Тілдік мақсат
|
Пән бойынша оқыту мақсаты:
Тірі ағзалардың ортақ қасиеттерін сипаттау;
Ортақ қасиеттердің тірі ағза үшін маңызын түсіну
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:
Тітіркену, зат алмасу, қозғалыс,тыныс алу, қоректену, көбею
Диалог құруға/ жазылымға қажетті сөздер топтамасы:
Тірі ағзаларға тән негізгі қасиеттер......
Тірі ағзалардың құрылысы неден тұрады?
Ортақ қасиеттердің тірі ағза үшін маңызы қандай?
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
5 мин
|
І. « Доппен бірге» әдісі
Оқушылар ортаға шығып шеңбер құрады, қолдарындағы доппен өткен тақырып бойынша өздері білетін табиғаттағы қауіпті құбылыстарды айтады.
ІІ Топқа бөлу
«Қатарлар» әдісі
Қатар бойынша 3-топқа бөлінеді.
1-қатар
2-қатар
3-қатар
|
Доп
|
Сабақтың ортасы
5 мин
5 мин
10 мин
Әр топ 5 мин
10 мин
5 мин
|
С. «Болжау» әдісі.
«Тірі ағзалардың қасиеттері» бейнефильмі көрсетіліп, жаңа сабақ тақырыбын анықтау.
1.Бұл фильм не туралы?
2.Тірі ағзалар туралы не білеміз?
3. Бейнефильм арқылы сабақ тақырыбын болжай аламыз ба?
4.Сабақ не туралы деп ойлайсыңдар?
Сабақ тақырыбына шығу, мақсаттарымен таныстыру, бағалау критерийлерін талқылау
Оқушыларды 3 топқа бөліп, тақырыптар бойынша постер қорғайды.
1-тапсырма Оқулықпен жұмыс.
Ж. Мәтінді мұқият оқып шық.
Тірі заттарды- ағза деп атаймыз. Тірі ағзалардың ортақ қасиеттері мен белгілері болады: жасушадан құрылуы, қоректенуі, тыныс алуы, зәр шығаруы, көбеюі, қозғалуы, тітіркенуі, бейімделуі, өсуі және дамуы.
Жасуша- ағзада өз бетінше зат алмасуды жүргізе алатын, тірі ағзаның ең кіші бөлігі.
Қоректену- ағзаның тағам арқылы қажетті энергияныжәне затты қабылдауы.
Көбею- белгілі бір тіршілік иелерінің жойылып кетпей, сақталып қалуына көмегін тигізеді.
Қозғалыс- тірі ағзалардың тағы бір ерекшелігі.
Тітіркену- сыртқы ортадан келген әсерлерді қабылдауы және жауап беруі.
Тапсырма:
Жоғарыда мәтінде берілген негізгі қасиеттерге мысал келтіріп, дәлелдеңіз.
3- тапсырма
«Ұшақтар шеруі» әдісі
Бүгінгі сабақты қорытындылау мақсатында 3 топқа ұшақтар беріледі. Оқушылар топпен ақылдаса отырып жаңа сабаққа байланысты қорытындылау сұрағын жазып бір- біріне жолдайды. Топ мүшелері ұшып келген ұшақты қабылдап алып сұрақтарға жауап береді.
Сабақты қорытындылау:
Кері байланыс: «Сөйлемді аяқта»
|
Білім алушы
мәтіндегі ақпаратты басшылыққа ала отырып, тірі ағзалардың қасиетіне мысалдар келтіреді
өсу мен дамудың, қоректену мен тыныс алудың, тітіркену мен бейімделудің айырмашылығын сипаттайды..
|