SWOT‐талдау əдісі жиі қолданылады. SWOT:S – күш, W –əлсіздік, O‐
мүмкіндіктер, T‐ қауіп-қатер. SWOT‐талдауды жүргізу кезеңдері:
1 Кезең- анықтау кезеңі. Онда білім беру мекемесінің дамуына сыртқы ортаның ықпал етуші факторларын, сыртқы ортаның мүмкіндіктерін, сыртқы ортадан келетін қауіп-қатерлер анықталады;
Кезең – талдау кезеңі. Бұл кезеңде жоғарыда анықталған факторлар бойынша білім беру мекемесінің мүмкіндіктеріне талдау жасалады. Ол бойынша мектептің мүмкіндіктерінің күшті жақтары, содан кейін əлсіз жақтары анықталады.
Кезең – SWOT – матрица құру. Бұл кезеңде анықталған факторларды жұп- жұбымен салыстырып кестеге қою орындалады.
Мысалы (үлгі)
S(Strenght)– күшті жақтары
W(weakness)– əлсіз жақтары
Педагогикалық ұжымның бірлігі
Оқу-материалдық базаның қамтамасыз етілуі
3. Педагогтардың педагогикалық- психологиялық, ақпараттық-коммуникациялық біліктіліктерін арттыру деңгейінің жоғарылығы;
4.Мектепішілік роботтехника орталығы жұмысы.
5.Оқытушыларды ынталандыру мен марапаттау жүесінің жариялылығы мен ашықтығы т.б.
Білім сапасының төмендеуі
Қаржыландырудың аздығы
On-line сабақтардың жеткілікті дəрежеде жүргізілмеуі
Оқытушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарының нəтижелерін оқу процесіне енгізудің төмендігі т.б.
