СәБИ! для детей в возрасте от до лет


ВОСПИТАНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПОДРАЗУМЕ-



Pdf көрінісі
бет19/85
Дата01.12.2022
өлшемі6,86 Mb.
#160771
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   85
Байланысты:
Публикация

ВОСПИТАНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПОДРАЗУМЕ-
ВАЕТ ПЕРЕДАЧУ ЗНАЧЕНИЯ И ЦЕННОСТИ, А, ГЛАВНОЕ, 
– ПЕРЕДАЧУ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ СПОСОБА ПОЛУЧЕНИЯ 
УДОВОЛЬСТВИЯ ОТ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ.
C чего начинать?
Это очень важный и принципиальный момент. Если 
родители сами ведут малоподвижный образ жизни, 
не занимаются спортом, не получают удовольствие, 
например, от езды на велосипеде, от катания на лыжах, 
коньках и т.д., то ребенок тоже вряд ли сделает спорт 
образом своей жизни. 
ПОЭТОМУ НАЧИНАТЬ 
НУЖНО ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО 
С СЕБЯ САМИХ.
К
аждый родитель по-своему подходит к вопросу 
воспитания физической культуры. Некоторые полага-
ются на детский сад и школу, мол, там ребенок 2 раза в 
неделю ходит на уроки физкультуры. Другие начинают 
с раннего детства приучать ребенка к спорту, отдают 
его в спортивные секции, часто выбирая тот вид спорта, 
которым занимались или хотели заниматься сами. Но 
профессиональный спорт сильно отличается от той 
физической нагрузки, которая необходима ребенку в 
каждый возрастной период. Еще бывает такая картина, 
когда родители «выпихивают» уже ребенка-подростка 
в спортзал, стимулируя его походы туда разрешением 
играть на компьютере… Все перечисленные варианты 
несколько далеки от воспитания физической культуры. 
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА – ЭТО НЕ ЗАНЯТИЕ 
В ДЕТСКОМ САДУ ИЛИ ШКОЛЕ, ЭТО ОДИН ИЗ ВАЖ-
НЕЙШИХ ЭЛЕМЕНТОВ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ. А 
КАКОЙ РОДИТЕЛЬ НЕ ХОЧЕТ, ЧТОБЫ ЕГО РЕБЕНОК БЫЛ 
ЗДОРОВ?! ИЗЛИШНИЙ ВЕС, МНОГОЧИСЛЕННЫЕ ПРО-
БЛЕМЫ СО ЗДОРОВЬЕМ И ДАЖЕ ПЛОХОЕ НАСТРОЕНИЕ 
СВЯЗАНЫ С ГИПОДИНАМИЧЕСКИМ (МАЛОПОДВИЖ-
НЫМ) ОБРАЗОМ ЖИЗНИ, С ОТСУТСТВИЕМ РЕГУЛЯРНОЙ 
ФИЗИЧЕСКОЙ НАГРУЗКИ. 
36
ВОСПИТАНИЕ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
6


Начнем с самого начала, с рождения... 
Полноценное развитие ребенка зависит от его способности 
управлять своим телом. Данный процесс упорядочен и подчи-
нен общим биологическим закономерностям. Это проявляется 
как в росте и формировании отдельных частей тела, так и в раз-
витии и совершенствовании их функций. Психическое развитие 
младенца напрямую зависит от его двигательной активности. 
Двигая ручками, ножками, головой, младенец познает мир и 
начинает выстраивать отношение с окружающими объектами. 
Именно поэтому сегодня так много говорят о вреде пелена-
ния и все чаще отдают предпочтение одежде от рождения, не 
стесняющей движения. 
Малышу очень важно в этот период: тактильный контакт 
(поглаживание, легкий массаж), ношение на руках, укачивание. 
Способность удерживать голову меняет угол зрения ребенка! 
Он может лежать на животе и смотреть на все вокруг совсем 
по-другому: все предметы переворачиваются. Сосательный и 
хватательный рефлексы даны здоровому малышу от рождения 
и являются его основными возможностями познания окружаю-
щего в этот период. 
Вспомните, когда последний раз вы целенаправленно занима-
лись какой-либо физической активностью (бег за автобусом 
не считается), а когда вы последний раз всей семьей участво-
вали в семейном спортивном соревновании?


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   85




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет