Ұйымдастыру кезеңі.
Сыныппен амандасып оқушылардың сабаққа қатысын, сынып тазалығын қадағалаймын.
Сыныпта жағымды психологиялық ахуал туғызу үшін «Өзіңізге тілегенді - басқаларға тілеңіз»психологиялық тренинг жүргіземін.
Өткенді қайталау. (Кубизм стратегиясы бойынша)
1)Екі нүкте арқылы неше түзу жүргізуге болады?
(Аксиома: Кез келген екі нүкте арқылы бір ғана түзу жүргізуге болады)
2)Екі түзудің қанша ортақ нүктелері бар болуы мүмкін?
(Екі түзудің тек бір ғана ортақ нүктесі бар болады немесе ортақ нүктесі болмайды)
3)Кесінді деген не? (Түзудің берілген екі нүктесі мен олардың арасында жатқан барлық нүктелерінен тұратын бөлігін кесінді деп атайды.)
4)Сәуле дегеніміз не? (Түзуде жатқан нүкте сол түзуді жарты түзуге бөледі.Жарты түзуді сәуле деп атаймыз)
5.Тең фигуралар дегеніміз не?
(Сәйкес нүктелері беттесетін екі фигура тең фигуралар деп аталады.)
6.Беттестіргенде ұштары дәл келетін кесінділер қалай аталады? (тең кесінділер)
2. Бұрыш дегеніміз не?
(Бір нүктеден шығатын екі сәулемен шектелген жазықтықтың бөлігі бұрыш деп аталады.)
2)Бұрыштың түрлерін ата? (жазыңқы бұрыш,сүйір бұрыш,тік бұрыш,доғал бұрыш)
3)Жазыңқы бұрыш дегені міз не? (Қабырғалары толықтауыш сәулелер болатын бұрыш жазыңқы бұрыш деп аталады)
4)Сүйір бұрыш дегшенміміз не?
(Тік бұрыштан кіші бұрыш сүйір бұрыш деп атадлады.)
5)Тік бұрыш дегенміз не? (жазыңқы бұрытың жартысытік бұрыш деп аталады))
7)Доғал бұрыш дегеніміз не?
(Тік бұрыштан үлкен ,жазыңқы бұрыштан кіші бұрыш доғал бұрыш деп аталады)
1) 10 –та неше минут бар? (60/)
2) 10 неше секунд бар№ (3600 секунд)
3)Бұрыштың биссектриссасы дегеніміз не? (Бұрыштың төбесінен шығып,оны қақ бөлетін сәуле бұрыштың биссектириссасы деп атаалады)
