Қолданылатын әдіс –тәсілдер
|
Түсіндірмелі-иллюстративті, талдау әдісі сұрақ –жауап, тілдесім,
|
Сабақтың көрнекілігі
|
Суреттер, кестелер, кеспе қағаздары, қиықшалар, оқулық, тест сұрақтары
|
Сабақтың барысы
|
I.Ұйымдастыру кезеңі
|
Әнұран орындау. Оқушыларды түгелдеу.
Оқушыларыдың сабаққа дайындығын тексеру, сабаққа назарын аудару.
Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.
|
II.Үй жұмысын тексеру
|
6-7 тапсырма. 74-бет.
|
III.Сабақты түсіндіру, талдау
|
Сөздікпен жұмыс:
Қымыз – кумыс
Шұбат – шубат
Пайдалы - полезный
|
IV.Сабақты бекіту
Жазба жұмысы
|
1-тапсырма.
2-тапсырма. Мәтінді мәнерлеп оқы.
|
V.Сабақты қорыту
:
|
3- тапсырма. Жұмбақты шеш.
Сылдыр сұйық, су емес,
Ішсең шөлің қанады.
Ақ болса да, қар емес,
Шешуін кім табады?
4- тапсырма. Диалогті досыңмен оқы.
Сергіту
Бір, екі, үш,
Бойға жинап кұш.
Әдемілеп жазамыз,
Күнде «бестік» аламыз.
1 Нан туралы не білеміз?
2 Наның қадырін кім біледі?
|
VI. Үйге тапсырма беру
|
6- тапсырма. 76-бет.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
