Дескриптор
1. Кестенің шекараларын қояды, мәліметтермен толтырады
2. Ең ұзын 5 өзенді анықтайды
3. Су бассейнінің көлемі бойынша ең үлкен 5 өзенді анықтайды
4. Ең қысқа 5 өзенді табады
5. Су бассеинінің көлемі бойынша ең аз 5 өзенді ерекшелейді
2 жұлдыз 1 тілек әдісі
Екі жұлдыз-жұмыс істеген кезде оларға ерекше ұнаған 2 зат. Бір тілек- бұл жақсартуға болатын нәрсе.
Кеспе қағаздар
Оқулық, 84 бет
Балық қаңқасының суреті, сұрақтар жазылған қағаздар
  
Окулык 65 бет
Компьютер
 Смайликтер
Компьютер, окулык 70бет
Компьютер, окулык 71 бет
 
|
Сабақтың соңы
3 мин
|
«Миыңның суретін сал»әдісі
Оқушылар мидың суретін дәптерге салады да, оны сабақ кезінде меңгерген білімдерін білдіретін сөздермен толтырады.
Үйге тапсырма беру: Оқулыктан келесі тақырыпқа шолу жасап келу
|
Дәптер, мидың суреті
|
Саралау- Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау- Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай текеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
Оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып жасалған саралау тапсырмалары төмендегідей нәтиже көрсетті:
Ерекше қолдау көрсетуді қажет ететін оқушылар:
Қолдауды қажет ететін оқушыларға сұрақтар қою арқылы мадақтап отырамын, түйін сөзді қолдану барысында тақырыпты болжауын, қажетті ақпаратты түсінуіне қолдау көрсетемін
|
Оқушылардың сабақ барысында тапсырмаларды орындауына қарай «Бағдаршам» әдісі, «Өрмекші» әдісі, «Басбармақ» әдісі, «2жұлдыз 1 тілек» әдісі, «Миыңның суретін сал» әдістерін қолдандым
|
Компьютермен жұмыс кезіндегі қауіпсіздік ережелерін еске түсіру
|
|
|
Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері\ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?
|
