Сабақтың тақырыбы:Әңгімелеу мәтіні, оның құрылымын талдау. Өз беттерінше әңгіме құрау. Сабақтың мақсаты: Білімділік
жүктеу/скачать 32,66 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Дамытушылық
- Сабақтың көрнекілігі
- Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі
- ІІ.Өткен сабақты қайталау.
- V.Дәптермен жұмыс.
- VІІ.Бекіту.
- VІІІ.Қорытынды.
| Сабақтың тақырыбы:Әңгімелеу мәтіні, оның құрылымын талдау. Өз беттерінше әңгіме құрау.
Сабақтың мақсаты: Білімділік:Мәтін туралы түсінікті кеңейту. Мәтінге сөйлем қосып толықтыру, берілген тақырып бойынша сөйлем құрастыруға дағдыландыру. Дамытушылық:Оқушылардың өз бетімен жұмыс жасауы арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту. Тәрбиелік:Ұйымшылдыққа, адамгершілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу. Сабақтың көрнекілігі:тақырыптық суреттер т.б. Сабақтың түрі:аралас сабақ Сабақтың әдіс-тәсілдері:түсіндіру, көрнекілік, талдау, жинақтау. Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі: -Сәлеметсіңдер ме, балалар! Бүгінгі қазақ тілі сабағын сендерге мен өткіземін, аты-жөнім - Әйкен Гүлжанат Мұғалімбекқызы. Психологиялық дайындық. - Балалар, кімнің көңіл күйі өте жақсы? (орнынан тұрып үш рет шапалақтау) - Ал, кімнің көңіл күйі нашар? (орнынан тұрып екі рет шапалақтау) - Кім сабаққа дайын? (орнынан тұрып бір рет шапалақтау) -Жарайсыңдар! Бүгінгі сабаққа барлықтарың дайындалып келіпсіңдер.
- Балалар, қазір біз орманға саяхатқа шығамыз. Орманда қандай аңдар бар? - Осы аңдардың балалары жоғалып кетіпті. Сендер оларға өздерінің аналарын табуға көмектесесіңдер ме? (оқушылар жауабы)Олай болса, мына аңдардың артында берілген тапсырмаларды орындайық. (өткен тақырып бойынша сұрақтар қою) - Жарайсыңдар! Сендер аңдардың аналарын табуына көмектестіңдер. ІІІ. Жаңа сабақ. - Балалар, біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Әңгімелеу мәтіні, оның құрылымын талдау. Өз беттерінше әңгіме құрау». - Мәтін дегеніміз не? - Мәтіннің неше түрі бар? - Оларды қалай ажыратуға болады? - Әңгімелеу мәтіні дегеніміз не? - Оны қалай ажыратуға болады? - Балалар, бұл қандай аң? (тиін) -Тиін қандай аң? - Ол немен қоректенеді? - Балалар, тиінге өз қорегін табуға көмектесесіңдер ме? - Тиінге көмектесу үшін 1-жаттығуды орындайық. ІV. Оқулықпен жұмыс. 1-жаттығу. Екі мәтінді салыстырып оқы. Қандай айырмашылықты байқадың? - Бірінші мәтінде не жайында айтылған? - Мәтіннің қай түріне жатады? - Екінші мәтін не туралы? - Ол мәтіннің қай түріне жатады? - Айырмашылығы неде? - Жарайсыңдар! Сендер тиінге көмектестіңдер. Ол сендерге өзінің алғысын білдіріп жатыр. (стикер тарату) V.Дәптермен жұмыс. - Күнді,сабақ тақырыбын жазамыз.Балалар, оқулықтың 29 бетіндегі 4-жаттығуды орындайық.Сурет бойынша әңгіме құрастыру. Сергіту сәті:Орнымыздан тұрамыз, Алақанды ұрамыз. Бiр отырып, бiр тұрып, Тез шынығып аламыз. Қатты нөсер басылды (жаймен тырсылдатады) Күн жарқырай ашылды (қолдарымен күн жасайды) Көктен төмен әдемi кемпiрқосақ шашылды (жарты доға жасайды)
- Оларға сендердің көмектерің керек. Сендер оларға қорықпауға көмектесесіңдер ме? Олай болса 3-жаттығуды орындайық. - Мәтінді оқып, көшіріп жаз. - Пайымдау мәтінін білдіретін сөйлемді тап. Мәтінді әңгімелеу мәтініне айналдырып, көшіріп жаз. VІІ.Бекіту. Балалар, қазір біз «Кім жылдам?» ойынын ойнаймыз. (қатар бойынша жарыстыру) Ол үшін 2-жаттығуды орындаймыз. Бірінші қатар-әңгімелеу Екінші қатар- пайымдау Үшінші қатар- сипаттау мәтіндерін теріп табу. Қай қатар бірінші бітсе сол топқа сыйлық беріледі. VІІІ.Қорытынды. - Балалар, біз бүгін қандай тақырып өттік? - Не білдіңдер? -Сабақ сендерге ұнады ма? IX. Үй тапсырмасы: 5-жаттығу 29 беттегі X. Бағалау. Сабаққа белсен қатысқан оқушыларды бағалау. жүктеу/скачать 32,66 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|