Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың әдісі: сұрақ- жауап, талдау, жинақтау,топтық жұмыс,жеке жұмыс,ойын

2.Оқушылардың топпен жұмыс жасауға, шапшаң , жылдам есептеу дағдыларын қалыптастыру, ойлау қабілетін дамыту.

3.Ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың әдісі: сұрақ- жауап, талдау, жинақтау,топтық жұмыс,жеке жұмыс,ойын
Сабақтың көрнекілігі: геометриялық фигуралар, үлестірмелі қағаздар,маркер
Техникалық жабдықтар: слайд, компьютер,проект

Сабақ барысы:
1.Ұйымдастыру кезеңі.Психологиялық дайындық 1 мин
Топқа бөлу (геометриялық фигураларды таңдау) 2мин

1. 
   -Үшбұрыш дегеніміз не? -Үшбұрыштың периметрін қалай табамыз?
   

2. 
   - Тік төртбұрыштың қасиеті қандай? Ауданын, периметрін қалай табамыз?
   

3. 
   -Шаршының касиеті қандай? Ауданын , периметрін қалай табамыз?
   

7*7 = 49 10*10 =100 6*10 =60 20*4=80 4*4=16 9*9 =81

10 :2=5 30:5=6 32:4=6 18:6=3 42:6=7 27:3=9 (мин)

Ойын: «Ыстық орындық» Көбейту, бөлуді қайталау

№1 Текшенің төбесі,қыры, жағын анықтау. Жұмысты қорғау ( 2 мин)

№2 Білеуше неден құрастырылған? Текше болып табылама? (2мин)

№3 Білеуше неше қабатқа бөлінген? Әр қабатта неше қатар бар? Әр қатарда неше қуб сантиметр? (3мин)

№4 Суреттегі текше болып табылама? Оның қыры неше сантиметр?

Көлемін тап V= а*а*а V=3*3*3=27см (2мин)

Білеушенің көлемін тап. Білеушенің өлшемдері а,в,с V= а*в*с

№5 Есептер құрастыр және шығар.Кері есеп құр ( 5мин)

№6(ә) Амалдарды орында.( ауызша ) (3мин)