Оқушыларды елін, жерін, онын дәстүрін сыйлауға тәрбиелеу, білімді болып өсуіне ықпал ету және тәрбиелеу

2.Оқушыларды елін, жерін, онын дәстүрін сыйлауға тәрбиелеу, білімді болып өсуіне ықпал ету және тәрбиелеу.

Армысыздар, құрметті ұстаздар, қадірлі оқушылар, «Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар» сайыскерлер!4 сыныптар арасында өткелі отырған «Озық ойлы оқушы» атты сайысымызға қош келдіңіздер!

Ал, ұстаздар, оқушылар!

Ортаға назар салайық.

Сайыскерлер шықпақ сайысқа

Қол соғып қарсы алайық, - деп ду қол шапалақтап сайыскерлерімізді ортаға шақырамыз.

1.Талғатұлы Тоқтар

2.Атшығали Ақнұр

3 .Айбекқызы Ажар

4.Ахмет Гүлмерей

5.Болатқызы Назерке

6.Жылқышы Нұрдәулет

Біреу озса сайыста, біреу артта қалады,

Ренжімей тарасса, озбағандар жарады.

Жарыс заңы ежелден женімпазды анықтау,

Озат болу шарты сол- еңбектену жалықпау.

1-ші кезең бойынша оқушылар ортаға шығып өздерін таныстырады.

Сайысты стикерлермен бағалаймыз.

Білім деген биік шың

Бақытқа сені жеткізер

Білім деген ақылшың

Қиындықтан өткізер,-деп сайысымыздың екінші кезеңі «Жүйрік болсаң, озып көр» кезеніне береміз.Бұл кезенде әр оқушыға5 сұрақ беріледі.Әр сұрақтың дұрыс жауабына 1 ұпайдан беріледі. Берілген түрлі сұрақтардың шешіміне шапшаң жауап берген оқушылар ұпайға ие болады.

1. 
   Дүйсенбі сөзіндегі әріптер саны.
   
2. 
   Қыркүйек пен қаңтар арасындағы ай саны .
   
3. 
   4 үстелдің аяғы нешеу?
   
4. 
   Сын есімнің сұрақтары?.
   

6.Кірпіге ұқсас өсімдік?.

1. Жазғы демалыстың соңғы айы?

2.Бес тышқанның құлағы нешеу?

3.Түн ұйқысын төрт бөлген кім?

4.“Абай жолы ” роман-эпопеясының авторы кім?

5. 
   Сан есімнің сұрақтары?
   
6. 
   Ауладағы тауықтардың он аяғы бар.
   

1. 
   Алғашқы мектеп ашқан ұлы ұстаз.
   
2. 
   Ұя салмайтын құс.
   
3. 
   Абайдың әкесінің аты кім?
   
4. 
   Тік төртбұрыштың периметрін қалай табамыз?
   
5. 
   Айдын Айымбетов кім?
   
6. 
   Қорада 35 қозы, 65 лақ бар.
   

1. 
   Басты байлық не?
   
2. 
   Қарылғаш әулие атанған кім?
   
3. 
   Терең сөзіне қарсы мәндес сөзді ата?
   
4. 
   Қазақ тілінде неше жалғау бар?
   
5. 
   Бір қойдың еті 2 сағат піссе, 2 қойдың еті қазанда қанша уақыт піседі?
   

Осыдан сегіз жыл бұрын 20 жастағы жігіт

қазір неше жаста?

2. Екі сабақтың арасындағы бос уақыт.

3. “Шөл кемесі” атанған жануар.

4. “Батыр” сөзіне жуық мәндес сөзді ата,

5. Жалпы есімдер қалай жазылады?

6. Абайдың әжесі кім?

1. Үйде балық ұстауға болатын су айдыны.

2. Қыста су неге айналады?

3.Бір сиырдың аяғы, құйрығы, мүйізін бірге санағанда

барлығы нешеу?

4 Қазақ тілінде неше септік бар?

5. Сәулелі жұлдыз іздеген адам кім?

6. Ата –ананың ең кіші баласы?

Ғажайып ұяшықтар

Келесі турды бастайық,

Ұяшықтарды ашайық

Асығыстық қылмаймыз

Ұпайларды жинаймыз.

Мәңгі бақи есте қалар,

Ғажайып бір кеш болсын.

Білімдірек шәкірт озар

Қиынырақ сұрақ болсын.

Сұраққа бірінші болып қол көтерген ойыншы жауап береді.Егер ол ойыншының жауабы дұрыс болмаса,онда сұраққа екінші болып қол көтерген ойыншы жауап береді.Ол ойыншының да жауабы дұрыс болмаса, сұрақтың жауабын жүргізуші айтады.

10.Сөздердің мағынасын өзгертетін қосымша

20.Кітабымның сөзіне дыбыстық талдау жаса.

30. «Қой аузынан шөп алмас» тіркесінің мағынасы ( жуас, момын)

10.»Сабырсыз, арсыз, еріншек» кімнің өлеңі?

20. Күлкіге, әзіл- сықаққа құрылған шығарма.

30. Асқар Дулатов «Аяулы Жақаң » әңгімесін кімге арнап жазған?

10.1 жыл 3 айда неше күн бар?

20. Шаршының ауданы 49 см ² оның периметрі нешеге тең?

30. Мотоциклші 120 км қашықтықты 2 сағатта жүріп өтті. Ол қандай жылдамдықпен жүрді?

10.Серпіледі, сығылады , жанады. Ол не? (ауа)

20. Көкжиек тұстарын қандай құралдармен анықтаймыз? (тұсбағдар)

30. Топырақ дегеніміз не?

1.Ыстық суда қандай стақан көбірек жарылып сынады. Қалыңы ма, жұқасы ма?

2.1 тонна мақта ауыр ма, әлде 1 тонна темір ауыр ма?

3. Қаз неге судан құрғақ шығады?

4. Суға қолыңды қай кезде кесіп аласың?

5. Су астында қандай тас жоқ?

1.Бір зат әр оқушыға қажет. Тіпті, мектепке әлі бармайтын бүлдіршіндер оның болғанын ұнатады. Жоғарғы сыныптың оқушыларында ол көп болады. Мұғалімдер оларды үйлеріне әрлі-берлі тасып әлек. Бұл не?

2. Бұл зат барлық оқушыларға қажет деп айта алмаймын. Бірақ , кішірек сыныптың оқушылары қызық көріп, аналарына сатып алғызады. Ал жоғарғы сынып оқушыларына ол өте қажет. Оны олар уақытты үнемдеу үшін, ал кейде білмейтін бір нәрсені тауып алу үшін қолданылады. Бұл не?

3. Бұл басы да жоқ, ұшы да жоқ, бір қызық әдемі фигура. Бұл фигура барлық жерлерде қолданылады: тұрмыста, техникада т.б. салаларда . Егер оның бойымен жүрсең, қанша жүрсең де бәрібір шыққан жеріңе қайтып ораласың. Оны тағы да үлкен кемелерде кездестіруге болады. Онда ол “құтқарушы” деп аталады. Бұл не?

Қорытынды: Осымен «Озық ойлы оқушы» атты сайысымыз өз мәресіне жетті.

Марапаттау.

«Біздің жас мемлекетіміз өсіп-жетіліп,кемелденді,біздің балаларымыз бен немерелеріміз онымен бірге ер жетеді.Олар өз ұрпағаның жауапты да жігерлі,білім өресі биік,денсаулығы мықты өкілдері болады.Олар балаларының йгі дәстүрлерін сақтай отырып,қазіргі заманғы нарықтық экономика жағдайында жұмыс істеуге даяр болады. Бейбіт,жылдам өркендеу үстіндегі,күллі әлемге әйгілі әрі сыйлы өз елінің патриоттары болады»,-дейді Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев.

Елбасымыздың болашақ ұрпаққа сенім білдіргеніндей,ел болашағы-білімді ұрпақта. Ол болашақ-мына сендерсіңдер.Сондықтан да бүгінгі тәрбие сағатымыз «Білімді ұрпақ-ертеңгі ел тірегі» деп аталады.

Тәуелсіз ел болдық.Тілімізді,діңімізді,өнерімізді,салт-дәстүрімізді жаңғырттық.Ендігі өмір талабы өзгеше,ол –білімділер заманы.Елбасымыз «біз болашақта озық ғылыммен құраймыз»деген еді.Білім саласында әртүрлі бағдарламалар жасалуда.Дәл қазір және болашақта қазаққа еңсесі биік,қадамы мығым ұрпақ керек.Білімге бет бұру заман талабы екенін ойымыздан шығармауымыз керек. Өйткені «Білім мен тәрбие-егіз»,енді білімімізді ортаға салайық.Ортаға екі топ мүшелерін шақырамыз.

1.Келген емес жайдан-жай,

Жеңдік барлақ езгіні.

Тәуелсіздік алған ай,

Жылдың қай мезгілі? (Желтоқсан,қыс)

2.Тәуелсіздік жолында,

Тапқан жолдың шешімін.

Президенті қазақтың,

Айтшы, қане, есімін? (Нұрсұлтан Назарбаев)

3.Туымыздан күн қарап,

Күлімдейді әлемге.

Күн астында қандай құс,

Қанат қаққан бар елге? (Қыран)

4.Көк аспанның түсі бар,

Ортасында күні бар.

Қыран ұшқан қалықтап,

Кімнің туы біліп ал! (Қазақстан)

5.Тәуелсіздік біз алдық,

Жеңіп шығып азапты.

Айға алғаш аттанған,

Атап бергін қазақты. (Тоқтар Әубәкіров)

6.Ғарыштар да,ғалам да,

Бір-бірімен кеңескен.

Жылдың қай айында,

Күн мен түн теңескен. (22 наурыз)

7.Жеті нәрсе қашанда,

Қосылатын заты бар.

Даяр болса,қазанда,

Бұл көженің аты бар. (Наурызкөже)

8.Айды барып айналып,

Ғылым іздеп қайтқан кім?

Абай әнін ғарыштан,

Жер жүзіне айтқан кім? ( Талғат Мұсабаев)

4.Ойнайық та, ойлайық

№1.Қораптағы қарындаштар таласып қалады.

Көк қарындаш:

-Балалар мені жақсы көреді.Мен ең қажетті түспін. Менімен аспан,теңізді бояйды.

-Жоқ,ең қажетті түс менмін,-деді қызыл қарындаш.-Жемістер,мерекелік жалаушалар менің көмегіммен боялады!

-Қарындаштар,бекерге таласпандар,мен ғой ең қажеттісі,ағаш,гүл жапырақтары,жазы орман салу үшін мен керекпін!-деп жасыл қарындаш мақтанды

-Иә,таласа беріндер мен өзім-ақ білемің кімнің қажетті түс екенің,ол-мен!Менімен күнді бояйды. (ол сары түс еді).

Сұрақ: Қорапта неше қарындаш бар?

№1.Қораптағы қарындаштар таласып қалады.

Көк қарындаш:

-Балалар мені жақсы көреді.Мен ең қажетті түспін. Менімен аспан,теңізді бояйды.

-Жоқ,ең қажетті түс менмін,-деді қызыл қарындаш.-Жемістер,мерекелік жалаушалар менің көмегіммен боялады!

-Қарындаштар,бекерге таласпандар,мен ғой ең қажеттісі,ағаш,гүл жапырақтары,жазы орман салу үшін мен керекпін!-деп жасыл қарындаш мақтанды

-Иә,таласа беріндер мен өзім-ақ білемің кімнің қажетті түс екенің,ол-мен!Менімен күнді бояйды. (ол сары түс еді).

Сұрақ: Қорапта неше қарындаш бар?

№3 сабақ.

Сауысқан ормандағы жануарларға:

-Асығындар, аралар бәріне бал таратады,-дейді.

Бірінші бөшкені көтеріп аю келеді.

Екінші кесе алып ақтиін келеді.

үшінші келген қоян табақ көтеріп келеді.

Төртінші түлкі құмыра акеледі.

Бесінші қасқыр кастрөл көтеріп келеді.

Сұрақ:

2.Ең кіші ыдыс кімдікі?

3.Ең үлкен ыдыс кімдікі?

№3 сұрақ.

Сауысқан ормандағы жануарларға:

-Асығындар, аралар бәріне бал таратады,-дейді.

Бірінші бөшкені көтеріп аю келеді.

Екінші кесе алып ақтиін келеді.

үшінші келген қоян табақ көтеріп келеді.

Төртінші түлкі құмыра акеледі.

Бесінші қасқыр кастрөл көтеріп келеді.

№ 4 сұрақ:

1.Қоян нешінші болып келді?

2.Ең кіші ыдыс кімдікі?

3.Ең үлкен ыдыс кімдікі?

№5 сұрақ:

Орманда бір үйшікте тату-татті аңдар тұрып жатыпты.Сендер олардың атын сипаттамасына қарай тауып көріндер.

-Өзі қу,жүрген жері шу /түлкі/;

-көзі қитар,құлағы ұзын,қорқақ /қоян/

-кішкене ғана бойы бар, домаланған түрі бар.үнемі арқасында тасып жүрген инесі бар./кірпі/

-түсі сұр,тістері ақсиған,сондай қорқынышты /қасқыр/

-Қорбандаған епсіз,өзі балды сондай жақсы кіреді./аю/

Сұрақ: үйшіктегі достар қанша?

№6 .

Сұрақ:

№ 7

Сұрақ: Балалар жидектің неше түрін кездестіреді?

№8

Қарақаттың туған күніне Дана тотықұс сыйлады.Досжан табиғат суретің,Жансая үлкен қуыршақ сыйлады.

№9

Папам менг мамам шкафты көтерді.Екі ағам диванды,інім екеуміз үстелді,4 орындықты тасыдық.

1.Жылдың неше мезгілі бар?

2.Есту мүшесі

3.Иіс сезу мүшесі

4.Табиғат құбылыстары

5.Тірі табиғат

6.Өлі табиғат

7.Үй жануарларын ата

8.Қысқа азық қорын дайындайтың аңдар?

9.Жорғалаушыларды ата?

1 .Саянда болды 8 алма.

Сайранға берді 4 алма.

Ойланып,кәне көрейік

2 . Бәйгеге шықты жануарлар

Алға шықты бесеуі.

Қосылды оған екеуі,

Мәреге келді нешеуі?

3. Айманда болды 5 алмұрт,

Әселге берді 2 алмұрт.

Айманның қалды қолыңда,

Неше алмұрт,тез ойла?

Саянда қалды қанша алма?

4 . Далада жүр 3 түйе,

Қосылды тағы бір түйе.

Жалпы саны түйелердің,

Болды неше есепте?

5. Сегіз қияр базардан

Сатып алды Сәлімжан.

Бес қиярды алғанда