Сабақтыңмақсаты: Білімділік : Сөйлем ішінен қайталама қос сөздерді табуға, түрлерін ажырата білуге үйрету
жүктеу/скачать 16,5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тәрбиелік
- Сабақтың әдісі
- Логикалық тапсырма: а)Ұршық
- Ой толғаныс: «Сандар сыр шертеді» 1-қатар: 1неше
- Сабақтың тақырыбы
| Сабақтыңтақырыбы: Қайталама қос сөздер.
Сабақтыңмақсаты: Білімділік :Сөйлем ішінен қайталама қос сөздерді табуға, түрлерін ажырата білуге үйрету . Дамытушылық: Ауызша,жазбаша тілдерін дамыту,логикалық ой-өрісін дамыту. Тәрбиелік: Бір- біріне әрқашан көмекке дайын болуға тәрбиелеу. Пәнаралық байланыс: Ана тілі, дүниетану,математика. Сабақтың көрнекілігі: сызба,кестелер,оқулық, Сабақтың әдісі: топтық жұмыс, жеке жұмыс, сұрақ-жауап, түсіндіру, ойын. Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық көңіл-күй, оқушылар бір-біріне жақсы тілек білдіру; Поэзия минуты: Қазақ тілім-өз тілім, ана тілім, Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім. Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені Болашағым,бақытым , дара тілім! -Міне,балалар, қазір бізге кемеңгер, ғұлама ақын-жазушыларымыздың өлең-жырларына арқау болған тіл – туған тіліміз, қазақ тілі сабағы . II . «Ой қозғау» Үй тапсырмасын тексеру: ** Жаттығуды тексеру; ** Ереже сұрау; * Қос сөз дегеніміз не? * Қос сөздер қалай жасалады? * Сызбамен жұмыс; Қызығушылықты ояту ***Баққаным әр іқұс , әрі түйе. ***Екі сөз бірігіп қалайша сайрайды? ***Екі қазанның бірі сатылып кеткенде, неше қазан қалады? ***Менің әжем ай сайын « біріккен сөз» алады. ***Менің әжем ай сайын маған дәмді «біріккен сөз» сатып алып береді.Ол не? ***Нені қазып қала болған? ***Суы да ала ,тауы да ала, Бар ма екен осыны білетін бала? «Мағынаны тану» Жаңа сабақты түсіндіру: --Үнтаспадан ән тыңдау арқылы сабақ тақырыбы ашылады.(Әнші Жанар Дұғалова туралы айтылады.) --Қайталама қос сөздердің тұлғалық ерекшелігі мен жасалу жолындағы айырмашылығын таныту ; мысалдарды салыстыру арқылы жүзеге асырылады. Оқушылардың бір сөздің қайталануы арқылы жасалған қос сөздерге мысалдар келтіруі; Қайталама қос сөздердің мағынасы жеке тұрған кездегі мағынасымен салыстырылады; --Өлеңді оқы Қора-қора қой жатыр, Қарын-қарын май жатыр, Түйе-түйе жүк жатыр, Ауыл-ауыл ел жатыр Қос сөздерді ата. Олар қалай жасалған? Оқулықпен жұмыс 1-жаттығу. Өлеңді оқып,көшіріп жазу; Сылдыр-сылдыр бұлақтар, Сыбдыр-сыбдыр құрақтар, Күрт-күрт орып құр аттар, Сырт-сырт ойнар лақтар. Қос сөздердің астын сызып,олардың екі сыңарын бір-бірімен салыстыру жұмысы орындалады. Логикалық тапсырма: а)Ұршық сөзіндегі әріптерді ауыстырып, қайталама қос сөздер жаз: шыр-шыр; құр-құр;шық-шық ә) Кезек сөзін бір рет жазып,екінші рет оқып,қандай қос сөз жасауға болады? қайталама қос сөз 2-жаттығу. (ауызша) Сергіту сәті: Мағынасына қарай бір-біріне өзара үйлесімді қос сөздердің сыңарын табу: 3-жаттығу Тақтада орындалады; Алуан-алуан, түрлі-түрлі; Кір-кір, лас-лас; Ала-ала, жолақ-жолақ; Оқтын-оқтын, жиі-жиі; Тоз-тоз, өрім-өрім; Ой толғаныс: «Сандар сыр шертеді» 1-қатар: 1неше айдан кейін Наурыз тойын тойлаймыз. Әлсін-әлсін көже ішеміз. 2-қатар: Бұл мерекеде бәріміз 6бақан тебеміз. Оған екі-екіден тұрып ән айтамыз. 3-қатар:Ұлттық ойын 9құмалақ ойнаймыз. Топ-топ болып жарысамыз . 4-жаттығу Мәнерлеп оқыту; 5-жаттығу Өз бетімен жұмыс: үй жануарлары жайлы өлеңдер айту; Сабақты қорыту. Бағалау.
Үйге тапсырма: 110-бет, 6-жаттығу Алғабас орта жалпы білім беретін мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі
«Қайталама қос сөздер» Пәні: қазақ тілі Сыныбы: 4 «а» Өткізген: Кубашева Шамшия Муканбеткалиевна 2016 жыл жүктеу/скачать 16,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|