Сборник научных статей международной научно-практической конференции
жүктеу/скачать 2,4 Mb. Pdf көрінісі
|
zh.aymauytuly zhinak 2023 2
| Әдебиеттер
1. Муканов С. Народное наследие (на каз. яз.). Алма-Ата, 1974. 2. Құнанбаев А. Шығармаларының толық жинағы. -Алматы: Жазушы.1961. Б. 465. - 492 б 3.Ауэзов М. Мысли разных лет. - Алма-Ата. - 1959. 4.Ж.Алтаев, Т.Ғабитов, А.Қасабеков Философия және мәдениеттану Алматы, Жеті жарғы 1987 5. Ә.Марғұлан Қахақ сәндік-қолданбалы өнер. Алматы. Өнер.1986 ӘОЖ 371.1 STEM БІЛІМ БЕРУ ЖАҒДАЙЫНДА МЕТАПӘНДІК БІЛІКТЕРІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ МҮМКІНДІКТЕРІ Есназар А.Ж. PhD доктор Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық университеті, 18 Шымкент, Қазақстан Резюме Проанализированы методические указания по выявлению особенностей учебного процесса. Проведен анализ трудов ученых, изучавших проблему обучения через «STEM», и учебников начальных классов. В результате определяются возможности формирования метапредметных умений младших школьников в условиях STEM-образования. Summary Methodological guidelines for identifying the features of the educational process are analyzed. The analysis of the works of scientists who studied the problem of learning through "STEM" and primary school textbooks is carried out. As a result, the possibilities of forming meta-subject skills of younger schoolchildren in STEM education are determined. Кіріспе. Еліміздің білім беру процесін жетілдіруге бағытталған әдістемелік нұсқауда: « ... білім алушылардың метапәндік және жеке тұлғалық нәтижелерге қол жеткізуіне, олардың қабілеттері мен алған білімдерін қолдана отырып, нақты өмірдегі мәселелерді шешуге дайын болуына, цифрлық технологияларды қолдана отырып, өзекті ақпарат негізінде шешім қабылдау» секілді мәселелерге ерекше мән беріліп отыр [1]. Бұл дегеніміз білім алушылардың метапәндік біліктерін қалыптастырудың қажеттілігін көрсетеді. Ал, метапәндік біліктерді STEM білім беру жағдайында қалыптастыру тиімді болмақ. Олай деуге негіз бар, себебі STEM бағытында оқыту білімді іс жүзінде қолдануға, мәселені шешуге, шығармашылық ойлауды, зерттеушілік қабілетті, топтық жұмыста коммуникативті дағдыларды қалыптастыруға ықпал етіп, «мектеп-қоғам-әлем» арасында байланыс орнатуға мүмкіндік береді. Осы орайда, STEM білім беру жағдайында бастауыш сынып оқушыларының метапәндік біліктерін қалыптастырудың мүмкіндіктерін анықтаудың қажеттілігі туындайды. жүктеу/скачать 2,4 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|