Сабақтың тақырыбы: Практикалық жұмыс №10
«Эксперименттік есептер шығару »
|
Мектеп: « С.Ерубаев атындағы №7 орта мектеп-интернаты» КММ
|
Күні: 11.12.2017ж
|
Мұғалімнің аты-жөні: Қарабалаева А
|
СЫНЫП: 11 Ә
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспаған оқушылар саны:
|
Сабақ негізделген оқу мақсаттары
|
Планк формуласы,фотоэффект, жарық қысымы тақырыптарына байланысты практикалық жұмыс барысында оқушылардың білім және білік дағдыларын қалыптастыру
|
Сабақ нәтижесі:
|
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Жылулық сәулелену, абсолют қара денеге анықтама береді.
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Фотоэффект құбылысына мысалдар келтіре алады.
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Жарықтың қысымы фотоэффект шартын экспериметтік есептерде көрсете алады.
|
Бағалау критерийі
|
Жылулық сәулеленуді біледі
Абсолют қара денеге анықтама беріп, мысал келтіреді
Фотоэффект құбылысын түсінеді
|
Тілдік құзіреттілік
|
жылулық сәулелену, абсолют қара дене, фотоэффект, фотон
|
Ресурстар
|
Оқулық, тапсырма қағаздары
|
Әдіс-тәсілдер
|
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру. Рефлексия.
|
Пәнаралық байланыс
|
Геометрия, оптика
|
Алдыңғы оқу
|
Жарықтың қысымы
|
Сабақтың жоспары
|
Жоспарланған уақыт
|
Сабақ барысы :
|
Бағалау түрлері
|
Басталуы
5 минут
Үй тапсырмасы
|
Сәлемдесу.
Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын байқау.
Сынып реттілігін қадағалау.
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
Оптикалық аспатарға нелер жатады?
Ең жақсы көру қашықтығы нешеге тең?
Бұрыштық ұлғайтуды қандай әріппен белгілейміз?
Телескоп дегеніміз не?
|
|
Ортасы
20 минут
Жаңа білім
|
1.Егер Күн монохроматтысәулеленуге, мәселең қызыл сәулеленуге ие болса, онда Жердегіәр түстегі денелер қандай болып көрінетінінтүсіндіріп беріңіздер.
Қызыл түсті денелер …. болып көрінер еді, ал басқа түстегі денелер …. болып көрінеді, өйткені Күннің қызыл сәулелерібұл ….. жұтылар еді. Табиғаттек екі түсті – ….. болып көрінер еді.
Жауабы: Қызыл түсті денелер қызыл болып көрінер еді, ал басқа түстегі денелер қара болып көрінеді, өйткені Күннің қызыл сәулелерібұл денелермен жұтылар еді. Табиғаттек екі түсті – қызыл-қара болып көрінер еді.
2.Судың мөлдір тамшыларынан тұратын тұманның мөлдір болмайтынын түсіндіріп беріңіздер.
Жарық сәулелері тұманды құрап тұрған … ұсақ тамшыларына түскенде жартылай …., жартылай олар арқылы өтіп, … бұрыштармен ….Нәтижесінде жарықтың үлкен … болады, сондықтан тұман мөлдір емес болып табылады.
Жауабы: Жарық сәулелері тұманды құрап тұрған судың ұсақ тамшыларына түскенде, жартылай шағылады, жартылай олар арқылы өтіп, әртүрлі бұрыштармен сынады. Нәтиджесінде жарықтың үлкен шашырауы болады, сондықтан тұман мөлдір емес болып табылады.
|
|
Аяқталуы
Сабақты бекіту
12 минут
|
3.Егер призманың затының сыну көрсеткіші оны қоршаған ортаның сыну көрсеткішіненкем болса, АВ жарық сәулесінің призманың екіқырлы бұрышы арқылы жүрісінкөрсетіңіздер.
Ж ауабы: АВ сәулесі призма арқылы өткенде призманың сындырушы бұрышына қарай ауытқиды.
4.Егер призманың затының сыну көрсеткіші оны қоршаған ортаның сыну көрсеткішінен кеөп болса, АВ жарық сәулесінің призманың екіқырлы бұрышыарқылы жүрісін көрсетіңіздер.
Ж ауабы: АВ сәулесі призма арқылы өткенде призманың табанына қарай ауытқиды.
|
Топтық, жеке жұмыс
|
Бағалау
3 минут
Үйге тапсырма
|
Жарықтың қысымы
|
|
Қосымша ақпарат
|
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды
жетілдіруге көмектесетін не білдім?
|
