Сармуханова Марал Серікқызы Өтілген тақырыптар төңірегінде дұрыс сөйлей алуға, Қазақстан балалар жазушыларын тануға, өмірбаяны

Сабақтың барысы:

• Сабақтың барысы:
• 1. Ұйымдастыру кезеңі:
• Сәлеметсіздер ме, балалар!
• Сәлеметсіз бе!
• Әдеп иба, кішілік
• Әдеп иман,кісілік
• Әдеп ұят, арлылық
• Сана жайлы түсінік.
• (Әдеп деген немене?) А.Естен
• Отырыңыздар!
• (Сыныпты түгендеу.)

Балалар, өздеріңіз көріп тұрғандарыңыздай, сіздерді үш топқа бөліп отырмын. 1- мен 2- топ бір-бірлерімен жарысып жүлделі орынға ие болғылары келсе, үшінші топ өзіндік деңгейіне байланысты тапсырмалар орындайды.

• Балалар, өздеріңіз көріп тұрғандарыңыздай, сіздерді үш топқа бөліп отырмын. 1- мен 2- топ бір-бірлерімен жарысып жүлделі орынға ие болғылары келсе, үшінші топ өзіндік деңгейіне байланысты тапсырмалар орындайды.
• Әр топ орындаған тапсырмаларына ұпай жинап, сабақтың соңында бағаланады.
• Ал, енді, әр топқа сәттілік тілей отырып, сабағымызды басталық.
• 1- тапсырма. Сұрақ-жауап.
• Орындаушылар : 1,2,3 топтар.
• (3 топқа сұрақтар жеңілдетіп беріледі)
• Әр сұраққа дұрыс берілген жауап үшін 5 ұпайдан беріледі.
• 1 қатесі болса, не болмаса сұраққа толық жауап бермесе, 1 ұпайға, екі қате жіберілсе 2 ұпайға төмендетіледі.

Сұрақ-жауап

• Сұрақ-жауап
• №1.
• Жастарды оқуға шақыратын өлең
• (авторы Ыбырай Алтынсарин «Кел ,балалар, оқылық!»)
• №2
• «Таза бұлақ» әңгімесінің кейіпкерлерін ата.
• ( саудагер, молда, әдемі жігіт)
• №3
• Сапарғали Бегалин шығармаларының саны қанша?
• (жиырма шақты поэма, оннан астам повесть, жүздеген әңгіме)
• №4
• Балалар С. Бегалинді қалай атайды?
• ( «Біздің алтын сандығымыз»)

№5

• №5
• Саттар Ерубаевтың өз бақытыңды өз қолыңмен өзің жасауың керек деген қорытынды жасайтын романды ата.
• ( «Менің құрдастарым»)
• №6
• Мұзафар Әлімбаев 25 жыл қай журналды басқарады?
• («Балдырған»)

1- тапсырмадан кейін сергіту сәті: 3- топ қосылып, Тұманбай Молдағалиевтің сөзіне шығарылған «Шақырады көктем» әнің орындайды. Әні Бейсеуовтікі.

• 1- тапсырмадан кейін сергіту сәті: 3- топ қосылып, Тұманбай Молдағалиевтің сөзіне шығарылған «Шақырады көктем» әнің орындайды. Әні Бейсеуовтікі.

2- тапсырма.

• 2- тапсырма.
• 1 -топ жазбаша жұмыс орындайды. Фонетикалық және морфологиялық талдау.
• ЖАЗУШЫ
• 2- топ жұмбақтың шешімін тауып, үш тілде айтады.
• 3 -топ кесте беріледі, сол кестенің ішінен тақырыпқа байланысты 10 сөз табулары тиіс.
• 2-топ жазбаша жұмыс орындайды. Фонетикалық және морфологиялық талдау.
• көрнекті
• 1- топ жұмбақтың шешімін тауып, үш тілде айтады.
• 3- топ фонетикалық талдау.

• от

• Әріп
• 2

• Дыбыс 2

• Дауыссыз дыбыс

• Дауысты дыбыс

• қатаң
• Т

• үнді

• ұяң

• Ерін мен езудің қатысына қарай

• Тілдің қатысына қарай

• Жақтың қатысына қарай

• О
• жуан

• О
• еріндік

• О
• ашық

• Фонетикалық талдау үлгісі

Морфологиялық талдау үлгісі

• Морфологиялық талдау үлгісі

• Жазушы

• Зат есім

• Құрамына қарай

• Кім?

• сұрағы

• туынды

• жалпы

• Тұлғасына қарай

• Мағынасына қарай

• дара

Қайталап атымды,

• Қайталап атымды,
• Көктемде ән саламын.
• Кез келген ұяға,
• Жұмыртқа табамын.
• /Көкек/.
• Гүл-гүл жайнап жер, аспан,
• Гүрілдейді сайда өзен.
• Гүлжазира жарасқан
• Гүлдерімен қай кезен?
• (Көктем)
• Сырылдатады шәйнегн,
• Ұнатпаса да жұрт, мейлі.
• Тереземіздің әйнегін
• Жуады,
• Бірақ сүртпейді. (Жаңбыр)

• Аяқсыз жетіп барады,
• Қолсыз есік қағады. (Жел)
• Үсті толы ине,
• Бірақта, іс тігіп,
• Қадамайды түйме.
• /Кірпі/
• Гүл ұшып гүлге қонады,
• Гүл бақшам гүлге толады.
• /Көбелек/.
• Өзі бел астында,
• Көзі жер астында.
• Жауабы: Бұлақ
• Суға батпайды,
• Отқа жанбайды.
• Жауабы: Мұз

Қыста келген,

• Қыста келген,
• Көктемде кеткен.
• Көрпе боп жатқан,
• Жылға боп аққан.
• Жауабы: Қар
• Дәмі де жоқ, түсі жоқ.
• Пайдаланбас кісі жоқ.
• Жауабы: Су
• Ешкім де жемейді,
• Тәтті екен демейді.
• Сарғайып піседі,
• Үзіліп түседі.
• Жауабы: Жапырақ

• Қос қанатын иіп ап,
• Жарға келіп қонады.
• Қара киім киіп ап,
• Балшықтан үй соғады.
• Жауабы: Қарлығаш
• Жазда жасанады,
• Қыста томсарады.
• Жауабы: Ағаш

3-тапсырма. Кім жылдам, әрі дұрыс.

• 3-тапсырма. Кім жылдам, әрі дұрыс.
• Әр топқа А3 форматты қағаз беріледі, сол қағазға тапсырманы дұрыс орындау.
• Мысалы.
• Түбір етістік-тұйық етістік-ортақ етіс-есімше-болымды етістік
• Көтер-көтеру-көтеріс-көтерер-көтер
• Түбір етістік-қалау райлы етістік-өткен шақты етістік-есімше
• Бар-барғым келеді-бардым-барған-барар
• Түбір етістік-етістіктің болымсыз түрі-шартты райлы етістік
• Кел-келме-келсе

Қорытынды:

• Қорытынды:
• Әр топ өз өнерлерін ортаға салады.
• 1- топ пен 3- топ би
• 2- топ би

Әр топ бір-бірлеріне рақмет айтып, қоштасады.

• Әр топ бір-бірлеріне рақмет айтып, қоштасады.
• Қоштасу: сау болыңыздар!

• Рефлексия: Әр топ бір-бірлеріне рақмет айтып, қоштасады.
• Қоштасу: сау болыңыздар!

Каталог: uploads -> doc -> 0e75
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0e75 -> Сабақ тақырыбы: «Туған жерге туың тік»
0e75 -> Қиын оқушымен жұмыс. Мақсаты: жеткіншек дамуындағы дағдарысты түсіну үшін жеткіншектің агрессиялық әрекетіне қарсы тұру
0e75 -> Сабақтың тақырыбы: Сынып: 6 «В» Пән мұғалімі: А. Егембердиева
0e75 -> Сабақтың тақырыбы: Арифметикалық прогрессия. Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы. Сабақтың мақсаты
0e75 -> Сабақ саны: Сабақ тақырыбы: Электролиттік диссоциация тақырыбы бойынша жаттығу жұмысы Сабақ мақсаты
0e75 -> Сабақтың тақырыбы: Информатика пәнінің алғырлары Сабақтың мақсаты

жүктеу/скачать 13,05 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: