Сабақтың түрі: аралас сабақ. Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, топтастыру, екі жақты күнделік



жүктеу/скачать 8,98 Kb.
Дата24.04.2017
өлшемі8,98 Kb.
#14714
түріСабақ
  • Білімділік: өлеңді жан-жақты талдау. Өлеңді оқып, оқушының пікірін, көзқарасын қалыптастыру.
  • 2. Дамытушылық: сыни тұрғысынан ойлауға өзінше ой түйюге баулу, танымдық түсініктерін дамыту.
  • 3. Тәрбиелік: өлеңді сүюге, адамгершілікке тәрбиелеу.
  • Сабақтың көрнекілігі:
  • Абайдың портреті мен шығармалары.
  • Сабақтың түрі: аралас сабақ.
  • Сабақтың әдісі:
  • сұрақ-жауап, топтастыру, екі жақты күнделік.
  • Болмасаң да ұқсап бақ,
  • Бір ғалымды көрсеңіз
  • Ондай болмақ қайда деп,
  • Айтпа ғылым сүйсеңіз.
  • Абай.
  • 1.Үй тапсырмасын сұрау
  • Абайдың отбасы.
  • Абай Семейде
  • Абай шығармалары.
  • Адамзаттың алыбы.
  • Жаңа сабақтың барысы.
  • сазгер
  • 1845 жылы Семей облысында туған.
  • ақын
  • Қазақ жазба әдебиетінің негізін қалаушы
  • ойшыл
  • Өлеңі “Қыс”
  • Абайдың өлеңдерін топтастыру
  • Абай өлеңдері
  • “Әсемпаз болма әрнеге”
  • “Қыс”, “Күз”
  • “Интернатта оқып жүргенде”
  • “Жаз”, “Көктем”
  • Сабақтың мақсаты :
  • өлеңнің идеясын, тақырыбын ашып,
  • жан-жақты талдау жүргізу.
  • Туған елінің , Шығыс пен батыстың
  • рухани ой қазыналарынан нәр алып,
  • өз халқын өнер мен ғылымға жетелеуді
  • армандады
  • Абай: Түзетпек едім заманды ,өзімді тым-ақ
  • зор тұтып деп өзі аңсаған жаңа заманға лайықты
  • жас буын ұрпақты тәрбиелеуді қолға алады.
  • Болмасаң да ұқсап бақ,
  • Бір ғалымды қайда деп
  • Ондай болмақ қайда деп
  • Айтпа ғылым сүйсеңіз.
  • деп, бір заманның емес барлық заманның
  • балаларына өсиет өлеңің жазды
  • Өлеңді алгоритм бойынша жүргізу
      • Өлеңді түсініп оқу.
      • Түсініксіз сөздермен жұмыс.
  • Бірінші шумағын оқу.Аудармасын беру.
  • Екінші шумағын оқу. Ақынның мақсаты жастарда зиянды әдеттерге жиіркеніш тудыру, дұрыс жолды нұсқау.
  • Үшінші шумағын оқу.
  • Ақын адам өмірінде ағартудың маңызын, білімнің пайдасын ,ғылымның ролін көрсеткен.
  • Жаңа сөздермен жұмыс:
  • Терең ой – разум
  • Рақым – доброта
  • Талап - упорство
  • Еңбек – труд
  • Қанағат – скромность
  • Асыл іс – доброе дело
  • Асық бол – сремись
  • Қашық бол - остерегайся
  • 3. Өлеңнің идеясы : Ғылым – үлкен қазына
  • 4. Тақырыбы: Жастарды ғылымға, өнерге шақыру.
  • 5. Өлең құрылысын талдау.
  • Ғылым таппай мақтанба
  • 1 шумақ
  • 4 тармақ
  • 7 буын
  • 2 шумақ
  • 8 тармақ
  • 7 буын
  • 3 шумақ
  • 8 тармақ
  • 7 буын
  • 4 шумақ
  • 10 тармақ
  • 7 буын
  • 6. Көркемдегіш тәсілдері.
  • Адам бойындағы бес асыл қасиетті бес асыл іске теңейді.
  • 7. Әр шумақтағы ой-толғаныс.
  • 1-шумақ. Ғылым таппай мақтанба.
  • 2-ші шумақ. Бес асыл іс.
  • 3-ші шумақ. Ғылым – үлкен қазына.
  • 4-ші шумақ. Сөзіне қарап кісіні ал.
  • 8. Өлеңнің мақсаты: Бес асыл қасиетті бойыңа дарытпасаң, бес зиянды нәрседен қашық болмасаң ғылымнан да пайда жоқ.
  • 9. Тірек шумақ. Үшінші шумақ.
  • 10. Пайым. Ғылым-үлкен қазына.
  • 10. Пайым. Ғылым-үлкен қазына.
  • Өлеңнің идеясын қорытындылайтын мақал-мәтелдер.
  • 1. Білімдіге дүние жарық,
  • Білімсіздің күні кәріп.
  • 2. Жердің сәні егін,
  • Ердің сәні білім.
  • 3. Кітап алтын қазына.
  • 4 Наданмен дос болғанша ,
  • Кітаппен дос бол.
  • 5. Күш білімде, білім кітапта.
  • Екі жақты күнделік
  • Өлең жолы
  • Оқушы пікірі
  • Ғылым таппай мақтанба,
  • Орын таппай баптанба
  • Ғылым үйрену керек.
  • Болмасаң да ұқсап бақ
  • Ғалым адамнан үлгі алуға
  • Бір ғалымды көрсеңіз.
  • Ұмтылу керек.
  • Бекіту сұрақтары
  • Абай бес асыл іс деп нені айтады.
  • Өлеңнің идеясы не?
  • Үйге тапсырма: Өлеңді жаттап келу

жүктеу/скачать 8,98 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет