Сборник научных статей международной научно-практической конференции «Современные тренды педагогического образования»
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- 2. Der Unterrichtseinstieg
| Stundeneröffnungsritualen
. Bei älteren Schülern belassen es die meisten Lehrkräfte bei der Begrüßung, um zu signalisieren, dass die Stunde nun beginnt und der Geräuschpegel zügig sinken sollte. In der Grundschule wird z. B. gern mit einem Morgenkreis oder einem geklatschten Rhythmus, einem Spruch, Reim oder Lied gestartet, um die Schüler auf die Stunde einzustimmen. Was sind Rituale im Schulunterricht? Rituale im Unterricht sind wiederkehrende Maßnahmen zur Unterrichtsgestaltung, wie Ruhezeichen oder Begrüßungen. In der Regel werden diese Rituale gemeinsam von Lehrer und Klasse bestimmt und eingehalten. Der wiederholende Aspekt von Ritualen dient der Strukturierung des Schultags und der Unterstützung von festgelegten Regeln. Was ist der Unterschied zwischen Regeln und Ritualen? Regeln beinhalten meist Verpflichtungen oder Verbote, die begründet umgesetzt werden müssen, um eine angenehme Lernatmosphäre zu schaffen. Rituale auf der anderen Seite sind sehr symbolkräftig und animieren Ihre Schüler zur Reflektion und Einhaltung der festgelegten Regeln. Welche Vorteile haben Rituale im Unterricht? 1 Sie strukturieren und gliedern den Unterricht, 2 geben den Schülern Sicherheit, Orientierung und Halt, 420 3 wirken sich positiv auf das Miteinander in der Klassengemeinschaft aus 4 und können auch den einzelnen Schüler stärken. 2. Der Unterrichtseinstieg Der Unterrichtseinstieg stellt die eigentliche Hinführung auf das Unterrichtsthema dar. Nach Hilbert Meyer soll in dieser Phase eine „ gemeinsame Orientierungsgrundlage für den zu erarbeitenden Sach-, Sinn- oder Problemgegenstand“ geschaffen werden. Dabei ist es nicht nötig (und möglich), in jeder Stunde ein Feuerwerk zu zünden (außer es ist Lehrprobe …). Wichtig ist, dass der gewählte Einstieg in Bezug auf das Ziel, das Sie durch ihn erreichen möchten, Sinn ergibt. Die zu Beginn der Stunde geäußerten Gedanken und Meinungen können z. B. im weiteren Stundenverlauf reflektiert und kritisch hinterfragt werden. Vielleicht bestätigen sie sich oder verändern sich durch die tiefergehende Auseinandersetzung mit dem neuen Thema. жүктеу/скачать 8,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
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