Топтық тапсырмалар берілгенде топ ішіндегі әр оқушы өз ролдерін анықтап, қабілеттеріне қарай сараланады. Оқушылар жеке, жұптық, топтық зерттеулермен жұмыстанады. Постерлер қорғайды, деңгейлік тапсырмалармен жұмыстанады. Сабақты өткізу барысында «Галереяға серуен», «Көршіңмен кеңес», «Қарқын» әдістерін қолдандым.
|
Бағалау арқылы мен оқушылардың білім дәрежесінің қандай деңгейде екенін біле аламын. Және осы сабақ жоспарлауда пайдаланылған әдістерімнің тиімділігінің біле аламын. Сабақ барысында қалыптастырушы бағалауда:
«Екі жұлдыз, бір тілек»; «Бағдаршам»; «+», «-»; «Бас бармақ», «Қол шапалақтау» бағалауларын қолдандым
|
Сынып іші таза, желдетілген.
Сабақ ортасында сергіту жаттығулары орындалады.
Орындықта дұрыс отыруы қадағаланады.
Интерактивті тақтаны қолдануда қауіпсіздік техникасы сақталады.
|
