Пәнге қатысты лексика мен терминология:
прокариоттық жасуша, эукариоттық жасуша, жасушалық мембрана, цитоплазма, ядро, вакуоль, митохондрия, хлоропласт, рибосома, жасуша қабырғасы, мебраналы органоидтар, ядролық мембрана, талшық, капсула, мезосома, сақиналы ДНҚ.
Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы:
Егер жасушада ядролық мембранасы бар болса, онда бұл ...жасуша. Жасушада мембраналы органоидтар кездесетін болса, бұл...жасуша.
Прокариоттық жасушаның мөлшері эукариоттық жасушаға қарағанда...
Сақиналы ДНҚ тек ... жасушаларда кездеседі.
Бұл ... ағзаға тән жасуша.
Бұл өсімдік / жануар жасушасы себебі...
Бұл өсімдік / жануар жасушасы емес, себебі... органоидтары бар.
Прокариоттық/эукариоттық жасушада... болады.
Бұл өсімдік/ эукариот жасушасы, рарапотому что өйткені онда … бар
Құндылықтарды дарыту
|
Топтық және жұптық жұмыс кезінде оқушыларда ынтымақтастықта бола білу, өзгелердің пікірімен санасу, сыйластық, адамгершілік құндылықтарын дарыту жүзеге асырылады. Үлгілеу кезінде өз білімін жетілдіруге деген жауапкершілігі дамытылады. Сабақта алған білімдерін жаһандық мәселелерді шешуде қолдануға қатысты талқылаулар арқылы жаһандық азаматтық қалыптастырылады.
|
Пәнаралық байланыс
|
Цитоплазмадағы заттар туралы білім арқылы химия пәнімен,
үлгілеу немесе аппликация жасау дағдылары арқылы технология пәнімен байланысады.
|
Алдыңғы білім
|
Оқушылар жаратылыстану курсынан жасуша және ұлпа ұғымдарын біледі. 7 -сыныптан өсімдік жануар жасушаларының айырмашылықтары мен ұқсастықтарын, жасуша құрамбөліктері (пластидтер, вакуоль, ядро, цитоплазма, жасушалық мембрана мен жасуша қабырғасы) қызметтерін біледі.
|
Сабақ барысы
|
Сабақ қезеңдері
|
Жоспарланған іс-әрекеттер
|
Оқыту көздері мен ресурстар
|
Сабақтың басы
|
0-4 мин
|
Ой толғау: Тақырыптың өзектілігін ашу үшін «Барлық тірі ағзалардың жасушалары бірдей ме?» сұрағы талқыланады.
Сұрақты талдау нұсқаулығы:
1- жұпта талқылаңыз.
2- сыныппен өз ойларыңызбен бөлісіңіздер.
Бұл тапсырмадан оқушылар барлық тірі ағзалардың жасушалары бірдей емес, олар тіршілік ерекшеліктеріне қарай әртүрлі болып келеді деген өқорытынды шығарады.
Бүгінгі сабақтың мақсаты жасушалар түрлеріне байланысты деп, оқушылармен бірге таныстырылмның көмегімен прокариот және эукариот ұғымдарына анықтама беріп, сабақтың мақсаттарын анықтап, бағалау критерийлері таныстырылады.
|
1 -3 слайдтар
|
Сабақтың ортасы
|
4-17 мин
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
