Ш. Т., Арыстангалиева В. Т., Панищева О. А. Инклюзивті білім беру Инклюзивное образование Оқу-әдістемелік құралы Орал, 2020 2



Pdf көрінісі
бет77/86
Дата25.12.2022
өлшемі0,98 Mb.
#164320
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   ...   86
Байланысты:
инклюзивтен кітап
2. Атыгаев Н.А. 13-18, көрнекілік, 6-СЫНЫП 1-3 ТАҚЫРЫПТАР (БАЗА), Н с аулары «Білім берудегі менеджмент», 27-30, КТП 7 сынып 72 сағат Маржан, чек лист
Методические рекомендации:

выполнение домашних заданий лучше начинать после 
изучения лекционного материала по данной теме; 

при выполнении задания необходимо внимательно 
проанализировать их содержание и использовать 
лекционный материал или учебники 

в заключении сделать анализ 

внимательно изучать теоретическую часть курса по теме 
занятия 

руководствуясь методическими пособиями или заданиями 
по выполнению практических работ, продуктивно 
использовать 
аудиторное 
время, 
отведенное 
на 
выполнение данного задания. 
Форма проведения:
дискуссия 
Критерии оценивания:

содержание материала раскрыто в полном объеме, 
последовательно,

материал изложен грамотным языком, с точным 
использованием терминологии. 

показано умение делать обобщение, выводы, сравнение. 


189

содержание материала изложено самостоятельно, без 
наводящих вопросов. 

принимает активное участие в изложении или в 
обсуждении изучаемого материала. 
Практическое занятие №13.
Тема:
Государственная политика в образовании. 
Цель:
знать некоторые особенности государственной 
политики в образовании
Основные вопросы:
1. Стратегический характер 
государственной образовательной политики в области 
специального образования.
2.Современные подходы к модернизации специального 
образования. 
Методические рекомендации:

выполнение домашних заданий лучше начинать после 
изучения материала по данной теме; 

при выполнении задания необходимо внимательно 
проанализировать их содержание и использовать 
лекционный материал или учебники 

в заключении сделать анализ 

внимательно изучать теоретическую часть курса по теме 
занятия 

руководствуясь методическими пособиями или заданиями 
по выполнению практических работ, продуктивно 
использовать 
аудиторное 
время, 
отведенное 
на 
выполнение данного задания. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   73   74   75   76   77   78   79   80   ...   86




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет