Мақсаты:
Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды
дамыту. Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады.
Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен
байланысын көрсетеді және
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс
мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпе н қатысқан оқушыға
«Жарайсың!» деген
мадақтау сөзімен
ынталандыру.
|
|
|
|
сабақтың
|
|
|
тақырыбы мен
|
Оқушылар
|
мақсатын
|
сұрақтарға жауап
|
анықтауға
|
беріп, өзара
|
мүмкіндік
|
ұжымдық
|
береді.
|
талқылау
|
Саралау: Бұл
|
жасағаннан кейін
|
жерде
|
мұғалім
|
саралаудың
|
оқушыларға
|
«Диалог және
|
сабақтың
|
қолдау
|
тақырыбы,
|
көрсету»
|
мақсатымен
|
тәсілі көрінеді.
|
таныстырады.
|
Дұрыс
|
|
мағынада
|
|
жауап беруге
|
|
бағыттау
|
|
мақсатында
|
|
кейбір
|
|
оқушыларға
|
|
ашық
|
|
сұрақтар, ал
|
|
кейбір көмек
|
|
қажет ететін
|
|
оқушыларға
|
|
жетелеуші
|
|
сұрақтар
|
|
қойылады.
|
Сабақтың
|
№1 - тапсырма:
|
Өздеріңе ұнайтын бір
|
Дескриптор:
|
Оқулық,
|
ортасы
|
Өздеріңе ұнайтын
|
шығарманың
|
Жалпы - 3
|
жұмыс
|
Мағынаны ашу.
|
бір шығарманың
|
эстетикалық
|
балл.
|
дәптері
|
26 мин.
|
эстетикалық
|
құндылығы туралы
|
-тапсырманы
|
|
|
құндылығы туралы
|
дәптерлеріңе жазады.
|
орындайды
|
|
|
дәптерлеріңе
|
|
|
|
|
жазыңдар.
|
|
|
|
«Түртіп алу»
|
№2-тапсырма.
|
Шығарманың
|
Дескриптор:
|
Оқулық,
|
әдісі.
|
Шығарманың
|
эстетикалық
|
Жалпы - 3
|
жұмыс
|
|
эстетикалық
құндылығын
бағалауға не әсер ететіні туралы
|
құндылығын бағалауға
не әсер ететіні туралы ойларымен бөліседі
|
балл.
-өз ойымен бөліседі.
|
дәптері
|
|
ойларыңмен
|
|
|
|
|
бөлісіңдер.
|
|
|
|
|
№3-тапсырма.
|
Туған жер өлеңінің
|
Дескриптор:
|
Оқулық,
|
Туған жер өлеңінің
|
эстетикалық
|
Жалпы - 4
|
жұмыс
|
эстетикалық
|
құндылығын шағын
|
балл.
|
дәптері
|
құндылығын
|
сыну шолу жасайды
|
-Шағын сыни
|
|
шағын сыну шолу
|
|
шолу жасайды
|
|
жасаңдар
|
|
|
|
Сабақтың соңы
|
«Бір ауыз сөз»
|
Жеке жұмыс:
|
Мұғалім
|
|
Ой толғаныс.
|
әдісі.
|
Оқушылар бір ауыз
|
оқушылардың
|
Рефлексия
|
Мұғалім сабақты
|
сөзбен сабақ туралы өз
|
сабаққа
|
7 мин.
|
қорытындылау
|
ойларын түсіндіріп
|
қатысқан
|
|
мақсатында
|
береді. Бір ауыз
|
белсенілігіне
|
|
оқушылардың
сабаққа деген көзқарасын,
|
сөздеріне сабақты
бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады
|
қарай 1-10
баллдық жүйе бойынша әр
|
|
рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақыры п бойынша
оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың
«Қорытынды»
тәсілі көрінеді.
|
ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім,
қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым, жасай аламын. т.б.
|
оқушының өзіне тиісті баллын қойып бағалайды.
СОнымен қатар, оқушыларды
ынталандыру үшін
«Қошеметтеу
» әдісі арқылы бағалайды.
|
|
Саралау. Сіз қандай тәсілмен
көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?
|
Бағалау. Сіз
оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай
тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік
техникасын сақтау
|
«Диалог және қолдау көрсету»,
«Тапсырма», «Жіктеу».
Саралау тапсырмаларды іріктеуді, белгілі бір оқушыдан күтілетін нәтижені, оқушыға жеке қолдау көрсетуде, оқу материалы мен ресурстарды оқушылардың
жеке қабілеттерін ескере отырып әзірлеуді қамтиды.
|
«Мадақтау сөз» әдісі. 1-10 баллдық жүйе бойынша бағаланады.
|
Денсаулық сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолданамын.
Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары орындалады.
|
Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз. 1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқытутуралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз. 1:
2:
Сабақкезінде, сыныпнемесежекелегеноқушылардыңжетістіктері/қиыншылықтарытуралы мен неніанықтадым? Келесісабақтарда неге назараударукерек?
1:
2:
|
Қысқамерзімді жоспар
№33-сабақ.
Бөлім:
|
13- бөлім. Қазақстан-Байқоныр- Ғарыш
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Арынова А.К
|
Күні:
|
06.04.22
|
Сыныбы: 8а
|
Қатысушылар саны: 25 Қатыспағандар саны:1
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Күн жүйесі
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
8.1.1.1, мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжау ;
8.2.5.1. пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру
|
Сабақтың мақсаты:
|
мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжай алады ;
пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап береді.
|
Құндылықтарға баулу:
|
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.
|
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.
|
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
|
Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Психологиялық ахуал Бір-бірімізді тыңдаймыз. 1 шапалақ Тәртіпті боламыз. 2 шапалақ Белсенділік танытамыз. 3 шапалақ
|
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері
ДК экраны
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау.
Ммұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Интербелсенді тақта
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |