Сегодня экономические, социальные, культурные программы в России должны
учение об обществе и учение о воспитании
жүктеу/скачать 4,65 Mb. Pdf көрінісі
|
4 Краткий конспект лекции
| учение об обществе и учение о воспитании
, надо было не только привести во внешнюю связь друг с другом, но и показать, что они в глубочайших своих корнях объединены и неразрывно связаны между собою, – ввиду этого оказалось необходимым дойти до философских основ той и другой". В этом заявлении обозначен смысл современного подхода к единению взглядов на социум и воспитание личности. Он выступил за всеобщую педагогизацию общества и призвал к созданию воспитательных союзов, "союзов граждан", которые могли бы способствовать реализации этой идеи, т.е. фактически призвал к структурированию потенциала социума и целенаправленной опоре на него. Вместе с тем следует отметить, что с момента возникновения понятия "социальная педагогика" и до настоящего времени в немецкой литературе прослеживаются две его различные трактовки, определяющие различные подходы в развитии этой отрасли научного знания. Многое из того, что вкладывали в словосочетание "социальная педагогика" Ф. Дистервег и П. Наторп, содержалось еще в педагогических воззрениях и практической деятельности их предшественников – педагогов различных стран и народов. Одно, что их объединяло, так это социальный аспект, имевший место и в первом, и во втором подходах. Представителями первого подхода были К. Магер, П. Наторп, Е. Борнеманн, Ф. Шлипер, Д. Пегелер и др. Наиболее ярким представителем социального аспекта воспитания в социальной педагогике является известный немецкий философ П. Наторп, который рассматривал социальную педагогику не только как часть общей педагогики, но и как важнейший инструмент жүктеу/скачать 4,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|