«шешендік өнер әліппесі» (1-4 сыныптарға арналған) Орал, 2016 жыл
жүктеу/скачать 331,52 Kb.
|
Шешендік өнердің әліппесі 3 сынып[1]
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың әдісі
- I Ұйымдастыру бөлімі
- II. Негізігі бөлім
- Тапсырмамен жұмыс
- III. Қорытынды.
| 34– сабақ
Сабақтың тақырыбы: Қорытынды. Сабақтың мақсаты: Оқушылардың өткен сабақтарда алған білімдерін кеңейту, бекіту. Оқушылардың тапсырмалар беру арқылы қайсысы мәтін екенін салыстыру арқылы табуға үйрету. Оқушыларды бауырмалдылыққа тәрбиелеу. Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ – жауап, ой қозғау, топтастыру Көрнекілігі: оқулық, әр түрлі бейнелі суреттер (кейіпкерлердің), топшамалар. Сабақтың барысы: I Ұйымдастыру бөлімі Психологиялық дайындық Біз бақытты баламыз, Ойнап күліп аламыз. Жетілсін деп санамыз, Оқып, білім аламыз! Мұғалім оқушылармен шеңбер құрып, бір – біріне жақсы тілектерін айтады. Ендеше балалар, бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын сіздерді түгендеп алайын. II. Негізігі бөлім Оқушыларға бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсаты айтылып өтіледі. Оқушыларды топқа бөлу Топ «Мәтін» Топ «Салыстыру» Топ «Пайымдау» *Ой қозғау (өткен сабақтарды қайталау) Мәтін дегеніміз не? Мәтіннің қандай түрлерін білесіңдер? Оларды ата *Мәтінді оқығанда ең қажетті үзіндіні қалай таңдауға болады? 1. Мәтінге тұтас көз жүрітіп шығып, түйінді сөздер арқылы керек үзіндіні шамамен табуға тырыс. 2. Тақырыбына сәйкес келетін бірінші сөйлемді тап және басқа да не туралы айтылғанын толық түсінгеніңше оқы. 3. Мәтіннің түрлері: әңгіме, ертегі, новелла, повесть, роман, өлеңдер, хат, аңыз, пьеса, жарнама, арыз, мәлімдеме, өтініш, нұсқау, ескертпеғ айтыс, хабарландыру. 4. Бір заттың екіншісінен ауыр не жеңіл екенін салмақтап көру арқылы білеміз. Бір заттың екіншісінен үлкен не кіші екенін көзбен көру арқылы салыстырамыз. 5. Пайымдау дегеніміз – ойыңды дәлелді түрде жеткізу, түсіндіру, ой қорыту. Тапсырмамен жұмыс Мысалға назар аудар. *Балаларға қандай мінездеме беруге болады? Өзіндік пікір туралы сенің ойың қандай? Теледидар көргенде, кездейсоқ бір оқиғаның куәгері болғанда немесе жаңадан бір кітап оқып бітіргенде өзіңше ой қорытып, пікіріңді айтасың ба? Кімге айтасың? Кімдермен пікір алысқан ұнайды? Мақалды түсініп оқы. Жамандықты көп қуған, Бір пәлеге жолығар Жақсылықты көп қуған, Бақ, дәулетке жолығар. *Осы мақалды өзің қалай түсінесің? Алып қосарың бар ма? Өз ойыңды жаз. Мәтінді оқы. *Жолаушы ханға өзінің ісінің дұрыстығын қалай дәлелдеді? Әңгімеден сол тұсын тауып оқы. Қалай ойлайсың, жолаушының қонық үй туралы айтқан пікірі дұрыс па? Неге? Өз пікіріңді түсіндір. III. Қорытынды. Мәтінді мұқият оқы. «Жәндіктер қысқа қалай қамданады?» Тест жұмысы жүктеу/скачать 331,52 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|