(МК, Ұ) Дыбыстық жинақтау дағдысын дамыту жұмысы

1. 
   Оқулықтың 16-бетінде берілген дыбыстық сызбадағы сөздерді мұғалімнің оқушылармен бірге буындап, тұтас оқуы.
   
2. 
   «А» дыбысының сөз алдында, ортасында, соңында келетін орнымен таныстыру, оқушылардың өздіктерінен табуына мүмкіндік жасау.
   

1. 
   Әр буындағы дыбыстарды тұтастырып, «бір дыбыс» сияқты қосып, яғни дауыссыздан дауыстыға қарай және дауыстымен үндестіріп оқиды.
   
2. 
   Буындарды жеке тұтас сөздегі айтылуымен оқиды.
   
3. 
   Әрбір дыбысты естіп, әріпті көріп, өздігінен саналы оқиды. 4.«Менің алғашқы сөздігім» кітабынан «аю», «алма», «ара» сөздерінің түсіндірмесін мұғалімнің көмегімен тауып
   

Қолдауды қажет ететін оқушыларға көмек беру.

«Менің алғашқы сөздігім» көмекші құралы

Оқулық

1. 
   Оқулықтағы «А» әрпінің таңбалануына назар аудару.
   
2. 
   «А» әрпін тақтаға жазып көрсету.
   
3. 
   «А» әрпін ауада жазып көрсету.
   
4. 
   Жазу дәптерімен жұмысты ұйымдастыру.
   

1. 
   Оқушылар жазу дәптеріндегі тапсырмаларды орындайды: сызықтарды бастырып жазу арқылы А әрпінің бас және кіші әрпін жазады.
   

Оқушыларға қолдау көрсету.

Мақтау, қолдау.

Жазу дәптері