«Сабақты зерттеу – мұғалімнің уәжін арттыру құралы»


Lesson Study тәсілі тиімді, себебі ол мұғалімдерге



бет9/10
Дата20.12.2023
өлшемі0,93 Mb.
#197813
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
1Лессон стади

Lesson Study тәсілі тиімді, себебі ол мұғалімдерге:

  • Мұғалімнің пікірі бойынша балаларды оқыту барысында не болуға тиіс, ал шындығында жағдай қандай екендігі арасындағы айырмашылықты көруге;

  • Оқытуды оқушылардың қажеттіліктерін барынша қанағаттандыратындай етіп қалай жоспарлау керектігін түсінуге;

  • Мұғалімдердің кәсіби дамуын желілік қоғамдастығы аясында іске асыруға;

  • Lesson Study мүмкіндіктерін өзінің педагогикалық тәжірибесінде қолдануға көмектеседі.



Сабақты зерттеу әдістері

    • Оқушыларды бақылау әдісі

    • Транкрипция әдісі

    • Сабақты картаға түсіру әдісі

    • Хронологиялық әдіс



Оқушыларды бақылау әдісі



  • Оқушыларды сабақ үстінде алдын-ала белгіленген мақсаттарға сәйкес зерттеңіз.

  • Қорытынды немесе нәтижеңізді бақылау парақтарына жазыңыз, ашық зерттеу жүргізіңіз.

Ол үшін келесі әрекеттер жасалады:

  • Бірінші мұғалім - жалпы сабақтағы оқу үдерісінің жүру барысын бақылайды;

  • Екінші мұғалім – А оқушысын таңдап алып, оны бақылайды;

  • Үшінші мұғалімі – В оқушысын таңдап алып, оны бақылайды;

  • Төртінші мұғалім – С оқушысын таңдап алып, оны бақылайды



LESSON STUDY кезінде оқушыларды бақылау парағы


  • Пән сынып_______________ уақыт __________

  • Мұғалім__________________________________________________

  • Бақылаушының Т.А.Ә. _______________________________________

Қазіргі жетістігі және жетістік критерийлері
Сабақ соңында оқушылардан күтетін нәтижелерді нақты аспект шеңберінде сипаттаңыз

 Зерттелетін оқушы С
…………..............................................................................
Жетістік критерийі

Сабақ кезеңдері

Жауап /реакция/оқушы жұмысы

Комментарийлер









Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет