Семинарлық сабақ 15 сағат Оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы (ожсөЖ) 45 сағат
жүктеу/скачать 2,01 Mb.
|
Әдебиеттер: Аманжолов К.Р. Түркі халықтарының тарихы. 1-кітап. (Көне дәуірден біздің заманымыздың ХІҮ ғасырына дейінгі кезең).-Алматы: «Білім», 2002.; Байпаков К.М., Таймаганбетов Ж.К., Жумагамбетов Т.С. Археология Казахстана.- А:1993.; Байпаков К. Қазақстанның ежелгі және ортағасырлық тарихының кейбір мәселелері. / Қазақ тарихы, 1995, №5; Зданович Г.Б. Феномен протоцивилизация бронзового века Урало – Казахстанских степей. Взаймодействие кочевых культур и древних цивилизаций. - А-А., 1989.; Кузьмина Е.Е. Древнейшие скотоводы от Урало до Тянь-Шаня. - Фрунзе, 1989.; Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. “Казахстан. Летопись трех тысячилетий” А-А., 1992; Көркемсуретті Қазақстан тарихы. Ежелгі дәуірден біздің уақытымызға дейін. 4 томдық. – Алматы, 2006.42-89 беттер; Қазақстан тарихы көне заманнан күні бүгінге дейін. 1 том. - А., 1996.; МаргуланА.Х., Акишев К.А., Кадырбаев М.К., Оразбаев А.М. Древняя культура Центрального Казахстана. - А., 1966.; Маргулан А.Х. Бегазы – Дандыбаевская культура Центрального Казахстана. - А-А., 1979. ОЖСӨЖ №18 ОЖСӨЖ мазмұны: Батыс Қазақстан сармат-савромат мәдениеті. ОЖСӨЖ мақсаты: Өзара пікір бөлісу арқылы студенттерге Батыс Қазақстандағы сармат-савромат мәдениетінің даму деңгейі, савроматтар мен сарматтардың генетикалық байланысы мәселесі жөнінде өз көзқарастарын, тұжырымдарын ашық білдіруіне жағдай туғызу. Әдістемелік нұсқау: Дөңгелек үстел. Дөңгелек үстел. Студенттер ОЖСӨЖ сұрақтарына өздерінің алдын-ала даярлаған материалдары негізінде мәселелерді жан-жақты талдауға қатысады. Әдебиеттер: Акишев К.А., Кушаев Г.А. Древняя культура саков и усуней долина реки Или.- А: 1963.; Акишев К.А. Курган “Иссык” Искусство саков Казахстана. - М., 1978.; Аманжолов К.Р. Түркі халықтарының тарихы. 1-кітап. (Көне дәуірден біздің заманымыздың ХІҮ ғасырына дейінгі кезең).-Алматы: «Білім», 2002.; Асан Бахти. Шумерлер, скифтер, қазақтар. – А.: Көшпенділер, 2003.; Байпаков К.М., Таймаганбетов Ж.К., Жумагамбетов Т.С. Археология Казахстана. - А., 1993.; Геродот. Страна скифов: Алматы: ИД «Кочевники», 2003. – 168 с.; Жұртбаев Т. Дулыға: Көне түркі батырлары туралы тарихи әфсаналар – Алматы: Жалын – К. 1 – 1994 – 368 бет (38-79; 166-190; 200-209 беттер); Ирмуханов Б.Б. Усунь и этногенез казахского народа. – Алматы: «Наш Мир», 2006 – 124 с.; Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан. Летопись трех тысячилетий. – А.-А., 1992; Көркемсуретті Қазақстан тарихы. Ежелгі дәуірден біздің уақытымызға дейін. 4 томдық. – Алматы, 2006.42-89 беттер; Кушаев Г.А. Этюды древней истории степного Приуралья.- У: 1993.; Қазақстан тарихы көне заманнан күні бүгінге дейін. 1 том. - А., 1996.; Қазақтар: тарихи-этнографиялық анықтамалық. 9-томдық. – А., 1998.; М.Ш. Өмірбекова. Сақ (скиф) тарихы мен мәдениеті. – Алматы: «Зият Пресс», 2004ж. – 112 б.; Салғарин Қ. Қазақтың қилы тарихы. - А., 1992.; Ұлы Дала мемлекеттері. – Алматы: «Адамдар» баспасы, 2006. – 216 бет. Ғылыми кеңесші Зардыхан Қинаятұлы, тарих ғылымдарының докторы, профессор. ОЖСӨЖ №19 ОЖСӨЖ мазмұны: Қола дәуіріндегі қоныстар мен тұрғын үйлер. ОЖСӨЖ мақсаты: Ауызша баяндау тәсілі арқылы студенттердің қарастырып отырған мәселе бойынша теориялық білімдерін тексеру, шындау. Әдістемелік нұсқау: Ауызша баяндау. Әдебиеттер: Аманжолов К.Р. Түркі халықтарының тарихы. 1-кітап. (Көне дәуірден біздің заманымыздың ХІҮ ғасырына дейінгі кезең).-Алматы: «Білім», 2002.; Байпаков К.М., Таймаганбетов Ж.К., Жумагамбетов Т.С. Археология Казахстана.- А:1993.; Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан. Летопись трех тысячилетий. – А.-А., 1992; Көркемсуретті Қазақстан тарихы. Ежелгі дәуірден біздің уақытымызға дейін. 4 томдық. – Алматы, 2006. - 42-89 беттер; Қазақстан тарихы көне заманнан күні бүгінге дейін. 1 том. – А., 1996. ОЖСӨЖ №20 ОЖСӨЖ мазмұны: Қола дәуіріндегі діни нанымдар. ОЖСӨЖ мақсаты: Ауызша баяндау тәсілі арқылы студенттердің қарастырып отырған мәселе бойынша теориялық білімдерін тексеру, шындау. Әдістемелік нұсқау: Ауызша баяндау. Әдебиеттер: Аманжолов К.Р. Түркі халықтарының тарихы. 1-кітап. (Көне дәуірден біздің заманымыздың ХІҮ ғасырына дейінгі кезең).-Алматы: «Білім», 2002.; Байпаков К.М., Таймаганбетов Ж.К., Жумагамбетов Т.С. Археология Казахстана.- А:1993.; Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан. Летопись трех тысячилетий. – А.-А., 1992; Көркемсуретті Қазақстан тарихы. Ежелгі дәуірден біздің уақытымызға дейін. 4 томдық. – Алматы, 2006. - 42-89 беттер; Қазақстан тарихы көне заманнан күні бүгінге дейін. 1 том. – А., 1996. ОЖСӨЖ №21 ОЖСӨЖ мазмұны: Шырық - Рабат қаласы. ОЖСӨЖ мақсаты: Ауызша баяндау тәсілі арқылы студенттердің қарастырып отырған мәселе бойынша теориялық білімдерін тексеру, шындау. Әдістемелік нұсқау: Ауызша баяндау. Әдебиеттер: Байпаков К.М., Таймаганбетов Ж.К., Жумагамбетов Т.С. Археология Казахстана. - А., 1993.; Байпақов К. Қазақстанның ежелгі қалалары. – Алматы: «Аруна Ltd», 2006. – 316 б. – Қазақстан балалар энциклопедиясы (10 – 37 бб.); Байпаков К.М. По следам древних городов Казахстана: (Отрарский оазис). – Алма – Ата: Наука, 1990. – 208с.; Байпаков К., Ерзакович Л. Древние города Казахстана. – Алма – Ата: Издательство «Наука» Казахской ССР, 1971.; Көркемсуретті Қазақстан тарихы. Ежелгі дәуірден біздің уақытымызға дейін. 4 томдық. – Алматы, 2006.42-89 беттер; Қазақстан тарихы көне заманнан күні бүгінге дейін. 1 том. - А., 1996. ОЖСӨЖ №22 ОЖСӨЖ мазмұны: Аңызға айналған Алып Ер тоңа батыр немесе Афрасиаб. ОЖСӨЖ мақсаты: Топ студенттерін кішігірім топтарға бөліп, талқылауға қатыстыру арқылы Алып Ер тоңа батыр немесе Афрасиаб туралы ой қозғауына, қозғалысқа сыни баға беруіне түрткі болу. Әдістемелік нұсқау: «Кішігірім топтар» әдісі. «Кішігірім топтар». Топ студенттері арасынан өздерінің қалауы бойынша кішігірім топтар құрылады. Әр топта «лидер» - топ басшысы анықталады. Әр кішігірім топтың ОЖСӨЖ сабағындағы ролі бөлінеді. Мәселен, «баяндамашы-топ», «оппонент-қорғаушы-топ», «оппонент-сынаушы-топ» болып бөлінеді. «Баяндамашы-топ» - аудитория алдына қарастырып отырған мәселенің нақты, алдын-ала ойланған, аргументтелген негізгі мазмұнын береді, нақты мысалдармен және фактілермен ойларын дәлелдейді. «Оппонент-сынаушы-топ» - «баяндамашы-топқа» сұрақтар қояды, олардың берген мәліметтеріндегі аргументтерді, мысалдарды, фактілерді, ой-қорытындыларын сынға алады. «Оппонент-қорғаушы-топ» - «баяндамашы-топтың» позициясын қолдайтын және нақтылай түсетін жаңа фактілер береді. Әдебиеттер: Аманжолов К.Р. Түркі халықтарының тарихы. 1-кітап. (Көне дәуірден біздің заманымыздың ХІҮ ғасырына дейінгі кезең).-Алматы: «Білім», 2002.; Асан Бахти. Шумерлер, скифтер, қазақтар. – А.: Көшпенділер, 2003.; Геродот. Страна скифов: Алматы: ИД «Кочевники», 2003. – 168 с.; Жұртбаев Т. Дулыға: Көне түркі батырлары туралы тарихи әфсаналар – Алматы: Жалын – К. 1 – 1994 – 368 бет (38-79; 166-190; 200-209 беттер); Ирмуханов Б.Б. Усунь и этногенез казахского народа. – Алматы: «Наш Мир», 2006 – 124 с.; Көркемсуретті Қазақстан тарихы. Ежелгі дәуірден біздің уақытымызға дейін. 4 томдық. – Алматы, 2006.42-89 беттер; Қазақстан тарихы көне заманнан күні бүгінге дейін. 1 том. - А., 1996.; Салғарин Қ. Қазақтың қилы тарихы. - А., 1992.; Ұлы Дала мемлекеттері. – Алматы: «Адамдар» баспасы, 2006. – 216 бет. Ғылыми кеңесші Зардыхан Қинаятұлы, тарих ғылымдарының докторы, профессор. ОЖСӨЖ №23 ОЖСӨЖ мазмұны: Сақтардың мәдениеті: сақтардың киім үлгілері. ОЖСӨЖ мақсаты: Ауызша баяндау тәсілі арқылы студенттердің қарастырып отырған мәселе бойынша теориялық білімдерін тексеру, шындау. Әдістемелік нұсқау: Ауызша баяндау. Әдебиет: М.Ш.Өмірбекова Сақ(скиф) тарихы мен мәдениеті.-А:2004ж. - 70-91 беттер. ОЖСӨЖ №24 ОЖСӨЖ мазмұны: Алтай - Пазырық қорымы - скиф - сібірлік аң стилінің жарқын ескерткіші. ОЖСӨЖ мақсаты: Ауызша баяндау тәсілі арқылы студенттердің қарастырып отырған мәселе бойынша теориялық білімдерін тексеру, шындау. Әдістемелік нұсқау: Ауызша баяндау. Әдебиеттер: Асан Бахти. Шумерлер, скифтер, қазақтар. - А: Көшпенділер, 2003.; М.Ш. Өмірбекова. Сақ (скиф) тарихы мен мәдениеті. – Алматы: «Зият Пресс», 2004. – 112 б. ОЖСӨЖ №25 ОЖСӨЖ мазмұны: Иданбарыс (шамамен б.з.д. 525-500 жж. өмір сүрген). ОЖСӨЖ мақсаты: Ауызша баяндау тәсілі арқылы студенттердің қарастырып отырған мәселе бойынша теориялық білімдерін тексеру, шындау. Әдістемелік нұсқау: Ауызша баяндау. Әдебиет:Тұрсын Жұртбаев Дулыға. - Алматы: Жалын, 1994 ж., 1 – кітап. – 190-200 бб.; Көркемсуретті Қазақстан тарихы. Ежелгі дәуірден біздің уақытымызға дейін. 4 томдық. – Алматы, 2006. ОЖСӨЖ №26 ОЖСӨЖ мазмұны: Сақтардың мәдениеті. 1. Сақтардың ежелгі жазу тарихы. 2. Сақтар дәстүріндегі рәміздер.
Студенттер ОЖСӨЖ сұрақтарына өздерінің алдын-ала даярлаған материалдары негізінде мәселелерді жан-жақты талдауға қатысады. Әдебиеттер:Самат Өтениязов Аттила –А.: Арыс, 2000.; Тұрсын Жұртбаев Дулыға А:Жалын, 1994. том-2 –71-75 беттер;Томас Костейн Аттила властелин мира-А: 2004.-269 с.; Көркемсуретті Қазақстан тарихы. Ежелгі дәуірден біздің уақытымызға дейін. 4 томдық. – Алматы, 2006. ОЖСӨЖ №30 ОЖСӨЖ мазмұны: Шумерлер, сақтар, қазақтар. ОЖСӨЖ мақсаты: Топ студенттерін кішігірім топтарға бөліп, талқылауға қатыстыру арқылы шумерлер, сақтар, қазақтарждың туыстығы немесе мүлдем бір - біріне қатысы жоқ тайпалар, халық туралы ой қозғауына, қозғалысқа сыни баға беруіне түрткі болу. Әдістемелік нұсқау: «Кішігірім топтар» әдісі. «Кішігірім топтар». Топ студенттері арасынан өздерінің қалауы бойынша кішігірім топтар құрылады. Әр топта «лидер» - топ басшысы анықталады. Әр кішігірім топтың ОЖСӨЖ сабағындағы ролі бөлінеді. Мәселен, «баяндамашы-топ», «оппонент-қорғаушы-топ», «оппонент-сынаушы-топ» болып бөлінеді. «Баяндамашы-топ» - аудитория алдына қарастырып отырған мәселенің нақты, алдын-ала ойланған, аргументтелген негізгі мазмұнын береді, нақты мысалдармен және фактілермен ойларын дәлелдейді. «Оппонент-сынаушы-топ» - «баяндамашы-топқа» сұрақтар қояды, олардың берген мәліметтеріндегі аргументтерді, мысалдарды, фактілерді, ой-қорытындыларын сынға алады. «Оппонент-қорғаушы-топ» - «баяндамашы-топтың» позициясын қолдайтын және нақтылай түсетін жаңа фактілер береді. Әдебиеттер: Аманжолов К.Р. Түркі халықтарының тарихы. 1-кітап. (Көне дәуірден біздің заманымыздың ХІҮ ғасырына дейінгі кезең).-Алматы: «Білім», 2002.; Асан Бахти. Шумерлер, скифтер, қазақтар. – А.: Көшпенділер, 2003.; Геродот. Страна скифов: Алматы: ИД «Кочевники», 2003. – 168 с.; Жұртбаев Т. Дулыға: Көне түркі батырлары туралы тарихи әфсаналар – Алматы: Жалын – К. 1 – 1994 – 368 бет (38-79; 166-190; 200-209 беттер); Ирмуханов Б.Б. Усунь и этногенез казахского народа. – Алматы: «Наш Мир», 2006 – 124 с.; Көркемсуретті Қазақстан тарихы. Ежелгі дәуірден біздің уақытымызға дейін. 4 томдық. – Алматы, 2006.42-89 беттер; Қазақстан тарихы көне заманнан күні бүгінге дейін. 1 том. - А., 1996.; Салғарин Қ. Қазақтың қилы тарихы. - А., 1992.; Ұлы Дала мемлекеттері. – Алматы: «Адамдар» баспасы, 2006. – 216 бет. Ғылыми кеңесші Зардыхан Қинаятұлы, тарих ғылымдарының докторы, профессор. Әдебиет: Асан Бахти Шумерлер, скифтер, қазақтар. – А.:Көшпенділер, 2003. ОЖСӨЖ №31 ОЖСӨЖ мазмұны: Алғашқы күнбилер әулеті мен Кіші күнбилер әулетінің тарихы. ОЖСӨЖ мақсаты: Ауызша баяндау тәсілі арқылы студенттердің қарастырып отырған мәселе бойынша теориялық білімдерін тексеру, шындау. Әдістемелік нұсқау: Ауызша баяндау. Әдебиет: Салғарин Қ. Қазақтың қилы тарихы. - А., 1992. ОЖСӨЖ №32 ОЖСӨЖ мазмұны: Ғұндар түркілердің арғы тегі: мәселесі. ОЖСӨЖ мақсаты: Ауызша баяндау тәсілі арқылы студенттердің қарастырып отырған мәселе бойынша теориялық білімдерін тексеру, шындау. Әдістемелік нұсқау: Ауызша баяндау. Әдебиеттер: Акишев К.А., Кушаев Г.А. Древняя культура саков и усуней долина реки Или. - А., 1963.; Бернштам А.Н. Очерки истории гуннов. - Л., 1951.; Бичурин Н.Я. Собрание сведений о народах обитавших в Средней Азии в дрение времена. Т. 1. – М.-Л., 1950.; Гумилев Л.Н. Хунну. - M., 1960.; Жұртбаев Дулыға. - А., 1994. К.1.; Исмагулов О.И. Население Казахстана от эпохи бронзы до современности. – А.-А., 1992, Ирмуханов Б.Б. Усунь и этногенез казахского народа. – Алматы: «Наш Мир», 2006 – 124 с.; Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан. Летопись трех тысячилетий. – А.-А., 1992.; Миняев С.С. Сюнну. - М., 1988; Салғарин Қ. Алтын тамыр. - А., 1986.; Тынышпаев М. Материалы к истории киргиз-казахского народа. - Ташкент, 1925.; Шаһмұрат Төкішұлы Қуанғанов Ғұн немесе арғұн тарихы туралы-А.: Білім, 1997. ОЖСӨЖ №33 ОЖСӨЖ мазмұны: Қаңлылардың археологиялық ескерткіштері. ОЖСӨЖ мақсаты: Ауызша баяндау тәсілі арқылы студенттердің қарастырып отырған мәселе бойынша теориялық білімдерін тексеру, шындау. Әдістемелік нұсқау: Ауызша баяндау. Әдебиеттер: Байпаков К.М., Таймаганбетов Ж.К., Жумагамбетов Т.С. Археология Казахстана. – А., 1993.; Зуев Ю.А. Ранние тюрки: очерки истории и идеологии. – Алматы: Дайк-Пресс, 2002.; Ирмуханов Б.Б. Этническая история древнего Казахстана. – А., 1998.; Ирмуханов Б.Б. Древняя История Казахстана. А., 1997.; Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан. Летопись трех тысячилетий. – А.-А., 1992.; Қазақстан тарихы. Очерктер. – Алматы, 1994.; Қазақстан тарихы көне заманнан күні бүгінге дейін. 1 том. А., 1996.; Қазақтар: тарихи-этнографиялық анықтамалық. 9-томдық. А., 1998.; Юдин П.В. Центральная Азия в ХІҮ-ХҮІІІ веках глазами востоковеда. – Алматы: Дайк-Пресс, 2001. ОЖСӨЖ №34 ОЖСӨЖ мазмұны: Үйсіндердің астанасы - Қызылаңғар қаласы. ОЖСӨЖ мақсаты: Ауызша баяндау тәсілі арқылы студенттердің қарастырып отырған мәселе бойынша теориялық білімдерін тексеру, шындау. Әдістемелік нұсқау: Ауызша баяндау. Әдебиеттер: Байпақов К. Қазақстанның ежелгі қалалары. – Алматы: «Аруна Ltd», 2006. – 316 б. – Қазақстан балалар энциклопедиясы (10 – 37 бб.); Байпаков К.М. По следам древних городов Казахстана: (Отрарский оазис). – Алма – Ата: Наука, 1990. – 208с.; Байпаков К., Ерзакович Л. Древние города Казахстана. – Алма – Ата: Издательство «Наука» Казахской ССР, 1971.; Көркемсуретті Қазақстан тарихы. Ежелгі дәуірден біздің уақытымызға дейін. 4 томдық. – Алматы, 2006.; Салғарин Қ. Қазақтың қилы тарихы. - А., 1992. ОЖСӨЖ №35 ОЖСӨЖ мазмұны: «Қызыл Қарға» аңызы. ОЖСӨЖ мақсаты: Ауызша баяндау тәсілі арқылы студенттердің қарастырып отырған мәселе бойынша теориялық білімдерін тексеру, шындау. Әдістемелік нұсқау: Ауызша баяндау. Әдебиет: Зуев Ю.А. Ранние тюрки: очерки истории и идеологии. – Алматы: Дайк-Пресс, 2002. ОЖСӨЖ №36 ОЖСӨЖ мазмұны: Қола және ерте темір дәуірлеріндегі петроглифтер ОЖСӨЖ мақсаты: Ауызша баяндау тәсілі арқылы студенттердің қарастырып отырған мәселе бойынша теориялық білімдерін тексеру, шындау. Әдістемелік нұсқау: Ауызша баяндау. Әдебиеттер: Аманжолов К. Қазақстан тарихы (дәрiстер курсы - I). - Алматы, 2004.; Қазақстан тарихы (көне дәуірден бүгінге дейін). І том. - Алматы: Атамұра, 1996.; Мифологические представления в произведениях палеолитической живописи. //Вестник КазНУ Серия историческая, 2006, № 4.; Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан летопись трех тысячелетий. – Алматы: Рауан, 1992. ОЖСӨЖ №37 ОЖСӨЖ мазмұны: Үйсіндердің археологиялық ескерткіштері. ОЖСӨЖ мақсаты: Ауызша баяндау тәсілі арқылы студенттердің қарастырып отырған мәселе бойынша теориялық білімдерін тексеру, шындау. Әдістемелік нұсқау: Ауызша баяндау. Әдебиеттер: Байпаков К.М., Таймаганбетов Ж.К., Жумагамбетов Т.С. Археология Казахстана. - А., 1993.; Қазақстан тарихы көне заманнан күні бүгінге дейін. 1 том. - А., 1996. ОЖСӨЖ №38 ОЖСӨЖ мазмұны: Түркілердің «көк бөрі» жөніндегі түсінігі. ОЖСӨЖ мақсаты: Ауызша баяндау тәсілі арқылы студенттердің қарастырып отырған мәселе бойынша теориялық білімдерін тексеру, шындау. Әдістемелік нұсқау: Ауызша баяндау. Әдебиеттер: Байпаков К.М., Таймаганбетов Ж.К., Жумагамбетов Т.С. Археология Казахстана. – А., 1993.; Зуев Ю.А. Ранние тюрки: очерки истории и идеологии. – Алматы: Дайк-Пресс, 2002.; Ирмуханов Б.Б. Этническая история древнего Казахстана. – А., 1998.; Ирмуханов Б.Б. Древняя История Казахстана. А., 1997.; Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан. Летопись трех тысячилетий. – А.-А., 1992.; Көркемсуретті Қазақстан тарихы. Ежелгі дәуірден біздің уақытымызға дейін. 4 томдық. – Алматы, 2006.; Қазақстан тарихы. Очерктер. – Алматы, 1994.; Қазақстан тарихы көне заманнан күні бүгінге дейін. 1 том. А., 1996.; Қазақтар: тарихи-этнографиялық анықтамалық. 9-томдық. А., 1998.; Юдин П.В. Центральная Азия в ХІҮ-ХҮІІІ веках глазами востоковеда. – Алматы: Дайк-Пресс, 2001. ОЖСӨЖ №39 ОЖСӨЖ мазмұны: Көшпелілер мәдениетінің әлемдік өркениетте алатын орны (эссе жазу). ОЖСӨЖ мақсаты: Эссе әдісін қолдану арқылы студенттерді «Көшпелілер мәдениетінің әлемдік өркениетте алатын орны» атты тақырыпта ой толғауға жетелеу, өзіндік көзқарас, тұжырым жасауына жағдай туғызу. Әдістемелік нұсқау: Эссе Эссе Өткен тақырыптар бойынша өз ойларын еркін білдіретін хат әдісі. Ол студенттерге өткен тақырыптарға байланысты пайда болған ойларды талдау үшін және оқытушылардың топтың интеллектуалды дамуын қадағалау үшін тиімді. Эссе бағалаудағы рубрикалар: «5» алу үшін Эссе мына шарттарға лайық болуға тиісті: 1. Бір айтқанды қайталай бермей, мәнділігімен көзге түсуі керек; 2. Дәлелді берілген тезисті қолдаңыз; 3. Сол тезиске қарсы берілген дәлелді есепке алыңыз; 4. Әңгіменің кіріспесі анық, мәтіннен және қорытындыдан тұру керек; 5. Мұқият қатесіз жазылуы керек; 6.Көлемі 2-3 бет болуы керек
1. Бір айтқанды қайталап жаза бермей, мәнділігімен көзге түсуі керек; 2. Дәлелді тезисті қолданыңыз; 3. Әңгіменің кіріспесі, мәтінінен және қорытындылаудан тұру керек; 4. Мұқият қатесіз жазылуы керек; 5. Көлемі 2-3 бет болуы керек. «3» алу үшін: 1. Тезисі анық (түсінікті) емес; 2. Тезисті қолдайтын себептері жоқ; 3. Әңгіме құрылымының жүйелілігі жетіспейді (кіріспе, мәтін, қорытындылау); 4. Ұқыпты жазылмаған, грамматикалық және орфографиялық қателері көп; 5. Көлемі 2-3 беттен аз. ОЖСӨЖ №40 ОЖСӨЖ мазмұны:Көкмардан елді мекені. ОЖСӨЖ мақсаты: Ауызша баяндау тәсілі арқылы студенттердің қарастырып отырған мәселе бойынша теориялық білімдерін тексеру, шындау. Әдістемелік нұсқау: Ауызша баяндау. Әдебиеттер: Байпаков К.М., Таймаганбетов Ж.К., Жумагамбетов Т.С. Археология Казахстана. – А., 1993.; Ирмуханов Б.Б. Древняя История Казахстана. А., 1997.; Қазақстан тарихы көне заманнан күні бүгінге дейін. 1 том. А., 1996.; Қазақтар: тарихи-этнографиялық анықтамалық. 9-томдық. А., 1998. ОЖСӨЖ №41 ОЖСӨЖ мазмұны: Діни наным-сенімдер. Тәңірге табыну. Исламның таралуы. ОЖСӨЖ мақсаты: Студенттерді топ болып жұмыс істету арқылы олардың діни наным-сенімдер, тәңірге табуну, исламның таралуына себеп болған саяси, экономикалық алғышарттарды анықтауына жағдай туғызу. Әдістемелік нұсқау: Команда/Ойындар/Жарыстар Команда/Ойындар/Жарыстар Бұл бірлесіп жұмыс жасау құрылымы (жүйесі), онда команда мүшелері бірлесіп жұмыс жасап үйренеді де өз үйренгенін жарысқа қатысып жарысып көрсетеді. Ойын деп отырғанымыз – студенттердің өз кезегімен сұрақтарға жауап береді. Әрбір студент өзінің дұрыс жауабына ұпай алады. Жарыстың соңында олар өз ұпайларымен өздерінің байырғы тобына оралады. Әрбір бірлесіп жұмыс жасайтын топ алған ұпайларын есептейді де, жеңімпаз топтар танылады. Студенттерде бірлесіп жұмыс жасау мүмкіндігін беру олардың ұтымды түрде оқуына және қайталануына аса қажет. Бұл бірлесіп жұмыс жасау жүйесі қалай адамдармен әлеуметтік қатыста болу(сөйлесу, сұрақ қою т.б.) және тез арада жаттығып білу мүмкіндігін де үйретеді.
жүктеу/скачать 2,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|