Сабақтың тақырыбы: Өзендер Мақсаты
жүктеу/скачать 64,23 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың тақырыбы
- Күтілетін нәтиже: 1.
- Сабақтың әдісі
- Бұл не Ол кім Бейнесіне қарап тап Әуен Жаңа сабақ Сабақты қорытындылау Кім жылдам
- ІІ. Үй тапсырмасын сұрау
- Гидросфера Сейсмолог Промилле
- Атмосфера Цунами 97% Саргассум
- Жак Ив Кусто Толысу және қайту Жауаптары: Гидросфера
- Сейсмолог
- Толқын қыры
- Көк кит
- Толысужәнеқайту
- Өзен дегеніміз
- Өзенаңғары
- «Ең ерекше» Ніл
- Конго
- Географиялық диктант. Өзеннің ағып шығатын жері……. Салалар ….. бөлінеді. Өзеннің құяр жері …..
- ҮІІ. Бағалау .
| Астана қаласы
№54 мектеп-лицей Тақырыбы: Өзендер Пән мұғалімі: Аяған Медет Ерланұлы 2016 жыл
Пәні: Физикалық география Сыныбы: 6 «в» Мерзімі: 21.01.2016 жыл
Өзендер алабы, жүйесі, қоректенуі мен шаруашылықтағы маңызын гидросфера туралы білімін кеңейту. Өзендердің табиғаттағы және шаруашылықтағы маңызына баға бере білуін , шығармашылығын және картамен жұмыс істеу дағдыларын дамыту. Оқушының өз бетімен жұмыстануға, ойын еркін жеткізе білуге, жаңа ұғымдарды меңгерте отырып , ой-тұжырым жасауға жетелеу,оларды түсіне білуге, өмірде пайдалана білуге үйрету Күтілетін нәтиже: 1. Өзен бөліктерін, жазық және тау өзендерін ажырата алу 2. Картадан ірі өзендерді көрсете алуы 3. Қосымша ақпараттармен, оқулықпен жұмыс істей білуі
а) оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу; ә) сынып тазалығына мән беру; б) оқушыларды түрлі түсті қағаздар қиындылары арқылы 5 топқа бөлу. Топ басшыларын сайлап алу в) назарларын сабаққа аудару. г) Оқушылар қаламдарын ортаға қояды, мұғалім қай оқушының қаламын таңдаса сол сұраққа жауап береді. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Балалар үйге қандай тапсырма берілді? 1-кезең. «Бұл не? Ол ким?» (5 топқа ортақ 15 сөз.)
Жауаптары: Гидросфера-жердің су қабығы. 361 млн км² - Дүниежүзілік мұхит үлесі Атмосфера-жердің ауа қабығы. Саргассум –мұхит бетіндегі балдырлар Индонезия–1821 жылы биіктігі 20 м болатын Цунами елді жайпап кетті. Сейсмолог – жер сілкінісін зерттейтін ғалым. Толқынбиіктігі – оның табанынан қырына дейінгі қашықтық Цунами – жер сілкінуден және жанартаулардың атқылауынан туатын толқындар. (жапонша цунами – қойнаудағы үлкен су) Толқын қыры – тынық су бетінен деңгейінен жоғары көтерілген ең биік бөлігі. Жак Ив Кусто – мұхитта ғылыми – зерттеулер жүргізген ғалым. Промилле – судың тұздылығының өлшем бірлігі. Көк кит-жер шарындағы ең ірі жануар. Денесінің ұзындығы – 33м, салмағы-160т, тілінің салмағы 3 т. 97% - гидросферадағы мұхиттар мен теңіздер үлесі. 450 мыңкм ³ - мұхиттар мен теңіздердің жыл сайынғы булану мөлшері. Толысужәнеқайту – Айдың және күннің тарту күшінің әсерінен мұхит бетінің көтерілуі және төмен түсуі. 2-кезең. « Бейнесінеқарап тап». Мұнда цунами, толқын, сейсмограф,саргассум, көк кит, ағыстар, мұхит, Жак Ив Кусто, Калипсо кемесі суреттері беріледі, соған қарап оқушылар табу керек. Жаңа сабаққа дайындық Жаңа тақырыпты ашу алу мақсатында оқушыларға жұмбақ жасырылады. Туған жердің белбеуі, Шұбатылып қалыпты. Керемет-ау кернеуі, Тасты тесіп жарыпты. ( Өзен) ІҮ. Жаңа сабақ а) Ауызша баяндау; ә) Картаменжұмыс б) Оқулықпенжұмыс в) Дәптерменжұмыс (конспект) Ой қозғау стратегиясы. Қазақстанда қандай өзендер кездеседі? Өз жерлеріңде қандай өзен бар?
Мысалы, Шу өзенін ІлиясЖансүгіров былай деп сипаттайды: Шу әне, тауды тарпып, шыққан тулап, Ойнақтап, ырғи, жосып таудан тулап. Асқардың ақтарылған ағы емеспе, Қарқ болған қырғыз-қазақ суын сулап. Өзен жүйесінің бөліктері: 1- арна; 2-бастау; 3- атырау; 4- сала ;5- саға; 6-суайырық . Адамдар үшін өзендердің шаруашылықтағы маңызы өте зор. Ерте замандардағы өркениеттің өзі Ніл, Тигр, Евфрат, Ганг, Хуанхэ, Янцзы өзендері бойында дамығандығы тарихтан белгілі. Құлап аққан өзен суынан электр қуатын өндіреді. Өзен кемелері жолаушымен жүк тасымалдайды. Өзен суын фабрикалар мен зауыттар көп пайдаланады. Ең - ұзын өзендерге тоқталу
Өзен дегеніміз не? Өзендеркартада қалай белгіленеді? Өзеннің құятын жерін не деп атайды? Дүние жүзінде қанша өзен бар? Елордамыз қай өзеннің бойында орналасқан? Өзеннің жайылмасы деген не? Өзеннің неше саласы болады? Біздің облысымыздан қандай өзен ағып өтеді? Өзеннің шаруашылықтағы маңызы қандай? Дүние жүзіндегі ең ұзын өзенді атап, картадан көрсет. Географиялық диктант. Өзеннің ағып шығатын жері……. Салалар ….. бөлінеді. Өзеннің құяр жері ….. Өзен тасығанда су басатын бөлігі …. депа талады. Өзеннің сағасы тарамданып ….. пайда болады. ҮІ. Қорытындылау. Жеңген топты анықтап, мадақтау. ҮІІ. Бағалау. Топтағы белсене араласқан оқушыларды бағалау. ҮІІІ. Үйге тапсырма беру.43-тақырыпты оқу; кескін картаға дүние жүзіндегі ірі өзендерді түсіру; Каталог: sabaq-kz -> attachment attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі» attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4 attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету жүктеу/скачать 64,23 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|