Сабақтың түрі: Сайыс сабақ Көрнекілігі: Интербелсенді тақта, слайд, қанатты сөздер,т б. Сабақтың барысы

1.Сәлемдесу,сайыс тақырыбы, мақсат – міндеттері

2.Ұйымдастыру.

1.1.Қатысатын оқушыларды таныстыру

1.2.Әділ қазылар алқасын сайлау

1.3.Сайыстың кезеңдерімен таныстыру.

3.Қорытынды

4.Марапаттау

Ақыл – тон аңдығанға тозбайтұғын,

Білім – кен, қанша болса азбайтұғын,

Қатарың оза шауып бара жатса,

Арқаңның ауруы не қозбайтұғын –

деп Тұрмағамбет Ізтілеуов айтқандай, білімдік сайысқа белсене, құлшына араласатын сайыскерлерімізді таныстырып өтейін:

7-сынып оқушысы:

7- сынып оқушысы:

7- сынып оқушысы

8- сынып оқушысы

8- сынып оқушысы

8- сынып оқушысы

Сайыскерлеріміздің біліміне, шеберлігіне әділ бағасын беретін әділ - қазылар алқасымен таныстырып өтетін болсам:

1.Оқу ісі жөніндегі орынбасары:Баимбетова Шолпан

2.Бейіндік оқу орынбасары: Хайдарова Бақтыгүл

3. Биология және химия пәнінің мұғалімі: Абдурахманова Махаббат

4. Биология пәнінің мұғалімі: Курганова Нағима

Енді сайысымыздың негізгі бөлігімен таныстырар болсам:

Сайысымыз 5 кезеңнен тұрады.

1 кезең.Таныстыру

2 кезең. Білім минуты

3 кезең.Терминдер аукционы

4 кезең.Полиглот

5 кезең.Логикалық сұрақтар

6 кезең.Судың да сұрауы бар
1 кезең.Таныстыру. Жоғары ұпай 10 ұпай

Өнер қуып сайыскерлер өтер деймін,

Бір басына өнері жетер деймін.

Бәсекеге түскен сайыскерлер кезектесіп,

Таныстырып өздерін өтсе деймін.

Сайыскерлер өздерін таныстырады.

Тапқыр, білгір, дарынды
Жарыс бар бүгін арынды
Биология пәнін сүйсең сен
Ортаға сал барыңды — деп, келесі кезеңімізіді бастаймыз.
2 кезең. Білім минуты деп аталады. Бұл кезеңде әр оқушы ұяшық таңдайды. Әр ұяшықта 5 сұрақ оқылады. Сайыскерлер оқылған сұраққа толық жауап береді. Дұрыс жауап үшін 5 ұпай беріледі. Ендеше іске сәт.

1.Адам денесіндегі буындар саны: 230.

12. Адам денесіндегі бұлшықеттердің саны: 600

15.  Адам жүрегінің салмағы: 250 – 300 гр

2.Қазақстанда «Қызыл кітап» тұңғыш рет қашан шықты? (1978ж)

3.Жасушаны ашқан ғалым (Роберт Гук)

4.Өсімдіктің вегетативті мүшелері (тамыр сабақ жапырақ)

5.Қазақстанда қанша қорық бар? (9)
6.Тек өсімдік жасушасына тән денешік (пластид)

7.Өсімдіктің көбею мүшелері (гүл, жеміс, тұқым)

8.Шығу тегі, құрылысы, атқаратын қызметі ұқсас жасушалар тобы (ұлпа)

9.Күн гүлі деп аталатын өсңмдңк (күнбағыс)

10.Жапырақтар түгел тікенге айналған өсімдік (кактус)
1.Жануарлар әлемін зерттейтін ғылым (зоология)

2.Өсімдік пен жануар арасын байланыстыратын бір жасушалы жәндік (жасыл эвглена)

3. Балықтың зәр шығару мүшесі: Бүйрек
4. Денесінің түсі тез өзгерете алатын қабыршақтылар отрядының өкілі: Құбылғы
5. Африка түйеқұсының саусағы: Екеу

3 кезең.Терминдер аукционы. Бұл кезеңде оқушылар таңдаған саласы бойынша термин сөздерді айтып шығады. Әр дұрыс жауапқа 5 ұпай.
1. Микробиология
2. Ихтиология
3. Микология
1. Бриология
2. Гипертология
3. Диетология
1. Орнитология
2. Урология
3. Вирусология
1. Физиология
2. Экология
3. Гельминтология

4 кезең.Полиглот

Ойынымыздың 4 кезеңінде оқушыларға жұмбақтар жасырылады, жауабын үш тілде айту керек. Бірінші қол көтерген оқушы жауап береді. Әр дұрыс жауапқа 5 ұпай.

1. 
   Дәмі де жоқ, түсі де жоқ,
   

(Су - вода - water )

2. 
   Отқа жанбас, суға батпас.      
   

2. 
   Жерге қазық қақтым,
   

(Сәбіз - морковь - carrots )

2. 
   Екі ағайынды, екеуі де бір үйде
   

(Көз – глаз – eyes )

2. 
   Күннің нұрын сүйемін,
   

Моншағым жоқ мойнымда,

Үлкен қапақ киемін.        

( Күнбағыс- подсолнечника - sunflower )

6. Қанаты жоқ – ұшады,
Аяғы жоқ – қашады.

(Жел – ветер - the wind )

7. Қыста ғана болады,

Ұстасан қолын тоңады.

(Қар- снег- snow )

8. Кезікті бір жануар, 

(Түйе – вервлюд – camel ) 

9. Қанаты бар ұшпайды, 
Жұрт айламен,ұстайды.

(Балық – рыба - fish ) 

10. Секіреді – 
Бала емес. 
Сақалы бар – 
Шал емес.

(Ешкі- -коз - goats )

1.9 бас, 22 аяқ. Неше тауық, неше ешкі? (2 ешкі, 7 тауық).

3.Тауық бір аяғымен тұрса 3 кг, екі аяғымен

4.Бір кісі найзағай жарқылдаған сайын шашын тарайды екен, неге?(Фотоға түсіп жатырмын деп ойлайды екен)

5.Бірінші төрт аяқты, кейін екі аяқты, одан кейін үш аяқты ол не? (Адам)

6.Лимонның жартысы неге ұқсайды? (Екінші жартысына)

7.Құлақ не үшін керек? (Көзілдірікті ұстап тұру үшін)

8.Балықтар неліктен сөйлемейді? (Су жұтып қоймау үшін)

9.Теңіздің суы неліктен тұзды? (Балықтар иістеніп кетпеуі үшін)

10.Әлемдегі ең үлкен алма қайда өседі?(Алма ағашында)

Бұл кезеңде оқушылар ортаға шығады. Арақашықтықта орналасқан суы бар ыдыстан екінші бос ыдысқа қасықтап су тасу керек. Ыдыстары толғаннан кейін мұғалім қасында тұрған гүлді суару керек. Кім бірінші болып гүлге су құятын болса сол жеңіске жетеді.

Білімменен аспанға жол табылар»