9-тақырып: 3.1. ШЖБМ жағдайында тәрбие процесін ұйымдастыру ерекшеліктері Мектеп-тәрбие жұмысының орталығы. Мектеп және мектептен тыс мекемелер
Қазіргі кезеңде шағын жинақталған мектептердегі тәрбиелік жұмыстардың өзекті мәселелері........
Шағын комплектілі мектептердегі тәрбие процесін ұйымдастыру бағыттары.
Лекцияның мақсаты: Шағын комплектілі мектептердегі тәрбие процесі туралы түсінік. Тәрбие жұмыстарын жоспарлау және талдау туралы мағлұмат беру.
1. Тәрбие жұмыстарының негізгі бағыттары.
2. Тәрбие шараларын ұйымдастыру талаптары.
3. Еңбек тәрбиесі.
Пайдаланылған әдебиеттер:
1.Мамырова К.Н. Малокомплектная школа крупным планом. Газета "Учитель Казахстана", № 24-25 от 14 августа 2001 г.
2.Мамырова К.Н., Нурсейтова С.Д. Научно-педагогические основы обновления содержания образования в МКШ. Сб. научных трудов. – Алматы: РИК, 2001.
3.Мамырова К.Н. Развитие малокомплектной школы в Казахстане. – Алматы: Поиск, № 6, 2001.
10-Тақырып 3.2. ШЖБМтегі сынып жетекшісінің қызметі,міндеті. Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысы Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысы бірыңғай ұйымдастырушалық және педагогикалық міндеттерді шешуді қарастырады. Ол оқушының жан-жақты нәтижелі дамуын, саған сәйкес тәрбие міндеттерін шешудің формалары мен тәсілдерін таңдап және жүзеге асыруды қамтамасыз етеді. Ол негізінен 3 бағытта жүзеге асады.
1. Оқушыға тікелей ықпал жасау:
· Оның дара даму ерекшелігін, қызығушылығын,қоршаған ортасын танып білу;
· Тәрбие ықпалын алдын ала болжау, жобалау;
· Жеке дара және ұжымдық жұмыста тәрбие формалары мен тәсілдерін жүзеге асыру;
· Тәрбие ықпалының нәтижесіне талдау жүргізу.
2. Тәрбиелеу ортасына жағдай тудыру
Оқушылар ұжымын қалыптастыру;
1. Онда жағымды көңіл-күйді қалыптастыру;
2. Оқушыларды әлеуметтік әрекетке қатыстыру;
3. Оқушылардың өзін-өзі басқаруын дамыту.
3. Баланың әлеуметтік қатынасына ықпал ететін әр түрлі субьектілерге көмектесу, бақылау жасау:
• отбасына әлеуметтік қолдау көрсету;
• мұғалімдер ұжымының өзара педагогикалық әрекетіне қолдау көрсету ;
• бұқаралық ақпарат құралдарының балаға ықпалын бақылау;
• мектептен тыс тәрбие мекемелерімен өзара бірлескен іс- қимыл жасау.
