Сабақтың түрі: Жаңа сабақты меңгерту Әдіс-тәсілдері: Сұрақ-жауап
жүктеу/скачать 41,01 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тәрбиелік мақсаты
- Сабақтың көрнекілігі
- ІІ.Үй тапсырмасын тексеру, қайталау Сұрақтар
- ІІІ.Жаңа сабақты жалғастыру
- IV.Сабақты бекіту Оқулықпен жұмыс №392, №393, №394- (ауызша) Тақтамен жұмыс №395, №397, №398 –(жазбаша) І деңгей
- VI.Оқушыларды бағалау VII.Үй тапсырмасы: № 786
| Сабақтың тақырыбы: Үлестер. Жай бөлшектер
Білімділік мақсаты: оқушыларға жай бөлшек, үлес, алым, бөлім туралы түсініктер беру; екі натуралсанның бөліндісі жай бөлшек түрінде жаза білуге үйрету; натурал санды жай бөлшек түрінде жаза білуге үйрету. Тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды ұқыптылыққа тәрбиелеу Дамыту мақсаты: Танымдымдық қызығушылықты дамыту Сабақтың түрі: Жаңа сабақты меңгерту Әдіс-тәсілдері: Сұрақ-жауап Сабақтың көрнекілігі: үлестірмелі материалдар Сабақтың барысы І.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушыларды түгендеу және сыныптың тазалығына мән беру Олардың сабақта жұмыс істеу дайындығын тексеру ІІ.Үй тапсырмасын тексеру, қайталау Сұрақтар: Шеңбер дегеніміз не ? Дөңгелек дегеніміз не? Радиус дегеніміз не? Диаметр дегеніміз не? Шеңбердің центрі дегеніміз не ? Хорда дегеніміз не? Доға дегеніміз және оның белгіленуі ІІІ.Жаңа сабақты жалғастыру
Ереже: Алымы 1 саны, бөлімі 1-ден өзге натурал сан болатын бөлшектер бірлік бөлшектер (аликвоттық бөлшектер) деп аталады. Мысалы : және т.б.- бірлік бөлшектер Бір натурал санды екінші натурал санға бөлуді жай бөлшекпен жазуға болады. Бөлінгіш бөлшектің алымына жазылады да, бөлгіш бөлшектің бөліміне жазылады. Сонымен бөліндіні жай бөлшек түрінде жазуға болады. Мысалы: Натурал санды жай бөлшек түрінде де жазуға болады. Әріппен жазсақ: мұндағы а- берілген натурал сан, ал n= 1,2,3,4,5,… IV.Сабақты бекіту Оқулықпен жұмыс №392, №393, №394- (ауызша) Тақтамен жұмыс №395, №397, №398 –(жазбаша) І деңгей а)Бөлшекті бөлінді түрінде жаз: б)Кітапты оқиды- 7 күнде, ? бөлігін -2 күнде, ? бөлігін – 5 күнде ІІ деңгей
3.Математикалық диктант а) жай бөлшегі түрінде жаз Жетіден екіні; бестен үшті; алтыдан бірді; сегізден бесті; оннан тоғызды; жүзден үшті. б) Дөңгелекті тең 4 бөлікке бөлгендегі оның бір бөлігін….. деп атайды. в) Бөлшек сызығының астындағы бөлігі …..деп, ал үстіндегі бөлігі ….деп аталады. г) Координаталық түзудің санақ басы қайсы нүкте……. д) Бөліндіні жай бөлшек түрінде жаз: е) Жай бөлшекті бөлінді түрінде жаз: V.Сабақты қорытындылау: Үлес дегеніміз не? Жай бөлшектің бөлімі мен алымы нені көрсетеді? Қандай бөлшектер бірлік бөлшектер деп аталады? Жай бөлшек пен бөлу амалының арасындағы байланысты мысалдар келтіру. VI.Оқушыларды бағалау VII.Үй тапсырмасы: №786 Каталог: sabaq-kz -> attachment attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі» attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4 attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету жүктеу/скачать 41,01 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|