Отан дейміз өсірген елімізді,
|
Өлеңнің 3-4-тармағындағы сөздерді буынға ажыраттыру. Отан дейміз туған жер, атамекен.
Биік тау, орман, тоғай, көлімізді.
|
Өлеңнің 4-тармағындағы сөздерді пайдаланып, күшейткіш буынды сөз тіркестерін айтқызу.
Біп-биік тау, қап-қалың орман, кеп-кең тоғай, үп-ұлкен көл.
|
2-3-сынып оқушылары жаңылысса, 4-сынып оқушыларының толықтыруына болады.
...Үйге тапсырма: §4. 67-жаттығу. §15. 168-жаттығу §13. 166-жаттығу
|
Бір комлектілі бастауыш мектептің 2 – 3 – 4 сыныптарына ана тілі сабағын өткізуде оқытудың әдіс – тәсілдерін шебер пайдалану үлгісі.
2 – 3 – 4 сыныптар компьютерге бөлініп отырады.
Пән – Ана тілі .
Сабақтың тақырыбы:
2 – сынып
|
3 – сынып
|
4 – сынып
|
Ляззат
|
Ол ақын болар ма еді.
|
Желтоқсанда үзілген жауқазын
|
Сабақтың мақсаты:
1986ж. Желтоқсан оқиғасының шығу себептері мен тарихта алатын орны туралы әңгімелей отырып, желтоқсан оқиғасында ерлікпен қаза болған
|
а) Ляззат Асанова туралы айтып отырып, мәтінді мәнерлеп, түсініп оқуға баулу, ерлік ісін дәріптеу.
|
Қайрат Рысқұлбековтың басынан кешкен қиындық туралы әңгімелей отырып, мәтінді өз бетімен оқып, түсіне білуге баулу, айтылатын негізгі ойды анықтай білуге үйрету.
|
Сабира Мұхамеджанқызы туралы мәтінді өз бетімен оқи отырып, бұрынғы сыныптарда өткен Ляззат, Қайрат ерліктері туралы әңгімелету.
Мәтіндегі оқиғаларға мән бере отырып, оқуға баулу.
|
б) Ляззаттың ерлік істерін үлгі ете отырып, батылдыққа,
|
Қайраттың ерлігіне сүйсіне білуге, өз халқын, Отанын
|
Сабираның желтоқсан оқиғасына қосқан үлесі мен ерлігінен үлгі алуға
|
шыншылдыққа, өз елін, жерін, Отанын сүйіп, қорғауға тәрбиелеу.
|
қорғаудағы қайтпас қайсарлығын паш ете отырып, батылдыққа, патриоттыққа тәрбиелеу.
|
Қазақтың қыздарының қанында бар патриоттық сезімдерін айта отырып, өжет болу, досына адал, дұшпанға қарсы тұра білуге тәрбиелеу.
|
Сабақтың түрі: жаңа білімді хабарлау
Әдісі: әңгімелеу, баяндау, түсіндіру, проблеманы баяндау, көрнекілік, компьютермен жұмыс.
Көрнекілігі: комтьютер, Ляззат, Қайрат, Сабира портреттері, желтоқсан оқиғасы туралы кітаптар, газет – журнал материалдары т.б.
Пәнаралық байланыс: дүниетану, тарих.
Сабақтың барысы:
1.Ұйымдастыру бөлімі
2.Жаңа сабақ.
2 – сынып 3 – сынып 4 – сынып
Компьютерден суреттерді көрсету арқылы 4 – сынып оқушыларынан сұраймыз:
Суретте не бейнеленген?
Кімдердің портреттері?
Олар туралы не білесіңдер? Деген сұрақтар қою арқылы сабақ “Желтоқсан оқиғасы” туралы кіріспе әңгімеден басталады.
1.Біріктірілген ( ортақ ) бөлім – мұғалімнің кіріспе әңгімесі.
2.Сараланған бөлім – негізгі бөлім.
А) дәптермен жұмыс.
Әр сынып оқушылары дәптерлеріне бүгінгі өтілетін жаңа сабақтың
тақырыптарын жазады.
Ляззат (Мұхит Жұмаханов)
|
Ол ақын болар ма еді?
|
Желтоқсанда үзілген жауқазын.
|
Мұғалім
басшылығымен жұмыс
|
Өздігінен орындалатын жұмыс
|
Өздігінен орындалатын жұмыс
|
1.Ляззат Асанова
және желтоқсан
оқиғасы туралы әңгімелеп айту.
|
Компьютерге жазылған мәтінді әр сынып оқушылары ашып алады да, өз беттерімен оқиды.
Түсініксіз сөздерді тауып, INSERT стратегиясы бойынша белгілеп отырады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
