Мәтін мазмұнын өз бетімен түсініп оқуға және оның идеясын ашуға жол салу.
Күтілетін нәтижелер: Пәндік нәтиже: мәтінмен жұмыс істей білуге, мәтіндегі негізгі ойды таба білуге жағдай жасау. Түсініп, жүгірте оқи білу, ойын толық жеткізе білуге машықтандыру, ауызекі сөйлеу тілдерін дамыту. Тұлғалық нәтиже: туған жерге деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Мақсаты:
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ.
Сабақтың әдісі: Ой қозғау, топтастыру, тізбектей оқу, ойын, шығармашылық тапсырма, сурет арқылы сөйлем құрау
Болжау әдісі. 1. Қалмақтар, сыйлапты, Қытай, императорына, құс, әнші. 2. Отырды, алтын, үнсіз, торда, құс. 3. Құстың, қақпағын, қоя, ашып, тордың, берді. 4. Мың, ән, туған, жерін, шырқапты, мадақтап, құс. Осы сөздер мен сөз тіркестерін бір - бірімен байланыстыра отырып, мәтін құрастыру.
Сөздік жұмыс
Император – мемлекет билеушісі. Жұмақ – рақат өмір. Ғұлама, данагөй – оқымысты, білімді адам. Нөкер – императордың көмекшісі.
Қорытынды: Тесттік тапсырманы орындау. Императордың ертегі соңында нені түсінді: А) құстың тар жерде отырғысы келмейтінін; Ә) құстың туған жерде ғана рақат өмір сүретінін; Б) ғажайып баудың әнші құсқа ұнамағанын
