Өткізу мерзімдері (апта)
|
Дәріс тақырыптары
|
Практикалық сабақтар
|
ОСӨЖ тапсырмалары
|
СӨЖ тапсырмалары
|
1
|
Психологияның пәні, міндеттері және әдістері
|
1.Психология ғылымының табиғи және қоғамдық сипаты туралы әр түрлі көзқарастарды конспектілеу.
2.Психология ғылымының философия мен жаратылыс тану ғылымдарынан дамып шығуы туралы кесте құрастырыңыз. Мастобаева Ю.А. Психология (общая): учебное пособие / -Алматы: издательство «Эверо», 2020. -132 с.
|
Психологиялық зерттеулердің негізгі әдістеріне
талдау жасау.
Ахметова А.К. Психология тарихы, С.М.Бектұрғанова. –Алматы: «Эверо» баспасы, 2020ж. – 152б.
|
Психологияның даму үрдісіндегі психика жөніндегі түсініктердің эволюциясына сызба құрастырыңыз.
|
2
|
Психика және сана
|
1.Психология ғылымының қалыптасу кезеңдері қандай? 2.Р.Декарттың психологияға енгізген жаңалығы және ол сол кезеңдегі ғылымның дамуына қандай әсер етті? 3.Психология салалары қандай? 4. Топ екі – екіден бөлінеді. Нұсқау: Еркін тақырып бойынша сұхбат алу мақсатында алдын ала сұрақтар дайындаңыз. Дайындалған сұрақтар арқылы бір - біріңізге сұхбат жүргізіңіз. Соңынан қорытынды жасаңыз.
|
Адам мен жануарлар іс-әрекетінің ерекшеліктерін сызба кесте құру арқылы сипаттаңыз.
Алимбаева Р.Т., Сланбекова Г.К., Нургалиева С.М. Экзистенциалды психология. – Оқу құралы. Алматы: TechSmith, 2019. – 216 б.
|
Тұлғаның психикалық дамуының қозғаушы күштеріне арналған зерттеулерді талдаңыз.
|
3
|
Іс-әрекеттің психологиялық сипаты
|
1.Төменде келтірілген мысалдардың сипаттамасына сай іс-әрекет түрлерін талдап, олардың мән-жайын анықтаңыз:
а) психикалық даму шарттары;
б) әрекетті орындау тәсілдерін меңгеру жолдары;
в) барлық психикалық сезімдердің айқын байқалуы;
г) адамның материалдық және рухани қажеттіліктерін қанағаттандыру және олардың нәтижелі болуына бағытталған іс-әрекет түрлері;
д) ұғымдар жүйесін меңгеріп, оларды теруге және қолдана білуге бағытталған іс-әрекеттер түрлері.
Силаева О.В. Деловые игры и ситуационные задания по этике менеджмента: учебно-практическое пособие. –Алматы: Эверо, 2019. –268с.
|
Адамның мотивациялық аумағының іс-әрекеттік пайда болуының теорияларын жіктеңіз.
Үзембаев Р.Б. Психология:Оқулық. –Алматы: CyberSmith, 2019. -251 бет. Б.193-225
|
Іс-әрекет табалдырығы: түрлері, ерекшеліктері бойынша сәйкестендіруді анықтаңыз.
Мырзаханова М.Н. Основы юридической конфликтологии и медиации. –Алматы: Эпиграф, 2019. –100 с.
|
4
|
Психологиядағы
тұлға мәселесі
|
1 Гуманистік психологиядағы, гештальпсихологиядағы, бихевиоризмдегі тұлғалық теорияларға баяндама жасаңыз.
|
Тұлғаның психикалық дамуының негізгі бағыттары мен тенденцияларының айырмашылықтарын салыстырыңыз.
Любченко М.Ю. Теория развития личности Э.Г.Эриксона. Механизмы психологической защиты. Учебно-методическое пособие. –Алматы.Эверо, 2020 г. – 112 с.
Эгер, Э.Е.
Дар: 12 ключей к внутреннему освобождению и обретению себя [Текст] / Эдит Ева Эгер; пер. с англ. Т.Лукониной.- 2-е изд.- М: Манн, Иванов и Фербер, 2022.- 255с.
|
Тұлғаның бағыттылығы құрылымындағы түрткі (мотив) және мотивацияның ара-қатынасына байланысты мысал келтіріңіз.
Кусаинов Г.М., Танибергенова А.Ш., Ишенгельдиева М.Г. Практикалық психология: -Алматы: Эверо, 2019. -200 б.
|
5
|
Танымдық процесстер. Түйсік
|
1. Түйсік пен қабылдау туралы түсінік.
2. Түйсіктердіц рефлекторлық табиғаты.
3. Рецепторлар мен талдағыштар. Түйсіктің түрлері. Түйсіктін қасиеттері.
4. Сезгіштік табалдырыгы. Адаптация.
Синестезия. Сенсибилизация. Кабылдау.
|
Сенсорлық адаптация және түйсіктердің ерекшеліктеріне мысалдар келтіріңіз.
Бапаева М.К., Нығметова Қ.Н., Шерьязданова Х.Т. Жалпы және балалар психологиясынан танымдық жаттығулар мен тапсырмалар жинағы. – Алматы, ССК., 2019. – 148 б.
|
Түйсіктердің негізгі түрлерінің классификациясын сызыңыз.
|
6
|
Қабылдау
|
1.Қабылдаудың зат түрінде болуы, тұтастыгы, құрылысы, тұрақтылығы және мәнді түрде реттелуі. Апперцепция.
|
Қабылдаудағы жеке дара айырмашылықтар және олардың
ерекшеліктерін жетілдірудің маңызын анықтау бойынша теорияларды сәйкестендіре отырып кесте құрыңыз.
|
Қабылдаудың физиологиялық негіздерінің айырмашылықтарына презентация.
|
7
|
Зейін және ес
|
1. Зейін теориясы және оның физиологиялық механизмдері.
2. Зейіннің түрлері және кызметтері.
3. Зейіннің негізгі қасиеттері.
4.Естi зерттеудегi түрлi теориялары. 5.Естiң заңдылықтары. 6.Ес арқылы материалды үнемдеуiндегi 7+2 заңдылығы (ДЖ.Миллер).
7.Естiң оперативтi өлшемдерi және олардың әрекеттегi динамикасы (П.И.Зинченко).
8..Ес мнемикалық қимылдардың жүйесi ретiнде. Естiң жоғарғы психикалық функциясы ретiнде дамуы (Л.С.Выготский, А.Р.Лурия, А.Н.Леонтьев).
9. Адам мнемикалық әрекетiнiң заңдылықтары (Г.Әббингауз).
|
1.Зейін болмаса саналы әрекет жасау мүмкін бе? Мысал келтіре отырып дәлелдеңіз. 2.Оқушылардың сабақта зейінсіз болуына не әсер етуі мүмкін? Жаттығу орындаңыз.
3.Есте өңделген материады түсiну деңгейлерiн сараптаңыз (А.А.Смирнов).
|
1.Зейіннің әрбір қасиетінің мазмұнын ашыңыз, адам өмірі мен әрекетіндегі маңызын көрсетіңіз, осы қасиеттердің көрінуі мен дамуына әсер ететін факторларды атаңыз.
2.Естің негізгі түрлерінің классификациясы құрыңыз.
|
8
|
Ойлау және қиял
|
1. Ойлау таным процестерінін жогарғы сатысы. Сөзбен ойдың бірлестігі.
2. Сөйлеу туралы жалпы ұғым.
3. Ойлау әрекеті туралы түсінік. Ойлау жэне жеке адам. Ойлаудың физиологиялык негізі.
4. Ойлау әрекеттері. Ойлаудың түрлері және олардың өзіне тән даралық ерекшеліктері.
|
Ойлау түрлерінің классификациясы мен сипаттамаларын талдаңыз. Оның рөліне презентация жасаңыз.
|
Ойлау психикалық танымдық процесс ретінде қарастырылатындығына арналған теорияларды басшылыққа ала отырып мысал келтіріңіз.
Қиялдың негізгі түрлері мен олардың қысқаша сипаттамасы сәйкестендіріңіз. Оакли,Б.
Думай как математик: Как решать любые задачи быстрее и эффективнее [Текст] / Барбара Оакли; пер.с англ.- 4-е изд.- М: Альпина Паблишер, 2022.- 283с.
|
9
|
Сөйлеу
|
1.Сөз іс-әрекеттік психологиялық талдау.
2.Адам іс-әрекетінің жалпы психологиялық сипаттамасы.
3.Іс-әрекет түсінігі. Іс-әрекетті тудырушы себептер. Іс-әрекет мақсаты.
Абдрахманова А.Т. «Патопсихология»: оқу құралы. – Алматы: Эверо, 2020. -120 бет.
|
Адам іс-әрекетінің түрлері мен іс-әрекет және оның адамның дамуына ықпалы туралы жоба құрастырыңыз.
Сибагатова Г.К., Моменов Б.М., Кежегалиева Д.К. Технологический подход в проектировании учебного процесса. / Монография. – Алматы: Эверо, 2019. -224 с.
|
Іс-әрекеттегі ерік пен зейінге арналған мысалдарды талдаңыз. Адам іс-әрекетінің ерекшелігі мен атрибутына дәлелдеме келтіріңіз.
Мандыкаева А.Р. Тұлғааралық қарым-қатынастың психологиялық аспектісі: Монография / -Алматы: CyberSmith, 2019. -260б.
|
10
|
Эмоция мен сезімдер
|
1.Көркем әдебиеттен не мазмұнды суреттерден адам аффекттерін бейнелейтін иллюстрациялық
материал тауып әкеліңдер.
2.Кейбіреулер қараңғыдан, ордан секіруден, т.б. қорқады.
3.Неліктен қорқыныш пайда болды? Осы жағдайды психологиялық тұрғыдан
түсіндіріңіз?
|
Адамның эмоциялық сферасының ерекшеліктеріне талдау жасаңыз.
Кусаинов Х.Х., Лыгина О.И., Хусаинов Б.М. Менеджмент. Учебное пособие. – Алматы: TeshSmith, 2019. – 336 с.
|
Эмоциялар мен сезімдердің табиғаты мен мәніне арналған жаттығуларды конспектілеу..
Еріктік амалдың психологиялық құрылымын сызба арқылы көрсетіңіз.
|
11
|
Ерік
|
1.Дж.Тейлордың сұрақтары бойынша «адамның мазасыздану деңгейін» анықтаңыздар?
2.Ерік сапалаларын қалыптастыру үшін қандай шараларды орындау керектігін мысал арқылы дәлелдеңіз.
|
Еріктің психологиялық сипаттамасына арналған зерттеулерге мысал келтіріңіз.
|
Ерік сапаларының байланысын сәйкестендіру арқылы талдаңыз.
|
12
|
Тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы.
|
1.Қарым – қатынас функцияларына кесте құрыңыз
2.Қарым – қатынас әлемі (М.С.Каган бойынша) презентация
3.Қарым – қатынас түрлеріне слайд жасаңыз.
|
Қарым-қатынастың табиғаты
ролін қорытуға арналған презентация.
Датхаева У.М. Коммуникативтік дағдылар: оқулық. –Алматы: Эверо, 2020. -260 б.
|
Қарым-қатынас түрлерінің рөліне арналған зерттеулердің ерекшеліктерін талдаңыз.
|
13
|
Темперамент
|
1.Темперамент типтерінің ұнамды және ұнамсыз жақтарын ашып талдаңыздар.
2.ГАйзенк анкета-тестісі бойынша «Темперамент типін»анықтаңыз.
|
Темпераменттің психологиялық сипаттамасының кестесін құрыңыз.
|
Темперамент жөнінде жалпы ұғым бойынша сараптама жүргізіңіз.
|
14
|
Мінез
|
1.Өз мінездеріңізді қалай тәрбиелеп жүргендеріңіз жөнінде «Мен өзімді қалай тәрбиелеп
жүрмін» деген тақырып бойынша» эссе жазыңыз.
|
Төменде берілген сұрақтарға жауап жазыңыз: 2.Мінез дегеніміз?
3.Адам мінез қалай байқалады?
4.Адамның іс-әрекетіне оның мінезі әсер ете ме?
4. Неліктен «Мінез – адам көрсеткіші» болады деп ойлайсың?
5. Адамның жақсы мінезіне нелер жатады?
6.Мінезі жаман адамда жақсы қасиет бола ма?
7. Жаман мінезді қалай түзеуге болады деп ойлайсыз?
Куклина Н.М. Сборник ситуационных задач по общей психологии: Учебное пособие. –Алматы: Эверо, 2020. – 188 стр.
|
Мінез бітістері бойынша салыстырмалы кесте құрыңыз.
|
15
|
Қабілет
|
1.Қабілеттер туралы теориялық анықтамалар.
2.Қабілеттер мен біліктілік, дағды, іскерліктердің айырмашылықтары.
3.Қабілет түрлерінің өзіндік белгілері.
|
Қабілеттер дамуының деңгейлері мен адамның жеке дара айырмашылықтарының байланысын түсінуге икемдеуге арналған зерттеулерге мысал келтіріңіз.
Рахимова А.М. Адам интеллектісі дамуының лингвистикалық аспектілері: Монография. –Алматы: TeshSmith, 2020. – 180 бет.
|
Қабілеттерді дамытудың психологиялық шарттарының рөліне сараптама жасай отырып тұлғалық-бағдарлауға ықпалын дәлелдеңіз.
|
