Сабақтың тақырыбы: Тотығу-тотықсыздану процесі (33-сабақ) Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты



жүктеу/скачать 2,87 Mb.
бет40/80
Дата01.03.2022
өлшемі2,87 Mb.
#133805
түріСабақ
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   80
Байланысты:
10-сынып. 3-тоқсан

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.

Ұйымдастыру бөлімі
Сыныппен амандасу.
Сыныпты түгелдеу.
Өткен сабақ бойынша қайталау. Кері байланыс.



Тапсырма түрі: (G) (f) Сөйлемді аяқтаңыз
Тапсырма мақсаты: өткен сабақ бойынша білімдерін жүйелеу;
Мұғалімнің іс-әрекеті: Сұрақтар қойып, пікірлерін тыңдайды.
Оқушының іс-әрекеті: Галогендердің реакциялық қабілетінің үрдістерін анықтайды.
Кері байланыс: оқушы-оқушы

Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.




Жаңа сабаққа кіріспе



Мұғалімнің іс-әрекеті: Бейне көрсетіңіз және хлор мен су арасындағы реакция теңдеуін жазуды сұраңыз.
Негізгі бөлім. Жаңа сабақ түсіндіру.
Тапсырма түрі: (T) (D) Ойла-талқыла-бөліс «Think-pair-share»



Тапсырма мақсаты: Хлордың қасиеттерін білу.
Тапсырма сипаты: Оқушылар сумен хлордың реакциясын және күн сәулесі кезіндегі хлор мен судың одан әрі реакциясын білуі тиіс. Оларды "диспропорциялау"терминіне енгізу керек.
Олар суық, сұйылтылған натрий гидроксиді бар хлордың реакциясын көру керек.
Олар Ион хлораттың (I) әрекетін ағартқыш ретінде көруге тиіс.
Оқушының іс-әрекеті:
Think Реакция өнімі туралы ойланыңыз
Pair Хлордың тотығу-тотықсыздану қасиеттерін анықтау

жүктеу/скачать 2,87 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   80



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет