Сабақтың тақырыбы: «Тапқыр математик»

1. Оқушылардың бойындағы шығармашылық қабілетін дамыту.

2. Математика пәніне қызығушылығын ояту.

3. Есептеу дағдыларын жетілдіру, жауапкершілік сезімін қалыптастыру.

Психологиялық дайындық.

Қош келдіңіздер, құрметті ұстаздар мен оқушылар!

Халайық – ау , халайық,

Барлықтарыңа жар салайық!

Бүгін сайыстың төріне,

Математика елінде,

Есеп шығарып жарысып,

Жұмбақ айтып таласып,

Шабытымыз шалқысып ,

Кең пейілді жігермен,

Келді міне көрермен.

Сәлеметсіздер ме ұстаздар!

Математика ғылымға қызығушылар.

Естігенін есте сақтап

Оқығанын миға тоқушылар.

Бүгінгі «Тапқыр математик» сайысымызға қош келдіңіздер!

Шын жүйрік шабысынан танылады

Нақты білім, терең ой сыналады.

Баға берер әділқазы ортамызда

Сіздерге құрметпеннен қол соғылады.

Әділқазылар алқасы сайланады.

Ешкімнен сен қалыспа

Білімі кімнің көп болса,

Сол озады сайыста дегендей сайысқа қатысушылар:

І топ: «Алғырлар»

ІІ топ: «Тапқырлар» топтарын ортаға шақырамыз.

Орыс ғалымы М. Ломоносов айтқандай « Ақыл – ойды тәртіпке келтіретін – математика, сондықтан да оны оқу керек,» - деген. Олай болса, бүгін сендер тапқыр математиктер әлемімен танысасыңдар. Сендер бұл әлемнің қаншалықты қызықты, әрі сан түрлі екендігіне көз жеткізесіңдер.

Сайыста сендерге әр түрлі қызықты сұрақтар мен тапсырмалар ұсынылады. Сайыста жеңу үшін сендер тапқырлық пен белсенділік танытып, берілген сұрақтарға өзгелерден тезірек ойланып, дұрыс жауап берулерің керек.

Сайыс 5 кезеңнен тұрады.

1. 
   «Кім жылдам»
   
2. 
   «Ойлан , тап»
   
3. 
   «Сандар сиқыры»
   
4. 
   «Кім тапқыр»
   
5. 
   «Мерген»
   

Қадірін білсең егер сен,

Қол ұшын берер ол саған

Есептеп жүрсең бәрін де,

Сүрінбейсің өмірде – дегендей сайысымызды «Кім жылдам» деген кезеңінен бастайық.

Әр топқа 5 логикалық сұрақ оқылады, сол сұрақтарға тез және дұрыс жауап беру керек.

І топ:

1. 
   Екі қолда қанша саусақ бар, бес қолда ше?
   
2. 
   Түйе 10 пұт жүкті 1 сағат бойы көтеріп тұрса, 1000 пұт жүкті қанша уақыт көтеріп тұра алады?
   
3. 
   3 жұмыртқа 3 минут піседі, ал 10 жұмыртқа неше минутта піседі?
   
4. 
   Бөлмеде 4 мысық отыр. Әр мысықтың алдында 3 мысық отыр. Бөлмеде барлығы неше мысық отыр?
   
5. 
   Үш орындықтың аяғы нешеу?
   

1. 
   Егер тауық бір аяғымен тұрса 3 кг тартады, ал екі аяғымен тұрса оның салмағы қанша?
   
2. 
   Үстел беті төрт бұрыш, оның бір бұрышын кесіп алсақ, неше бұрыш қалады?
   
3. 
   1 кг етті пісіру үшін 1 сағат уақыт керек. Ал 3 кг етті пісіру үшін қанша сағат уақыт керек?
   
4. 
   Екі адам шахматты 3 сағат ойнады. Олардың әр қайсысы неше сағат ойнады?
   
5. 
   Төрт қойдың неше аяғы бар?
   

Әр түрлі білім сырын ұға алатын.

Жылдамдық керек мұнда әрі өткірлік.

І топ:

Күлшеқызға өгей шешесі «45 бұршақты үш ыдысқа бөліп, екеуіне бірдей, үшіншісіне 2 есе аз сал» деп тапсырма берді. Күлшеқызға бұршақтарды дұрыс бөлуге көмектесіңдер.

ІІ топ:

Алдар көсе мен қыз

Алдар көсе байдың қызына үйленбекші болыпты, ал қыз оған мынандай жұмбақ айтыпты. Бөшкеге суды толтырғанда 3170 кг болды, ал суға жартылай толтырса 1870 кг болады. Сонда бөшкенің салмағы қанша?

ІІІ кезең: «Сандар сиқыры»

Өнерлі балаларға кім жеткен,

Әр салада небір өнер көрсеткен,

Үшінші кезеңді біз бастайық,

Өнерлінің әрқашанда өрісі кең – деп «Сандар сиқыры» атты келесі кезеңге көшейік.

Мұнда сандардан құралған мақал – мәтелдер беріледі. Мақал – мәтелдің басындағы сөйлем оқылады, жалғасын сайыскерлер жалғастыру керек. (әр дұрыс жауапқа 1 ұпайдан қосылады.)

І топ:

• 
  100 сомын болғанша, ___досың болсын.
  
• 
  Досыңды үш күн сынама, ___жыл сына.
  
• 
  Жеті жұрттың тілін біл, ___түрлі білім біл.
  

• 
  Отыз тістен шыққан сөз, __ рулы елге жетеді.
  
• 
  Бір тал кессең,___ тал ек.
  
• 
  Бір жақсы дос,___ туыстан артық.
  

Білімнің ұшқырлығын танытып сен,

Асып – тасып, асықпа, қалыспа сен.

Уақыт деген зымырап, зулап жатыр,

Шапшаңдық бұл сайыста керек екен

Суретпен жұмыс. Суретте неше шаршы суреттелген?

Ғылымның сырын ұғына

Шығыңдар білім шыңына

Білімділік пен тапқырлық

Жеткізер сіздердей өренді

Жеңістің мынау шыңына – дей келе, «Мерген» кезеңіне де жеттік.

Сан ретін тап:

11(әріп), 12(ті), 13(өрнек), 14(тің), 15(мәнін), 16(тап).

Жауабы: Әріпті өрнектің мәнін тап.

Ғылым жолы бірде жеңіл, бірде қатты.

Ақыл – ойлар әлемді арбап алды.

Математика ғылымдар патшасы

Таңырқатып, аңыз қылған адамзатты.

Келер ұрпақ даналарға ұқсап туса,

Омар Хайям, әл – Фараби жолын қуса,

Елімнің болашағы гүлденеді.