Сборник материалов май 2020 года г. Петропавловск
жүктеу/скачать 12,93 Mb. Pdf көрінісі
|
Международная конференция сборник
| Литература:
1. Долгоруков, А. Метод case-study как современная технология профессионально-ориентированного обучения. 2. Земскова А. С. Использование кейс- метода в образовательном процессе // Совет ректоров. – 2008. – №8. – С. 12-16. 3. Кейс- метод. Окно в мир ситуационной методики обучения (case-study). [Электронный ресурс] / Доступ: http://www.casemethod.ru . 4. Сурмин, Ю. Что такое CASE-метод? Взгляд теоретика и практика. / URL: http://www.casemethod.ru/about.php?id_submenu=1. 5. Федянин Н., Давиденко В. Чем «кейс» отличается от чемоданчика? – Обучение за рубежом, 2000, №7 . 6. ШимутинаЕ. Н. Использование кейс- технологий в учебном процессе 7. http://www.psylist.net/pedagogika/inovacii.htm Педагогические технологии и инновации МАСТЕР- КЛАСС «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОПОРНЫХ СХЕМ В РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» Шульгина Г.Я. ГККП Детский сад «Ак бота», село Новоишимское, район имени Г. Мусрепова, СКО Аннотация: Байланысты сөйлеу – ақыл - ой дамуының және мектепке дейінгі балалардың жалпы ой - өрісінің басты көрсеткіші, бір – 460 бірімен қарым - қатынас құралы, сондай-ақ болашақта табысты оқудың қажетті шарты. Біз сізбен бірге баланы өз ой - пікірлерін дәл, сауатты және дәйекті түрде білдіруге, өз ой - пікірлерінде ең бастысы бөлуге үйрету өте маңызды. Қазіргі мектеп болашақ оқушыларға жоғары талаптар қояды. Болашақ оқушының әр түрлі тақырыптарға өз бетінше сөйлеуі өте маңызды Связная речь - главный показатель умственного развития и общего кругозора дошкольников, средство общения со сверстниками, а также необходимое условие успешного обучения в дальнейшем. Нам с вами очень важно научить ребенка выражать свои мысли точно, грамотно и последовательно, выделять главное в своем высказывании. Современная школа предъявляет высокие требования к будущим ученикам. Очень важно, чтобы будущий школьник самостоятельно умел высказываться на различные темы жүктеу/скачать 12,93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|