Бекіту және саралау Саралау тапсырмасымен жұмыс ұйымдастыру:
деңгей:
Дыбыс сызбасы қай сурет атауына сәйкес келетінін анықта.
деңгей:
У дыбысының сөздегі орнын (ортасында, алдында, соңында) анықта.
деңгей:
Сөздермен сөйлем құра.
Оқушылар өздеріне берілген саралау тапсырмаларын орындайды.
деңгейдегі оқушылар дыбыс сызбасының қай сурет атауына сәйкес келетіндігін анықтайды: тау,уық.
деңгейдегі оқушылар У дыбысының сөздегі (ортасында, алдында, соңында) орнын анықтайды.
деңгейдегі оқушылар тау,уық
сөздерімен сөйлем құрайды.
«Сөз тану» тыңдау материалымен жұмыс Мұғалімнің мақалдың мағынасын түсінуді QR немесе үнтаспадан тыңдату арқылы
Оқушылар мақалды тыңдайды.
Мақалдың мағынасын өз ойларымен түсіндіруге тырысады.
79
ұйымдастыруы. Бүгінгі сабақты «Татулық
береке бастауы» деген қорытынды пікірмен
аяқтау.
Әліппе. Үнтаспа.
«Атамұра», 2020
Рефлексия
Сабақта алған көңіл күйлерін смайликпен көрсетеді.
Рефлексия тақтайшасы
Бекітемін оіо: Бекітемін оіо:
Бөлім: Әліппе кезеңі
Педагогтің аты-жөні:Батырханова С
Күні:23.09.2021ж
Сынып: 1 «Д»
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
У дыбысы және әрпі
Оқу бағдарла- масына сәйкес күтілетін нәтижелер
Білімділік: оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу, түсініп оқу) қолданады; дыбыстың мағына ажыратушы қызметін түсінеді; сызба-модель, сурет, белгілер арқылы сөз, сөйлем, шағын мәтін құрастырады; жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптерді, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады; айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп және есту, есте сақтау арқылы жазады.
Дамытушылық:буындап оқу, тұтас оқу түрлерін қолданады; сөйлеу барысында жалғауларды дұрыс қолдануды үйренеді; сөздік қоры байиды, байланыстырып сөйлеуге үйренеді.
Тәрбиелік мәні: ана тілін, Отанын, халқын, мәдениеті мен салт-дәстүрін құрметтей біледі.