37
логина и пароля каждому. Педагоги-участники исследования входили в свой
личный кабинет, заполняли анкетные данные, вносили запрашиваемую
информацию о себе, о группе, в которой они проводят образовательную
деятельность, проводили самооценку своей профессиональной деятельности.
К участию в исследовании, были привлечены родители (законные
представители)
воспитанников.
Каждому
родителю,
посредством
электронной почты была направлена ссылка на анкету, с вопросами
касающимися удовлетворенностью родителями образовательным процессом
ДОО, безопасностью в учреждении, качеством питания, вежливостью и
доброжелательностью персонала.
После внесения всех необходимых данных в систему мониторинга, к
процедуре оценки качества ДОО подключились внешние эксперты
(специалисты Министерства образования Омской области, Института
развития образования Омской области). Внешние эксперты, с целью
объективной оценки качества ДОО, осуществили выездные проверки в
дошкольное учреждение.
На протяжении всего периода исследования, проводимого в ДО,
методическую и консультативную помощь сотрудникам ДО оказывали
специалисты Института развития образования Омской области: центра
мониторинга и оценки качества образования, кафедры дошкольного и
начального образования.
Результаты мониторинга качества дошкольного образования по
утвержденным показателям качества интегрируются в сводную оценку по
Области качества согласно алгоритмам и далее в Итоговую оценку качества
дошкольного образования в ДОО.
Результаты
комплексного
мониторинга
качества
дошкольного
образования,
а
также
рекомендации
внешних
экспертов
были
проанализированы и использованы нами для решения следующего спектра
проблем:
-Профессиональное самосовершенствование педагогических работников
ДОО:
- Совершенствование управления образовательной деятельностью
- Совершенствование качества образовательной деятельности в ДОО
- Совершенствование профессиональной квалификации педагогов ДОО.
Достарыңызбен бөлісу: