Сабақтың тақырыбы Үшбұрыштар теңдігінің белгілері Мақсаты



Дата07.05.2017
өлшемі136,42 Kb.
түріСабақ
Төлеби ауданы Ы.Алтынсарин атындағы шағын жинақты жалпы орта мектебінің математика пәнінің мұғалімі Исмаилова Ақмаралдың геометрия пәнінен ашық сабағының қысқа мерзімді сабақ жоспары




7- сынып геометрия

Сабақтың тақырыбы

Үшбұрыштар теңдігінің белгілері

Мақсаты

Оқушылардың бұрынғы біліміне сүйене отырып, жаңа білім беру, қызығушылығын ояту. Үшбұрыштар теңдігінің белгілерін түсіндіру, оларды есеп шығаруда пайдалана білуге үйрету.

Күтілетін нәтиже

  • Оқушылар үшбұрыштар теңдігін ажырата алады;

  • үш белгіге байланысты есептер шеше алады;

  • Оқушылар белсенділігін артады, жауапкершілікке,ізденуге дағдыланады;

  • Батылдыққа, ұйымшылдыққа, тазалыққа, өз бетімен жұмыс жасауға бейімделеді;

Сілтеме

Оқулық: Алматы «Атамұра» 2010ж. ӘбілқасымоваМұғалімге арналған нұсқаулық.

Қолданылған әдістері мен тәсілдері

1.Диалогты оқыту: сұрақ қою, әңгімелесу; 2.АКТ-ны қолдану; таныстырылым жасау; 3.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; 4.Оқуды және оқыту үшін бағалау; 5.Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс;

Ресурстар

Постер, түсті қағаз, маркерлер, дидактикалық таратпа материалдар, компьютер, проектор.

Сабақ жоспары

Ұйымдастыру: топқа бөлу.

Сабақ барысы: Блум таксономиясы бойынша

Рефлексия Бағдаршам

Үйге тапсырма



Үйге тапсырма

Үшбұрыштың үш белгісіне байланысты 5 есеп құрап келу




Сабақ кезеңдері

Мақсат

Тапсырма түрі.

Түрткілер.

Нәтиже

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

5 мин


Сабақ барысымен,тақырыбымен,мақсатымен таныстыру

Жасырын фигуралар арқылы топқа бөлу

1.шеңбер

2.тіктөртбұрыш

3.үшбұрыш

4.шаршы



Мұғалім фигураларды таратып береді

Оқушылар алған фигураларының аты жазылған топқа барып топтасады

Білу

"Сиқырлы үшбұрыштар"



Берілген жаңа түсінікті ұғу, есте сақтау, бұрынғы білімді еске түсіру



Түрлі-түсті және әр түрлі үшбұрыштардың астында жасырылған сұрақтарға жауап береді


1.Үшбұрыш дегеніміз не?

2.Үшбұрыштың негізгі элементтері

3.Үшбұрыштың бұрышына байланысты түрлері

4.Үшбұрыштың қабырғаларына байланысты түрлері

5.Үшбұрыш медианасы

6.үшбұрыштың ішкі және сыртқы бұрыштары



Мұғалім бағыт беруші

Тыңдайды, қабылдайды, есте сақтайды, ойлайды


Түсіну


Жаңа материалда берілетін білімді түсіну, өзінше түсіндіру немесе болжам жасау

Оқулық мәтінін игерту.

Тақырыптың басты идеясын табу

Постер қорғау


1.үшбұрыштар теңдігнің бірінші белгісі

2.үшбұрыштар теңдігнің екінші белгісі

3.Үшбұрыштар теңдігінің үшінші белгісі

4.үш белгісін сызба арқылы түсіндіру



Мұғалім тыңдаушы

Түсіндіреді, айтады, көрсетеді, жазады


Қолдану

Жаңа білімді жіктеу, саралау, ең негізгі түйінді таба білу, бүтінді бөліктерге жіктеу, арасындағы байланысты айқындау

. Тақырыпқа сәйкес тапсырма орындау дағдысын қалыптастыру.

Тақтамен,дәптермен жұмыс




Алған білімін тәжірибеде қолдана

алады.


Оқулықтағы № 6 есептерді

1-топ 1;3

2-топ 2;5

3-топ 6;4

4-топ №7


Мұғалім бақылаушы,тексереді.

Ойланады, салыстырады, табады, талқылайды, талдайды, ашады, іздейді


Талдау

Тест жұмысы



Тақырыпқа сай жұмыс жасай алу;

Алған білімді жіктеу, саралау, ең негізгі түйінін бөліп көрсету


1.Үшбұрыштың белгілері:а)1б)2в)3г)4

2.Үшбұрыштың бірінші белгісі:



а)2қаб.1бұр.б)1қаб.2бұр.в)3қаб.г)3бұр.

3. Үшбұрыштың екінші белгісі:



а)2қаб.1бұр.б)1қаб.2бұр.в)3қаб.г)3бұр.

4. Үшбұрыштың үшінші белгісі:



а)2қаб.1бұр.б)1қаб.2бұр.в)3қаб.г)3бұр.

Тестті таратып берді

Жауабымен тексереді

Жауабы:

1.в


2.а

3.б


4.в

Бұрынғы білім негізін пайдалана отырып, жаңа проблеманы шешеді


Жинақтау Қызықты сандар

Берілген кестемен шапшаң жұмыс жасау



Жеке бөлшектерден, дара ұғымдардан тұтас дүние жасау

Қажеттілігін салыстыра нақтылайды.

Белгілердің санын көрсетеді

Кесте 1


Мұғалім таратады бақылайды

Ойлап табады, құрастырады, шығарады, байланыстырады


Бағалау

Тың идея


Жаңа ұғым, жаңа материалдың құндылығын, керектігін анықтау


Үшбұрыштар теңдігінің белгілерін өмірмен байланыстыру

Қай жерлерде қайсы теңдігін пайдаланамыз?



Ойланып шешім қабыл дайды, ізденеді Ақпарат туралы білімін кеңейтеді.

Мұғалім тыңдаушы,бағыт беруші

Бағалайды, талқылайды, өз талабын айтады



Сабақты қортындылау

Оқушыны бағалау



Сабақты қортындылауға бағдаршамды пайдалана отырып, оқушылардың сабақты қаншалықты түсінгенін байқау

Бағдаршам әдісі бойынша Кері байланыс

Бағалау парақшасымен әр бала бағаланады



Жасыл-бүгін бәрі түсінікті

Сары-кейбір есептерде қиналдым (қай кезеңдерде)



Қызыл -сабақты әлі де терең түсінсем (әсіресе,қай бөлігін)

Стикерлер таратады,бағалау парақшаларын жинап алады

Жинаған ұпайларын есептеп,қортынды бағыны қояды да,стикерге кері байланыс орнатады.




Берілгендерді пайдалана отырып, тең үшбұрыштардың анықталуға тиісті элементтері

АВС үшбұрышында

А1В1С1 үшбұрышында




А

В

С

а

b

c

А1

В1

С1

а1

b1

c1




1

40о










3

4

?



















2




30о




?




?




?




6




5




3







?

3

?










60о




7







4

30о




45о




8




?




?




?







5

?

?

?













35о

50о

4










6

?

70о










?

20о

?










5




7










3

4

5










?

?

?




8










?

?

?










7

8

9




9










4

?

6










?

3

?



Оқушының аты - жөні

Сартай Индира

Пәні

геометрия

Күні




Сабақтың кезеңдері

дискрипторы

критерилері

ұпайы

Сиқырлы үшбұрыштар

Жауабына байланысты

Толық болса-1

Толық емес- 0




Постер құру, қорғау

Құру мен қорғауына байланысты

терминдермен сөйлеуіне-2

Атсалысуына-1





Оқулықпен,

тақтамен жұмыс

Есеп шығаруына

Толық

есепке-3


Жартылай есепке- 2

Шығармаса-0





Дәптермен жұмыс

жазуы

Толық әдемі жазса- 2

Жартылай жазса- 1




Тест жұмысы

жауабы

Бәрі дұрыс-4

Екеуі дұрыс -2




Қызықты сандар

жауабы

8-9дұрыс- 8

"7-5"- 5

"3-4"-2




Тың идея

өмірменбайланысына

Абстракт идея-

4


Өмірмен байланыс -3




20-23 ұпай -"5"

15-19 ұпай -"4"

9-14 ұпай -"3"

8-ден төмен -"2"




Каталог: wp-content -> uploads -> lessons
lessons -> Сабақтың тақырыбы Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі
lessons -> Қазақстан Республикасының Конституциясы туралы мағлұмат
lessons -> Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Абайдың қара сөздері
lessons -> Тәрбие сағатының тақырыбы: «Көкжиегім келешегім» Тәрбие сағатының мақсаты
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Олжас Сүлейменов «Арғымақ», «Қыз қуу», «Махамбетке» 2
lessons -> Сабақтың тақырыбы:
lessons -> Сабақтың тақырыбы Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Кіріспе. Әдебиет өнердің бір саласы Сабақтың мақсаты: Білімділік
lessons -> Тәрбие сағатының тақырыбы: Елбасы-ел тірегі Мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу