Сабақтың басы
5минут
5минут
|
Ұйымдастыру бөлімі. Сәлемдесу.
Топқа бөлу. Тақпақтарды құрастыру
І топ: «Аяз»
ІІ топ: «Қар»
ІІІ топ: «Мұз» Әр топ өзін қорғайды «Пирамида» стратегиясын пайдалану
- Бүгін ерекше күн. Ендеше сабағымызды өлең жолдарымен бастайық.
Психологиялық дайындық.
Арың, жаның – тіліңде,
Ұмтыл оны білуге.
Тілден алып ғибрат,
Құлшынасың білімге.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі.
5 - жаттығу.
/әр топтан 1 - 2 оқушыдан құраған сөйлемін оқиды/
Тірек - білімді еске түсіру.
/Үлестірме қағаздармен жұмыс.
1 - тапсырма: Сөйлемдерді қаратпа сөзге айналдыр.
2 - тапсырма: Жалаң сөйлемдерді оқы. Төмендегі сөздерді пайдалана отырып, жайылма сөйлемге айналдыр.
3 - тапсырма: Нүктенің орнына бастауышты қой.
|
Кесте
Тақпақтарды құрастыру
Пирамида кестесі
Жұмбақтар айту
|
Сабақтың ортасы
15 минут
10 минут
Соңы
5 минут
|
«Галереяда ой шарлау».
Сынып қабырғасына түрлі суреттер ілінеді. Оқушылар берілген суреттерді бойынша жұптық формада талдайды.
- Суреттер қандай тақырыпқа арналған?
- Суреттерде адамдардың қандай әрекеттері байқалады?
- Осы суреттер арқылы туралы не айтасыз?
ДЖИГСО әдісі
Балалар, сендер кез келген сөз не заттың, не қимылдың, не сапаның, не санның атауы екенін жақсы білесіңдер. Дүние, әлем туралы білімдеріңнің мол болуы сөз мағынасымен тікелей байланысты. Сөздің мағынасын дұрыс түсініп, білетін болсаңдар, қоршаған ортаны да жақсы біліп танисыңдар.
- Балалар, бұл хатты оқыған соң қандай түйінге тоқталуға болады?
Сөз мағынасының түрлері жайлы не айтуымызға болады?
Сөз мағынасының түрлері:
Мағынасы мәндес, жуық сөздер.
Мағынасы қарама - қарсы сөздер.
Дыбысталуы бірдей, мағыналары әр басқа сөздер. Ү. Жаңа білімді меңгерту кезеңі./
2 - жаттығу. Топтық жұмыс.
Көп нүктенің орнына тиісті сөзді тауып жаз.
/тақтада жазбаша орындалады/
І топ:
Жарық - қараңғы, биік -..., жақын -..., кең -..., жылы -..., жаңа -....
ІІ топ:
Сұлу – әдемі, ана -..., ақылды -..., мөлдір -..., батыр -..., мұғалім -....
ІІІ топ:
Жаз: хат жаз, жаз айы, ауруды жаз.
Тура:...,...,....
Жас:...,...,....
Түс:...,...,....
3 - жаттығу.
Суретке қарап әңгіме құрастыр. Әңгімеде мағынасы жуық, қарама - қарсы мағыналы және айтылуы бірдей, мағынасы әр басқа сөздерді қатыстыр.
«АКРОНОМ» әдісі
Оқушылар қасында отырған жұбымен бірге берілген сөзден сабақ тақырыбына қатысты сөйлем немесе мақал\өлең жазады (ауызша орындауға да болады)
С-
Ө -
З -
Мысалы:
|
