|
Сабақтың түрі: аралас сабақ. Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, топтастыру, екі жақты күнделік
|
| Дата | 24.04.2017 | | өлшемі | 8,98 Kb. | | #14714 | | түрі | Сабақ |
| - Білімділік: өлеңді жан-жақты талдау. Өлеңді оқып, оқушының пікірін, көзқарасын қалыптастыру.
- 2. Дамытушылық: сыни тұрғысынан ойлауға өзінше ой түйюге баулу, танымдық түсініктерін дамыту.
- 3. Тәрбиелік: өлеңді сүюге, адамгершілікке тәрбиелеу.
- Сабақтың көрнекілігі:
- Абайдың портреті мен шығармалары.
- Сабақтың түрі: аралас сабақ.
- Сабақтың әдісі:
- сұрақ-жауап, топтастыру, екі жақты күнделік.
- Болмасаң да ұқсап бақ,
- Бір ғалымды көрсеңіз
- Ондай болмақ қайда деп,
- Айтпа ғылым сүйсеңіз.
- Абай.
- 1.Үй тапсырмасын сұрау
- Абайдың отбасы.
- Абай Семейде
- Абай шығармалары.
- Адамзаттың алыбы.
- Жаңа сабақтың барысы.
- 1845 жылы Семей облысында туған.
- Қазақ жазба әдебиетінің негізін қалаушы
- Абайдың өлеңдерін топтастыру
- “Интернатта оқып жүргенде”
- Сабақтың мақсаты :
- өлеңнің идеясын, тақырыбын ашып,
- жан-жақты талдау жүргізу.
- Туған елінің , Шығыс пен батыстың
- рухани ой қазыналарынан нәр алып,
- өз халқын өнер мен ғылымға жетелеуді
- армандады
- Абай: Түзетпек едім заманды ,өзімді тым-ақ
- зор тұтып деп өзі аңсаған жаңа заманға лайықты
- жас буын ұрпақты тәрбиелеуді қолға алады.
- Болмасаң да ұқсап бақ,
- Бір ғалымды қайда деп
- Ондай болмақ қайда деп
- Айтпа ғылым сүйсеңіз.
- деп, бір заманның емес барлық заманның
- балаларына өсиет өлеңің жазды
- Өлеңді алгоритм бойынша жүргізу
- Өлеңді түсініп оқу.
- Түсініксіз сөздермен жұмыс.
- Бірінші шумағын оқу.Аудармасын беру.
- Екінші шумағын оқу. Ақынның мақсаты жастарда зиянды әдеттерге жиіркеніш тудыру, дұрыс жолды нұсқау.
- Үшінші шумағын оқу.
- Ақын адам өмірінде ағартудың маңызын, білімнің пайдасын ,ғылымның ролін көрсеткен.
- Жаңа сөздермен жұмыс:
- Терең ой – разум
- Рақым – доброта
- Талап - упорство
- Еңбек – труд
- Қанағат – скромность
- Асыл іс – доброе дело
- Асық бол – сремись
- Қашық бол - остерегайся
- 3. Өлеңнің идеясы : Ғылым – үлкен қазына
- 4. Тақырыбы: Жастарды ғылымға, өнерге шақыру.
- 5. Өлең құрылысын талдау.
- Ғылым таппай мақтанба
- 6. Көркемдегіш тәсілдері.
- Адам бойындағы бес асыл қасиетті бес асыл іске теңейді.
- 7. Әр шумақтағы ой-толғаныс.
- 1-шумақ. Ғылым таппай мақтанба.
- 2-ші шумақ. Бес асыл іс.
- 3-ші шумақ. Ғылым – үлкен қазына.
- 4-ші шумақ. Сөзіне қарап кісіні ал.
- 8. Өлеңнің мақсаты: Бес асыл қасиетті бойыңа дарытпасаң, бес зиянды нәрседен қашық болмасаң ғылымнан да пайда жоқ.
- 9. Тірек шумақ. Үшінші шумақ.
- 10. Пайым. Ғылым-үлкен қазына.
- 10. Пайым. Ғылым-үлкен қазына.
- Өлеңнің идеясын қорытындылайтын мақал-мәтелдер.
- 1. Білімдіге дүние жарық,
- Білімсіздің күні кәріп.
- 2. Жердің сәні егін,
- Ердің сәні білім.
- 3. Кітап алтын қазына.
- 4 Наданмен дос болғанша ,
- Кітаппен дос бол.
- 5. Күш білімде, білім кітапта.
- Бекіту сұрақтары
- Абай бес асыл іс деп нені айтады.
- Өлеңнің идеясы не?
- Үйге тапсырма: Өлеңді жаттап келу
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
