Шалбаева А. Ж., аға оқытушы 2016 ж

Пән атауы: Кәсіби–бағытталған шет тілі

Кредит саны: 2

Шифр – мамандық атауы: 5В011600 “География”

Факультет, кафедра: Шетел және орыс филология факультеті, көптілділік білім беру кафедрасы

Семей 2016

Силлабус 042-18-33. 1.9/01 – 2016

Ред. № 1 от ________2016г.

Страница из 11

Алғысөз

1 ӘЗІРЛЕГЕН

Құрастырушылар:

Шалбаева А.Ж., аға оқытушы ____________ 2016 ж.

Мукаев Ж.Т., аға оқытушы ___________ 2016 ж.
2 КЕЛІСІЛДІ

2.1 «Химия және география» кафедрасы отырысында қарастырылған

Хаттама «____» __________ 20__ жыл, № __.
Кафедра меңгерушісі ___________ Ибраева Л.С.
2.2 Факультеттің оқу-әдістемелік бюросының отырысында

Хаттама «____» __________ 20___ жыл, № __.

Университеттің оқу-әдістемелік кеңесінде мақұлданды және баспаға ұсынылды

Хаттама «____» __________ 20___ жыл, № __.
ОӘК төрағасы, оқу-әдістемелік істері жөніндегі проректор

_______________________ Искакова Г.К.

№ басылымның орнына ЕНГІЗІЛДІ «__» ______ 20___ ж.)

Мазмұны

1 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР

2 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ САБАҚ ТҮРЛЕРІ БОЙЫНША САҒАТТАРДЫ БӨЛУ

3 КУРС САЯСАТЫ

4 БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ

5 ӘДЕБИЕТ ЖӘНЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСТАР

1 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР

Оқытушының аты-жөні, тегі: Шалбаева Альмира Жанатбековна,

Ғылыми дәрежесі, атағы, лауазымы: аға оқытушы,

Факультет, кафедра: Шетел және орыс филологиясы факультеті, көптілді білім беру кафедрасы;

Байланыс ақпараты – тел.: 36-02-25(3), e-mail- almira_shalbaeva@mail.ru, № 8 оқу корпусы, кабинет 426

Оқытушының аты-жөні, тегі: Мукаев Жандос Толеугалиевич

Ғылыми дәрежесі, атағы, лауазымы: аға оқытушы,PhD докторы,и.о. доценты

Факультет, кафедра: Жаратылыстану - математика факультеті, химия және география кафедрасы

Байланыс ақпараты – тел.: 87777062385, ғимарат №3,аудитория №410

1.2 Пәннің қысқаша мазмұны

«Кәсіби бағытталған шет тілі» пәнінің бұл жұмыс оқу бағдарламасы БП(МК) (базалық пән/ міндетті компонент) пәннің оқу процесін ұйымдастыру тәртібін төмендегі құжаттардың ұсыныстары мен талаптарына сәйкес жасалынған:

- Жалпыға бірдей Мемлекеттік білім беру стандарты - Қазақстан Республикасы Үкіметінің 23.08.2012 жылғы №1080 қаулысы (Қазақстан Республикасы Үкіметі қаулысының 13.05.2016 жылғы №292 басылымында);

- «Кәсіби бағытталған шет тілі» пәні бойынша типтік оқу бағдарламасы, Әл-Фараби атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ, Алматы 2014

- СТУ 042-ГУ-4-2013 Университет стандарты «Пәннің оқу-әдістемелік кешенін құрастыруға және безендіруге қойылатын жалпы талаптар»;

- ДП 042-1.09-2016 -01«Пәннің оқу бағдарламасы (силлабустың) және таңдау компоненті оқу бағдарламасының құрылымы және рәсімдеуге қойылатын талаптар»

ЖОО тілдік емес факультеттерінде шетел тілін оқытуға кәсіби бағдарланған амал маңыздылықты иеленеді, ол уәжді-түрткі болатын және бағдарлы-зерттеу іс-әрекетін ұйымдастыру кезінде ойлау ерекшеліктерін ескеріп, студенттердің бойында нақты кәсіби, іскерлік, ғылыми сфералар мен жағдайларда басқа тілде сөйлесу қабілетін қалыптастыруды көздейді. Студенттердің болашақ кәсібінің немесе мамандығының ерекшеліктерімен ұсынылатын шетел тілін зерделеудегі қажеттіліктерін есепке алуға негізделген оқыту кәсіби бағдарланған болып танылады. Шетел тілін кәсіби бағдарланған оқытудың мәне қосымша кәсіби білім алу және жеке тұлғаның кәсіби маңызды қасиеттерін қалыптастыру мақсатында арнайы пәндермен шоғырлануынан тұрады.


1.3 Пәнді оқыту мақсаты

Қазақ тілің қарым- қатынас қуралы ретінде меңгеру, сөйлеу әрекетінін оқылым, жазылым, айтылым,естілім түріндегі коммуникативтіқ қарым- қатынас дағдылары мен машықтарды дамыту

4. 
   Пәнді оқытудың міндеттері
   

- Кәсіби қызметін табысты жүзеге асыру үшін қажетті тілдік, сөйлеу және дискурстық құзыреттерін жетілдіру;

- Білім алу және оны шынайы жағдаяттарда туындайтын кәсіби бағытталган проблемалық міндеттерді шешу үшін қолдану барысында студенттерде өз бетінше іздену зерттеу қызметінің дағдылары, машықтары мен құзыреттерін қалыптастыруды қамтамасыз ету.

4. 
   Құзыреті (оқыту нәтижелері)
   

- кәсіби қызмет табысты жузеге асыру үшін қажетті тілдік, сөйлеу, пәндік және дискурстық құзыреттіліктерді жетілдіру;

- мәдениеттаралық – қатысымдық құзыреттілікті жетілдіру;

- қоғамдық және этикалық жауапкершілікті сезіну және өзінін білім беру бағдарламасының кәсіби - этикалық қағидаттары мен нормаларын мойындау;

- алған білімдерінін негізінде өзінің кәсіби қызметін ұйымдастыра алу қабілеті.

4. 
   Курстың пререквизиті
   

2. Шет тілі II

1. Диплом жұмысы

1.8 Оқу жұмыс жоспарынан көшірме

Оқу жұмыс жоспарының көшірмесі 1-кестеде келтірілген

1-кесте

Курс	Семестр	Кредиттер	Дәріс, сағ.	СТС, сағ.	ЗЖ, сағ.	БӨЖ, сағ.	Барлығы, сағ.	Қорытынды бақылау формасы
3	5	2		30		60	90	Жазбаша емтихан

2 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ САБАҚ ТҮРЛЕРІ БОЙЫНША САҒАТТАРДЫ БӨЛУ

Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу 2- кестеде келтірілген

Кесте 2

№	Модуль. Тақырып	Сағаттар саны
		Д	ЗЖ	СТС	БӨЖ	әдебиеттер
1	2	3	4	5	6	7
Модуль 1.
1.	Introduction Text: My future profession			2	4	5.1.1; 5.1.2; 5.1.3; 5.1.4; 5.1.5; 5.1.6
2.	Theme: Lexicology Text: The Earth Lexical and grammar exercises			2	4	5.1.1; 5.1.2; 5.1.3; 5.1.4; 5.1.5; 5.1.6
3.	Theme: Terminology Text: The Map of the World Lexical and grammar exercises			2	4	5.1.1; 5.1.2; 5.1.3; 5.1.4; 5.1.5; 5.1.6
4	Theme: English Vocabulary as a System Text: The Science of Geography Lexical and grammar exercises			2	4	5.1.1; 5.1.2; 5.1.3; 5.1.4; 5.1.5; 5.1.6
5	Theme: English Vocabulary as a System Text: Earth’s waters are never quite still.Lexical and grammar exercises			2	4	5.1.1; 5.1.2; 5.1.3; 5.1.4; 5.1.5; 5.1.6
Модуль 2.
1.	Theme: The ways of vocabulary development Text: Oceans and weather Lexical and grammar exercises			2	4	5.1.1; 5.1.2; 5.1.3; 5.1.4; 5.1.5; 5.1.6
2.	Theme: The ways of vocabulary development Text: Oceans and weather Lexical and grammar exercises			2	4	5.1.1; 5.1.2; 5.1.3; 5.1.4; 5.1.5; 5.1.6
3.	Grammar revision Control work			2	4	5.1.1; 5.1.2; 5.1.3; 5.1.4; 5.1.5; 5.1.6
4	Theme: Borrowings Text: Seasons and Weather Lexical and grammar exercises			2	4	5.1.1; 5.1.2; 5.1.3; 5.1.4; 5.1.5; 5.1.6
5	Theme: Borrowings Text: Seasons and Weather Lexical and grammar exercises			2	4	5.1.1; 5.1.2; 5.1.3; 5.1.4; 5.1.5; 5.1.6
Модуль 3.
1.	Theme: Word building Suffixes Text: Man and Environment Part I Lexical and grammar exercises			2	4	5.1.1; 5.1.2; 5.1.3; 5.1.4; 5.1.5; 5.1.6
2.	Theme: Word building Suffixes Text: Man and Environment Part I Lexical and grammar exercises			2	4	5.1.1; 5.1.2; 5.1.3; 5.1.4; 5.1.5; 5.1.6
3.	Theme: Word building Prefixes Text: Man and Environment Part II Lexical and grammar exercises			2	4	5.1.1; 5.1.2; 5.1.3; 5.1.4; 5.1.5; 5.1.6
4	Theme: Word building Prefixes Text: Man and Environment Part II Lexical and grammar exercises			2	4	5.1.1; 5.1.2; 5.1.3; 5.1.4; 5.1.5; 5.1.6
5	Grammar revision Control work			2	4	5.1.1; 5.1.2; 5.1.3; 5.1.4; 5.1.5; 5.1.6
	БАРЛЫҒЫ			30	60

2.1 1-2 аралық білімді бақылау тапсырмалары

1 аралық білімді бақылау – Мамандық бойынша таныс емес мәтінді зерделеп оқу. Тексеру түрі: мәтін бойынша сұрақтар, шетел тілінде баяндау.

2 аралық білімді бақылау – Мамандық бойынша таныс емес мәтінді зерделеп оқу. Тексеру түрі: мәтін бойынша сұрақтар, шетел тілінде баяндау.

3 курс САЯСАТЫ

Сабаққа қатысу қатаң түрде, міндетті болып табылады. Егер қандайда бір себеппен студент сабаққа қатыса алмаған жағдайда, барлық меңгерілмеген материалға жауапты.

Бақылау тапсырмалары орындалуға міндетті және уақытылы тапсырылуы тиіс. Кешіктіріліп орындалған жұмыс автоматты түрде төмен бағаланады.

Аралық аттестациясының қорытындысы студенттің сабаққа қатысуы, белгіленген мерзімде өздік жұмыстарын орындауы, сабақ барысындағы ауызша немесе жазбаша жауаптары, сонымен қатар аралық бақылау нәтижесі ескере отырып қойылады.

Аралық аттестация қорытындысы студенттің сабаққа қатысу, өзіндік жұмысты уақытылы орындауына, сабақ кезіндегі ауызша және жазбаша түрдегі жауабына және аталған аралық бақылаудың нәтижесіне байланысты шығарылады.

Егер студент белгіленген мерзімде сәйкес келетін мекеменің растайтын құжатымен денсаулық жағдайына немесе басқа да дәлелді себептермен сабақ босатып, аралық бақылауды тапсыра алмаған жағдайда, студент аралық бақылауды индивидуалды түрде тапсыруға құқылы.

Кез-келген көшіру немесе плагиат (дайын тапсырмаларды көшіру, қолдану және басқа студенттің тапсырманы орындауы) жазасы аудиториядан шығару немесе бағасын «қанағаттанарлықсыз» деп тану түрінде болады.

Сабақ жүру барысында ұялы телефондар өшіріледі.

4 Бағалау саясаты

Басқа кредиттерден тәуелсіз әр пәнге бір академиялық кезең үшін 600 балл бөлінеді (1-7 апта – 270 балл және 30 балл сабаққа қатысқаны үшін, 8-15 апта – 270 балл және 30 балл сабаққа қатысқаны үшін).

Апта және білімді бақылау түрлері бойынша балл бөлу 3-кестеде көрсетілген.

3 - кесте

Апта №	Зертханалық, практикалық, семинар сабақтарының, БӨЖ тақырыптары	Білімді бақылау түрі	Барлық балл
1	2	4	3
1-7	1-7 апта аралығындағы барлық аудиториялық сабақтарға қатысу	Оқытушы тек білім алушының сабақта жоқ екендігі туралы фактіні ғана тіркейді	30
Тәжірибелік сабақтар, БӨЖ
1	Introduction Text: My future profession	Ауызша сұрау	10
2	Theme: Lexicology Text: The Earth Lexical and grammar exercises	Аралас сұрау. Тест-бақылау.	10
3	Theme: Terminology Text: The Map of the World Lexical and grammar exercises	Аралас сұрау. Пікірталас.	20
4	Theme: English Vocabulary as a System Text: The Science of Geography Lexical and grammar exercises	Аралас сұрау. Тест-бақылау.	20
5	Theme: English Vocabulary as a System Text: Earth’s waters are never quite still.	Аралас сұрау. Пікірталас.	20 90
6	Lexical and grammar exercises	Аралас сұрау.	20
7	1 Аралық бақылау	Аралас сұрау.	80
1-7 апта аралығындағы оқу нәтижелері бойынша балл қорытындысы				30+270= 300
8-15	8-15 апта аралығындағы барлық аудиториялық сабақтарға қатысу	Оқытушы тек білім алушының сабақта жоқ екендігі туралы фактіні ғана тіркейді	30
Тәжірибелік сабақтар, БӨЖ
8	Theme: The ways of vocabulary development Text: Oceans and weather Lexical and grammar exercises	Аралас сұрау.	15
9	Theme: The ways of vocabulary development Text: Oceans and weather Lexical and grammar exercises	Аралас сұрау.	15
10	Grammar revision Control work	Аралас сұрау. Пікірталас.	15
11	Theme: Borrowings Text: Seasons and Weather Lexical and grammar exercises	Аралас сұрау.	15
12	Theme: Borrowings Text: Seasons and Weather Lexical and grammar exercises	Аралас сұрау.	15
13	Theme: Word building Suffixes Text: Man and Environment Part I Lexical and grammar exercises	Аралас сұрау.	15 90
14	Theme: Word building Suffixes Text: Man and Environment Part I Lexical and grammar exercises	Аралас сұрау.	5
15	Theme: Word building Prefixes Text: Man and Environment Part II Lexical and grammar exercises		5
	Theme: Word building Prefixes Text: Man and Environment Part II Lexical and grammar exercises	Аралас сұрау.	80
8-15 апта аралығындағы оқу нәтижелері бойынша балл қорытындысы				30+270= 300
Емтиханның қорытынды баллы			400
Академиялық кезең үшін қорытынды балл			1000

Ескертпе:

1 бағанда апта № көрсетіледі, соған қарай білім алушылардың білімін бақылау жүзеге1 асырылады;

2 бағанда білім алушы сәйкес келетін аптада меңгеруі тиіс сабақ тақырыбы көрсетіледі,

3 бағанда білімді бақылау түрі келтіріледі;

4 бағанда білім алушылардың жұмыс түрлерін орындауына байланысты қойылатын максималды балл көрсетілген;

Оқытушы баллды бөлу бойынша мәліметтерді электронды журналға енгізеді.

Білім алушы пән бойынша емтиханға кіруге егер оның пәннің пререквизиті болып табылатын семестрде жинаған жиынтық рейтингтік баллы 300-ден-600 баллды құраса және пән бойынша академиялық қарызы болмаған жағадайда ғана рұқсат етіледі.

Білім алушы пән бойынша емтиханға егер, семестрде жинаған жиынтық рейтингтік баллы 300-ден-600 баллды құраса және пәннің пререквизиті болып табылатын пән бойынша академиялық қарызы болмаған жағадайда ғана кіруіне рұқсат етіледі.

Пән бойынша емтихан бағасы ең жоғарғы оқу үлгерімі көрсеткіштері бойынша анықталады: қорытынды аттестация (60%), емтихан (40%), барлығы 100%. құрайды.

Пән бойынша білім алушылардың білім сапасын бағалау шкала бойынша анықталады (4-кесте).

4 – кесте

Білімді бағалаудың көпбаллды әріптік жүйесі

Әріптік жүйе бойынша бағалау	Баллдардың цифрлық эквиваленті	Пайыздық мазмұны	Дәстүрлі жүйе бойынша баға
А	4,0	95-100	Өте жақсы
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	Жақсы
В	3.00	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	Қанағаттанарлық
С	2,00	65-69
С-	1,67	60-64
Д+	1,33	55-59
Д	1,00	50-54
F	0,00	0-49	Қанағаттанарлықсыз

5 ӘДЕБИЕТ ЖӘНЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСТАР

5.1 Негізгі әдебиеттер

5.1.1 «Английский язык для географов» Еремина В.А., Майоршина С.В., Цыбина Л.П., Москва 1999.

5.1.2 English for Academic Purposes; Сафроненко О.И., Петросян К.С., Резникова С.Ю. 2008.

7.1.3 Inside Out by Sue Kay and Vaughan Jones; Mackmillan, Heineman 2004.

5.1.4 Методические указания по развитию навыков чтения и устной речи на английском языке по теме «Outstanding Scientists and Inventors» для студентов 1 курса, изучающих информационные и компьютерные технологии. Резникова С.Ю., Самолетова М.А. Часть1, Ростов-на-Дону, 2007.

5.1.5 Методические указания по развитию навыков чтения и устной речи на английском языке по теме «Outstanding Scientists and Inventors» для студентов 1 курса, изучающих информационные и компьютерные технологии. Резникова С.Ю., Самолетова М.А. Часть2, Ростов-на-Дону, 2007.

5.1.6 Методические указания по развитию навыков чтения и устной речи на английском языке по теме «Россия» для студентов 1-2 курсов естественных факультетов университетов. Скнарина И.И., Кузнецова Л.В., Ростов-на-Дону: УПЛ РГУ, 2005.

5.1.7 Методические указания по развитию навыков чтения и устной речи на английском языке по теме «Высшее образование в России, Великобритании и США» для студентов 1-2 курсов. Беляева Н.А., Кузнецова Л.В, Сытникова Е.Б., Ростов-на-Дону: УПЛ РГУ, 2005.

5.2 Қосымша әдебиеттер

5.2.1. Тестовые задания по контролю лексико-грамматически навыков на английском языке для самостоятельной работы студентов 2 курса естественнонаучных специальностей. Мирошникова О.Х.

5.2.2 Тестовые задания по контролю грамматических навыков и навыков написания письма на основе общенаучной лексики английского языка для самостоятельной работы студентов 1,2 курсов. Байдельдинова А.Д. Улеева Н.М.

5.2.3 English Grammar in Use Supplementary Exercises, Louise Hachemi, Raymond Murphy Cambridge University Press, 1995.

5.2.4 Essential Grammar in Use Supplementary Exercises, Helen Naylor, Raymond Murphy Cambridge University Press, 2001.

5.2.5 Методические указания по развитию навыков чтения и устной речи на английском языке по теме «Моя специальность» для студентов 1-2 курсов естественных факультетов университетов (часть 2). Сафроненко О.И., Белоусова М.М, Скнарина И.И.. Ростов-на-Дону: УПЛ РГУ, 2005.

5.3 Интернет-ресурсы

5.3.1 www.englandia.ru

5.3.2 Мультимедийный курс “Reward” (уровни elementary, pre-intermediate, intermediate, upper-intermediate)

5.3.3 Мультимедийный курс “Grammar ROM”

жүктеу/скачать 49,57 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: