Сборник материалов май 2020 года г. Петропавловск
жүктеу/скачать 12,93 Mb. Pdf көрінісі
|
Международная конференция сборник
| Ключевые слова:
мнемотаблица ,мнемосхема, произвольное запоминание,ассациация. Мастер-класса. Цель: Ознакомление и последующее применение родителями мнемотаблиц в домашних условиях. Задачи: Раскрыть понятия «Мнемотехника» и «Мнемотаблица»; Познакомить с этапами работы и показать различные варианты использования мнемотаблиц при разучивании стихотворений с детьми. - Вы познакомитесь с такими понятиями, как «Мнемоквадрат», «Мнемодорожка», «Мнемотехника», «Мнемотаблица», а так же узнаете, как и для чего можно использовать мнемотаблицы в домашних условиях. Мы часто слышим от родителей такие слова – «У нас стихи не запоминаются!!! Не может запомнить текст, путается в строчках». В чём причина? Дело в том, что в первом случае, при разучивании стихотворения, требуется произвольное запоминание (когда мы запоминаем что-то специально, это требует волевых усилий), а во втором — действует непроизвольное, основанное на эмоциях и интересе ребёнка. Вспомните рекламу: текст, красочные картинки, быстро сменяющие друг друга, сопровождающиеся музыкой не требуют усилий для запоминания. Одни дети лучше запоминают слова (развита слуховая память — музыкальные, речевые звуки), а другие — зрительные образы (развита зрительная память). Ассоциативная память — память, в которой элементы запоминаемого материала связаны между собой ассоциативно. А что такое ассоциация? Это связь между отдельными представлениями, когда одно из них влечет за собой появление другого действия. Есть ещё интересный вид памяти — фотографическая память, которая у дошкольников встречается редко. Вспоминая что-нибудь, ребенок как бы снова видит это перед глазами и может описать во всех 461 подробностях. Поскольку мы с Вами определили, что память бывает разная, и она влияет на то, как развивается мышление ребёнка и его речь, то нам необходимо найти такие приёмы, которые бы развивали детскую память в целом. Такие приёмы есть. Это Мнемотехника — (от греч. mnemonikon – искусство запоминания)- система специальных приемов, служащих для облегчения запоминания, сохранения и воспроизведения информации. Мнемотаблица — это схема, в которую заложена определенная информация. Мнемотаблицы эффективны при разучивании стихотворений. Суть в следующем: на каждое слово или строку придумывается картинка (изображение); таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически (кодируется). После чего ребенок по памяти, используя графическое изображение, воспроизводит стихотворение целиком. На начальном этапе взрослый предлагает готовый план (схему), а по мере обучения в процесс создания включаются дети и создают свои схемы Можно составить мнемотаблицы для разучивания стихотворений по предложеному тексту рисунками или картинками (распечатать или вырезать из журнала). Так мы и сделаем. Перед Вами листы бумаги, картинки и стихотворные тексты (участники мастер-класса заполняют ячейки таблицы картинками). Наше стихотворение «нарисовано», мнемотаблица готова. А теперь, глядя на свои мнемотаблицы, прочтите стихотворение без опоры на текст (родители читают стихотворения). Существует несколько этапов работы над стихотворениями, с которыми Вы сможете познакомиться, прочитав буклет. Хотелось бы отметить, что детям очень нравится рисовать и работать с мнемотаблицами. Наглядная схема выступает в качестве плана речевого высказывания. Ребенок знает, с чего он может начать, чем продолжить и уточнить свой рассказ, а также как его завершить. А процесс разучивания стихотворения становится интересным и быстрым. Уверена, что вы согласитесь со мной, если скажу, что нарисованное запечатлевается в памяти лучше, потому что закрепляется не только слово, но и образ, и движение руки (так же, как Вы сами писали шпаргалки). Верно? Как ещё можно использовать мнемотаблицы, занимаясь с ребёнком дома? жүктеу/скачать 12,93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|