Сборник материалов май 2020 года г. Петропавловск
III . Продуктивная деятельность
жүктеу/скачать 12,93 Mb. Pdf көрінісі
|
Международная конференция сборник
- Бұл бет үшін навигация:
- IV .Математика.
- V . Развитие речи.
| III . Продуктивная деятельность
(художественно-эстетическая). -Рисование. Указываем тему и то, чему должен научиться ребенок. Для родителей последовательное выполнение работы или описание техники и приемов выполнения. Лучше все это иллюстрировать картинками или видеофайлами. -Лепка. Все тоже, что и в рисовании. Но можно добавить лепку из теста (мука у всех есть дома). Сначала слепим, потом разрисуем или испечем. Опять же: дать рекомендации по приготовлению теста для лепки или выпечки. -Аппликация. Тоже что и для предыдущих видов деятельности. Но не у всех дома есть цветная бумага. Зато есть рекламные буклеты, салфетки. Придумайте аппликацию с рекламными буклетами(вырезать из буклета картинки и наклеить по отделам продуктового магазина, собрать подарок другу, приклеить картинки на определённый звук и т.п.) Из салфеток выполнить объёмную аппликацию. -Конструирование. Можно дать общую тему, без опоры на вид конструктора. Например: дом для собачки, зоопарк, гараж для машины и т.п. Пусть сделают его из любого вида конструктора или даже из стульев и покрывал, коробок, из того что у них есть. Мы убедились, что воображение у детей богатое, а родители способны на творчество. IV .Математика. -Логические задания, игры, упражнения. Все с подробным описанием, картинками, результатом. Родители должны понимать чему они научат ребенка. Пересчитать дома тарелки (количественный счет), найти спрятанную мягкую игрушку (ориентация в пространстве), разобрать игрушки по видам (классификация), нарисовать план комнаты (пространственное мышление) и т.д. -Графические диктанты. Подробное указание с чего начать, как диктовать, в какой руке держать карандаш, как должен лежать листок. Рисунок того, что должно получиться. V . Развитие речи. -Артикуляционные гимнастики. Объясните родителям для чего это нужно, как это важно. Необходимо или нет зеркало. Подробно описать 52 последовательность выполнения гимнастики или указать ссылку на видеоролик. -Грамота. В какие игры поиграть, цель игры, последовательность действий. Рекомендации по определению звука в слове (уверяю Вас, родители уже забыли, как определять твердый и мягкий звук, делить слово на слоги, как выделить первый звук или определить ударный слог). Можно рекомендовать совместные речевые игры типа «города» (кто больше назовет слов на определённый звук), а потом выявить победителя в группе. жүктеу/скачать 12,93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|