10 минут
|
«Қарқын» саралау тәсілі (кейбір оқушылар басқаларына қарағанда жылдам жұмыс істейді)
Себетте алма, алмұрт және шабдалы бар. Осы жемістердің әрбір екеуінің ғана массаларының қосындысы 450 г, 350 г және 400 г. Себеттегі жемістердің әрқайсысының массасы неше грамм?
Дескриптор: Білім алушы
есептің шарты бойынша Эйлер-Венн диаграммасын салады;
Эйлер-Венн диаграммасын пайдаланып санды өрнекті/ теңдеуді құрастырады;
санды өрнектің мәнін есептейді/ теңдеуді шешеді;
есептің жауабын жазады.
ҚБ: «Қол шапалақтау».
Жұптық жұмыс: «Көршіңмен кеңес» әдісі
Әр оқушы көршісімен кеңесе отырып, тапсырмаларын орындайды.
1) Суреттегі сызбалардағы сұрақтарға жауап бер.
2)Қай суретте жиындардың қиылысуы берілгенін анықта
3) Қай суретте жиындардың қиылысуы берілгенін анықта
n(A) = 33 n(B) = ?
|
n(A) = 33 n(B) = 36
|
n(A) = 33 n(B) = 36
n (A) n (B) = ?
|
n(A) = ? n(B) = 36
|
Дескриптор: білім алушы
Эйлер-Венн диаграммасын қолданып, сұрақтарға жауап береді
Эйлер- Венн диаграммасын пайдаланып санды өрнек құрастырады
жиындардың қиылысуын табады.
ҚБ: «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды
|
Интер белсенді тақта
|
