СәБИ! для детей в возрасте от до лет


МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО И РАННЕГО ВОЗРАСТА



Pdf көрінісі
бет66/85
Дата01.12.2022
өлшемі6,86 Mb.
#160771
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   ...   85
Байланысты:
Публикация

МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО И РАННЕГО ВОЗРАСТА. 
Совместная деятельность – игровая (игры в игрушки, 
подвижные игры). Дети много времени проводят вместе. 
Доверительные, близкие отношения складываются у 
старшего и младшего ребенка с мамой. 
МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. 
Совместная деятельность – игровая (игры с игрушка-
ми, компьютерные игры). Дети много времени прово-
дят вместе. С какими-либо затруднениями (в учебной 
деятельности, взаимоотношениями с другими людьми) 
оба сиблинга обратятся к маме. Ссоры происходят часто, 
причины это не поделен-ные игрушки и другие вещи. 
МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО И 
ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА. 
Совместная деятельность заклю-
чается в рисовании, чтении книг. 
С какими-либо трудностями (как 
в учебной деятельности, так и во 
взаимоотношениях с другими 
людьми) оба сиблинга обраща-
ются к маме. Ссоры возникают 
чаще по причине агрессивного 
поведения подростка. 
МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО И 
МЛАДЕНЧЕСКОГО ВОЗРАСТА. 
Совместная деятельность – игра. 
Также взаимодействие осущест-
вляется в процессе помощи маме 
по уходу за младенцем. Дети 
много времени проводят вместе. 
Доверительные, близкие отно-
шения складываются у старшего 
ребенка с мамой. 
НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ 
МЕЖДУ СИБЛИНГАМИ, КОТОРЫЕ ОБУСЛОВЛЕНЫ
РАЗНИЦЕЙ В ВОЗРАСТЕ И ВОЗРАСТНЫМИ
ОСОБЕННОСТЯМИ ДЕТЕЙ.
Чем меньше возрастная разница между детьми, тем 
чаще возникают конфликты между ними и причины их 
при этом незначительные: например, дети дошкольного 
возраста и младшие школьники ссорятся, как правило, 
из-за того, что не поделили какие-то вещи, или «пальму 
первенства» в игре. Чем разница в возрасте больше, 
тем конфликтов меньше, но причины их возникновения 
более серьезные.
167
ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ
БРАТЬЕВ И СЕСТЕР
25


Начнем с того, что старший ребенок сначала воспитывался как 
единственный. Затем, когда для него стала привычной его при-
вилегированная позиция, его место в душе родителей занимает 
новорожденный. Когда такой «захват» происходит до 5 лет, это 
очень болезненно воспринимается ребенком, особенно, если 
второй ребенок того же пола. Это стимулирует один из общих 
стереотипов поведения старшего ребенка: он очень старается 
быть хорошим, чтобы родители продолжали любить его больше, 
чем новорожденного. Старший обычно приобретает многие 
родительские качества: он умеет быть воспитателем, способен 
принимать на себя ответственность и занимать лидерскую по-
зицию. Упор на высокие достижения делает старшего ребенка 
более добросовестным и серьезным. Но он очень болезненно 
воспринимает критику.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   ...   85




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет