Сборник материалов май 2020 года г. Петропавловск

380 
Для 
детей 
старше 
4-х 
лет, 
как 
правило, 
характерна 
уравновешенность. Аффективные вспышки и необоснованные конфликты 
остаются в младшем возрасте. 
Такой относительно устойчивый эмоциональный фон объясняется 
динамикой представлений малыша, появление которых позволяет 
отвлечься от непосредственно сложившейся ситуации. Не связанные с 
обстановкой переживания, возникающие у ребенка, помогают не так 
драматично воспринимать сиюминутные затруднения и предавать им не 
такое серьезное значение, как это было раньше. 
Психологические особенности малышей дошкольного возраста 
отличаются и переменами в структуре эмоциональных процессов. 
Переживания крохи становятся глубже и несколько сложнее. С 
расширением круга эмоций изменяется и содержание аффектов. 
Очень важно, что маленький 
человек познает сочувствие, начинает 
понимать, 
что 
такое 
сопереживать 
другому. 
Мотивационная сфера 
Одним из основных личностных 
механизмов, которые формируются в 
этом возрасте, является соподчинение 
мотивов. Это изменение в сфере 
мотиваций 
проявляется у младших дошкольников, а затем 
последовательно развивается. 
Мотивы ребенка дошкольного возраста 
имеют различную ценность и силу. Появляются 
и новшества: мотивы достижение успеха и 
мотивы, связанные с нормами морали. Этот 
период отличается созданием индивидуальной 
мотивационной системы крохи. 

жүктеу/скачать 12,93 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: